音樂(lè)《動(dòng)動(dòng)小身體》

1、音樂(lè)：動(dòng)動(dòng)小身體第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：一、 熱身活動(dòng)二、 故事導(dǎo)入師：搗蛋精靈想要寶寶陪他一起玩，寶寶只好裝作自己已經(jīng)睡著了，于是搗蛋精靈就敲起了動(dòng)動(dòng)鼓，想知道寶寶是不是睡著了，如果他沒(méi)睡著，他的身體就會(huì)跟著鼓聲一起動(dòng)一動(dòng)。三、幼兒假裝睡覺(jué)，按教師指定的地方動(dòng)動(dòng)肢體并作相應(yīng)的回答。師：小眼睛小眼睛睡著了沒(méi)？幼：小眼睛小眼睛沒(méi)睡著（小腳丫、小嘴巴、小屁股、小肩膀）既然都沒(méi)有睡著，我們一起來(lái)伸手玩游戲吧！四、 音樂(lè)律動(dòng)1、 坐聽(tīng)律動(dòng)：全曲欣賞一遍，只聽(tīng)音樂(lè)，教師唱歌詞，不做動(dòng)作。師：你聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)里邊都動(dòng)了哪里？頭可以怎么動(dòng)？（肩膀、膝蓋、腳），那現(xiàn)在我說(shuō)到哪里你哪里就動(dòng)一動(dòng)。

2、（師簡(jiǎn)單唱，幼兒做動(dòng)作，根據(jù)幼兒的熟練程度變化速度，由慢到快）2、 跟隨音樂(lè)做動(dòng)作3、 節(jié)奏拍奏師：除了剛才我們做的之外，我們的身體還有哪里可以動(dòng)一動(dòng)？你看看我的哪里在動(dòng)？我的小手拍一拍、拍一拍、拍一拍、它會(huì)拍拍。引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編并表演五、 樂(lè)器演奏音樂(lè)動(dòng)動(dòng)小身體第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：一、 暖身二、 故事導(dǎo)入師：原來(lái)寶寶還沒(méi)有睡著啊！于是，他和搗蛋精靈玩起了游戲，讓我們和寶寶一起先做做暖身操吧?。◤?fù)習(xí)上節(jié)課的音樂(lè)律動(dòng)）三、 歌唱及默唱。1、 分段聽(tīng)音樂(lè)，幫組幼兒理解師：你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的聲音哪動(dòng)的時(shí)候有鼓聲，鼓聲出現(xiàn)的時(shí)候有沒(méi)有聲音？2、 樂(lè)器表現(xiàn)幼兒取出樂(lè)器，教師講要求：音樂(lè)中有鼓聲的地方我們可以用自己的鈴鼓打，其他地方可以用歌聲唱出來(lái)。四、 樂(lè)理知識(shí)：休止符小節(jié)線(xiàn)和終止線(xiàn)畫(huà)拍子1、 利用小眼睛小眼睛睡著了沒(méi)？畫(huà)泡泡并替換語(yǔ)詞