大班保育工作計劃

1、2017幼兒園大班年度保教工作計劃一、基本情況分析經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī)；大部分幼兒能積極使用普通話交往；口語能力和動手能力都有較大的進 步，生活能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務。但也存 在一些不足之處，女口：部分幼兒學習的積極性不高；個別幼兒自我控制能力較差， 有時會影響集體教學活動 有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演；極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成

2、為大多數(shù)家長的共 識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán) 境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。二、具體目標（一）健康領域1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。3、 具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防方法和健康常識。4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。（二）社會領域1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。2、主動、友好、禮貌地與

3、同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。3、學習解決交往中岀現(xiàn)的問題。4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)。5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。6、 能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心；知道中 國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。7、樂于使用學習文明禮貌用語。（三）語言領域1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的容，并積極做出相應的應答。3、能清楚、連貫

4、地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品 所表達的情感，并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。5、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。（四）科學領域1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識 地提岀問題、尋求答案。3、關注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂

5、于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的 分類、比較、推理。5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關心周圍生活環(huán)境，主動 參加種植和飼養(yǎng)活動。（五）藝術領域1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表 現(xiàn)事物形象；5、樂于與同伴一

6、起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn) 的評價。（六）家長工作通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。2016幼兒園大班年度保教工作計劃一、基本情況分析經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動；大部分幼兒能積極使用普通話進行交往 ；口語能力和動手能力都有較大的進步 幼兒的生活自理能

7、力和自我保護能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高；有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演；家長對幼兒的學習關心較少等，這些問題需逐漸改進。二、具體目標（一）保育工作1、自己穿脫衣服，折疊衣服。2、會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被4、不舒服能及時告訴老師。5、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服。6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。措施1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2、教幼兒穿衣服，進行

8、穿衣服比賽。3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4、進行空氣消毒工作。（二）健康領域1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。4、 具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防方法和健康常識。5、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。6、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。7、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。8有事能主動告訴老師。措施（一）1、通過體育游戲和體

9、育課 。2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。（二）社會領域1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。3、學習解決交往中岀現(xiàn)的問題。4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)。5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。 習嘗試解決碰到的問題。；知道中6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心 國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。7、樂于使

10、用學習文明禮貌用語。2017幼兒園大班年度保教工作計劃文措施1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關教育，培養(yǎng)幼兒關心他人品質(zhì)。2、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（三）語言領域1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的容，并積極做出相應的應答。3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品 所表達的情感，

11、并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。5、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。措施1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。2、創(chuàng)設語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子。4、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。（四）科學領域1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識 地提岀問題、尋求答案。3、關

12、注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂 于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。4、喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的 分類、比較、推理。5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關心周圍生活環(huán)境，主動參 加種植和飼養(yǎng)活動。措施1、自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。2、日常生活中學習數(shù)的加減，學習比較、分類、排序等方法。3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。（五）藝術領域1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐

13、富感性經(jīng)驗。2、 喜歡參加藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。3、樂于參加舞蹈、歌曲 創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表 現(xiàn)事物形象；5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn) 的評價。措施1、設置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力。3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。20

14、17幼兒園大班年度保教工作計劃文 3一、情況分析我們幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象 ，通過我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習愿望 ，喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具 活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢，而且有一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。針對

15、以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。、主要任務本學期我園申請了省優(yōu)質(zhì)園的評估 ，因此本學期的教育教學工作重點主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的。根據(jù)園務計劃，認真深入的學習領會貫徹 綱要思想，結(jié)合大班幼兒的實際情況，根據(jù)幼兒學習的興趣、 需 要,以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的教學課程，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為 基礎的教育指導策略。（一）保育工作1、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣 ，嚴格按照作息時間的安排組織活動 ，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進行。大班老師互

16、相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家。2、 加強安全工作，根據(jù)大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學期安全工作計劃，并 嚴格實施。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。3、 把好接送關，預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作 ，配合保健室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣 傳工作。4、根據(jù)大班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。5、 根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強體

17、育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病， 提高岀勤率。（二）教育工作1、 根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程。2、注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關心弱小、 協(xié)作的品質(zhì)。3、加強環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒 自主分配，自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等 ，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的 互動，使幼兒真正成為學習的主人。4、 加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng)，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。5、 家園共育方面：創(chuàng)設形

18、式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換容，根據(jù)教育教學需要，增設更換欄目，發(fā)動家 長參與聯(lián)系欄的管理；鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關注幼兒的成長；利用家長 資源，鼓勵家長走進課堂。6、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，為上小學做好充分的準備。2015年新學期幼兒園保教工作計劃文、指導思想:本學年我園保教工作將堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導，學綱要，用綱要，根 據(jù)市、鎮(zhèn)關于幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和 保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進兒 童富有個性的發(fā)展。二、主要目標

19、：1、扎實的落實保教常規(guī)制度，注重考核的量化。2、規(guī)一日保教活動，堅持保教并重。3、圍繞保教常規(guī)、教學專題、實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。4、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣傳力度。7、加大教師的培訓力度，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊伍。三、具體目標與措施：（一）落實保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)發(fā)展。1、 良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方 面。通

20、過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教 學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學習幼兒園一日保教工作規(guī)，明確 工作職責，堅持保教并重。2、 加強一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要 結(jié)合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管 理。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園， 按照每個環(huán)節(jié)的具體要求

21、，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。力口 強培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽 評比。3、 有效組織自由活動環(huán)節(jié)。 各班圍繞 小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時間，也是一日活動中容易忽視的小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是教師教育理念、教育行為、班級常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動，本學年開展自由活動組織情況主題調(diào)研， 發(fā)現(xiàn)自由活動組織中存在的問題，進行調(diào)整和改進。4、鼓勵教師自主學習。讓老師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并互相交流學習心得，做 好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理， 注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提岀適宜的意見與建議。 通過 聽課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思。（二）圍繞實