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1、柳林風聲讀后感在森林里,有著許許多多的小動物,它們就跟我們?nèi)祟?一樣,交起了好朋友,建起了房屋。它們雖然是小動物,可 感情到底是豐富多彩捧起這一本柳林風聲,就仿 佛自己也是故事里的主人公,在田園上自由自在地奔跑,在 柳林間無憂無慮嬉戲 可以說,這本書是我至今以來最為有感觸的。作者肯尼斯格雷厄姆用心描繪了書中的每一個人 物。人物身上的各個品質(zhì)配上那些美妙的文字,真可謂妙不 可言。從這本書的開頭,就介紹了第一位小動物一一莫爾。 它是一只鼴鼠,一只勤勞于工作的鼴鼠。在莫爾剛給他的小 家做完春季大清除后,就迫切地想要出門呼吸呼吸新鮮空 氣,呼吸呼吸春天的氣味。他走到了小河旁,遇到了莫爾的 老朋友一一水
2、鼠蘭特,蘭特劃著小船把莫爾載回了它的家 里,兩個好朋友坐在蘭特的沙發(fā)上,蘭特給莫爾講了它的另 外朋友一一灌仔班杰和癩蛤蟆托德,聽了蘭特的話,莫爾已 經(jīng)迫不及待地想要見見它們了。至于灌仔班杰,他是一個熱心腸。而癩蛤蟆托德,剛 開始我在閱讀的時候,對它不抱有任何好感,因為托德把自 己家里的財產(chǎn)毫不吝嗇地用了出去,聽著還覺得它是一個很 大氣的動物,但是它卻是把錢用在了不該用的地方,最后導 致了自己的蛤蟆府被黃鼠狼們霸占的嚴重后果。用家長們的 話來說,就是一個敗家子。后來莫爾、蘭特、班杰想盡了一 切辦法幫助托德,最后奪回了托德的房子。托德也痛定思痛 后,變成了一只好癩蛤蟆。故事的結(jié)局總是美好的。我們也
3、不妨把書中的人物變 成社會上的人看一看:莫爾,是一只勤勞的鼴鼠,忠實于自己的工作、熱愛 于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工,起早貪黑, 為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災第一線的武警叔叔 們,不怕危險,為的就是人民安全;就像那些有著不同的工 作但熱愛于工作的人,默默奉獻,為的就是國家興旺。蘭特,是一只遇事冷靜、有著聰明頭腦的水鼠。就像 我們國家的領(lǐng)導人,智慧、冷靜、沉著地帶領(lǐng)著國家走向輝煌的明天,實現(xiàn)偉大的中國夢;就像醫(yī)生,特別是在 2002-2003年的那次全球性傳染病一一非典。他們?nèi)稳粓允?崗位,不怕犧牲,沉著、冷靜地治療病人們。班杰,是一只熱心腸的灌仔。就像大街上不明身份但 總是樂
4、于助人的人;就像扶貧領(lǐng)導小組,去幫助那些貧窮的 人。除了以上那些都是好的氣氛,當然,也有不好的:托德,這是一只好吃懶做,不過家里是富翁的癩蛤蟆。 就像那些以為自己家里有錢就不再愿意做任何事情的人。靠 山吃山,靠水吃水,到處游玩,是一只懶癩蛤蟆。不過,在 好朋友們的幫助下,他改變了自己。黃鼠狼們,這些角色雖然是次要的,但是也很有必要 要提到。就像那些從小就沒有受過教育的人,品性不好后來 成了小偷。什么時候這種惡習才真真正正地消失呢?大家需 要的是和諧、正義的品德,而不是灰暗的心理。書是用來教育人的。書是一面神奇的鏡子,能夠照出 人的丑惡善美。當你真正、細細地去品味一本有益的書時, 你就受到了知識的教育。童話雖然是虛構(gòu)的,但是童話并不 是讓你去看它的表面,而是細細地去體會、去品味每一個人 物的品質(zhì)或惡習。童話從哪兒來 ?從生活里 柳林風聲是一本佳作,給予了我很多深深的體會。 我們大多數(shù)的人,都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇 異,讀了這本書,我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱 里了。聞著花香,劃著小舟,美麗的風景浮蕩在水面上。我讀了柳林風聲這本書后,我真心希望,大家能 夠改正自身的錯誤,做好自己將來為祖國做貢獻,當然,也 不要因為忙碌,而忽略了身邊的美景,感受大自然、親近大
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