《晨起自勉文》讀后感言_第1頁
《晨起自勉文》讀后感言_第2頁
《晨起自勉文》讀后感言_第3頁
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1、晨起自勉文讀后感言1 、熟讀成誦晨起自勉文已經(jīng)讀了一段時間了 ，前幾天，是在 我的帶領(lǐng)下讀的，每天讀兩三遍，后來的幾天里，因?yàn)槊?，?沒太關(guān)注孩子們讀的情況，孩子們每天讀完英語以后，自己 讀上一遍，就完事了。今天早上，孩子背完英語課文，就自己 讀了一遍。我問孩子，讀了這么長時間，背會了嗎？孩子一遍 盛飯,一邊本能地說：“不會。”這可以理解，畢竟挺長的，孩 子也沒有認(rèn)真背過。過了一會 ，又說：“會背一段?！庇谑蔷?開始背。旭日東升，霞光盈空，又是美麗的一天，祈愿嶄新的開始我能有新的體悟與收獲。雖然我沒有聰穎的智慧，愿我能堅定信心，不懼困難用奮斗不懈的精神來突破我的拙劣雖然我沒有好的能力，愿我能鍥

2、而不舍，不畏艱辛，自我勉勵身心一定可以迎來進(jìn)步的喜悅雖然我的反應(yīng)不敏，愿我能專注地學(xué)習(xí)不著急，不攀比，不氣餒一定可以超越自己呵呵，說是一段，其實(shí)已經(jīng)是整首詩的一大半了。孩 子大概自己也沒想到自己不經(jīng)意間竟然能背會這么多，所以臉上露出了意外的笑容。我問孩子 ，在這件事上，有什么啟 發(fā)。孩子實(shí)話實(shí)說，一篇文章，不需要刻意去背，只要多讀就 能背會。呵呵，這也正是我希望孩子能做到的。每天的晨讀，孩子往往刻意去背，雖然很快就能背會，可是旋即又都忘掉。 所以完任務(wù)式的背誦是我迫切希望孩子能改掉的毛病。我引 導(dǎo)孩子，用四個字來概括自己說的一句話。孩子沉思，然后我們兩個異口同聲：“熟讀成誦！”2 、用事實(shí)說話孩子感冒了，規(guī)定每天早上必須喝一杯水。兩個杯子 一個米奇杯，一個圓柱體杯子。米奇杯雖“個子”較高，但底小口大，應(yīng)該和圓柱體的杯子的容量不差上下。同樣接滿水里杯沿大概一厘米的樣子。軒源端住了米奇杯，連呼自己的水太多了，要和妹妹換。妹妹宅心仁厚，和他換了。任憑我說 兩個杯子的水一樣多，軒源還是一副沾了光的樣子?？磥碛?必要讓他認(rèn)清事實(shí)真相。于是讓妹妹拿來一個干凈的碗，把圓柱體杯子里的水倒進(jìn)碗里 ，把米奇杯里的水倒進(jìn)圓柱體杯 子，呵呵，米奇杯里的水倒進(jìn)圓柱體杯子之后明顯淺了許多，再把碗里的水

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