《海洋垃圾》閱讀理解及答案

1、2013 年中考說明文閱讀題精選：海洋垃圾( 二 ) 海洋垃圾 (14 分)日本“ 311”9 級大地震并引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個長約111 公里的“垃圾島”。 研究人員估計， 這個漂浮在海上的“垃圾島”兩年內(nèi)會漂至夏威夷，3 年后漂到美國西岸。其實， 在日本地震和海嘯導(dǎo)致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007 年，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”， 其面積有兩個美國得克薩斯州那么大。雖然后來有人認(rèn)為其面積被過分夸大了，但其存在卻是不爭的事實。海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安

2、全。但更可怕的是， 會對海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康產(chǎn)生致使的影響， 進(jìn)而 對海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達(dá)國家正采取措施，嘗試處理這一問題。由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海上垃圾首選辦法應(yīng)當(dāng)是焚燒發(fā)電。不過，海洋垃圾的焚燒也有幾個問題需要解決。除了打撈、運輸、擱置脫水外，還會遇到二惡英的排放問題。由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的二惡英，會危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二惡英排放的高級焚化爐。海洋垃圾的另一個處理辦法是建造人工島嶼。1998 年，新加坡政府在兩個離岸的小島實馬高和西康之間建造了1 公里長的巖石長堤，并分出了11 個相互連接的海灣單元; 將單元里的海水抽干，

3、 排放好一層厚厚的塑料膜; 然后將垃圾 灰燼傾倒在這些單元里進(jìn)行密封，防止泄漏。至于垃圾中也那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個月都要對單元周圍的海水取樣檢測，到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。 每當(dāng)一個單元的垃圾填到二三米高時，就進(jìn)行鋪沙種草， 然后再繼續(xù)埋置垃圾。如此反復(fù)，垃圾最高可埋置到30 米，之后就在上面栽種植物，不再堆放垃圾。( 選自 2011 年 4 月 20 日北京日報 ，有刪改。作者張?zhí)锟?【相關(guān)鏈接】材料一 目前我國歷年垃圾堆存量約60 億噸，占用耕地達(dá)5 億平方米。 全國 660 個主要城市中，有 200 個城市陷

4、入垃圾包圍之中。以城市人口 6 億為例，如每人每年產(chǎn)生 440公斤垃圾，年產(chǎn)生垃圾量為2.64億噸。材料二 英國的垃圾填埋率為為90%，意大利為74%，美國為 67%，法國為45%，德國為 46%。瑞士的垃圾焚燒率為74%，日本為 72%，丹麥為 70%。美國的廢紙利用率為60%，鐵罐頭盒回收率為 25%，玻璃回收率為 20%。11. 文章第節(jié)從日本大地震產(chǎn)生的垃圾島寫起，有何用意。(2 分)12. 結(jié)合上下文，分別指出下 列句子中加點部分的作用。 (4 分 )(1) 到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。(2) 太平洋上漂浮著一個巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個美國得克薩

5、斯州那么大。13.請用簡潔的語言說明第節(jié)中新加坡建造人工島嶼的具體步驟。( 限 60 字以內(nèi) )(4分)14.根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，就垃圾問題進(jìn)行探究，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。(4 分)11. 引出海洋垃圾的話題，激發(fā)閱讀興趣。12.(1) “到目前為止”，限制了時間， 準(zhǔn)確地說明了沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的現(xiàn)象只是現(xiàn)在的運行狀況，并不表示以后一定不會發(fā)生。(2 )( 運用了作比較的說明方法) ，具體地介紹了“太平洋垃圾島”面積之大，海上漂浮的垃圾之多，使讀者對“太平洋垃圾島”的印象更直觀、更清晰。13. 建長堤，分單元 ; 抽干海水，排放塑料膜 ; 傾倒并密封垃圾 ;( 定期檢測 ); 反復(fù)地鋪沙種草掩埋垃圾 ; 栽種植物。14. 參