韓語語法整理

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上基本韓語語法整理語法概論1、 語法是最動態(tài)，變數(shù)最多的學科門類2、 在韓語語法中，中文的地位主要是參考作用，用來語境切入1）、詞性：名詞、動詞、形容詞、副詞、依存詞、數(shù)次i. 名詞=動詞、形容詞2套系統(tǒng)=語法結(jié)構(gòu)ii. 名詞直觀、變數(shù)少、數(shù)量多、背單詞主攻目標iii. 動詞、形容詞語境變數(shù)大iv. 副詞是單獨的一套系統(tǒng)v. 漢語詞、固有詞、外來詞各占70%、10%、20%，其中固有詞與漢語詞為并行狀，外來詞多為音譯（因此要特別注意錯別字）2）、句型：陳述句、疑問句、命令句、共動句（只與動詞有關(guān)，只與第一人稱和第二人稱有關(guān)）3）、句子成分：主語 賓語 謂語 狀語（時+地

2、）i. 語順：主語（助詞）+賓語（助詞）+謂語（助詞）【其他成分次之，可加于除謂語后的任意位置，謂語占最后】ii. 重要性排序及定義：謂語、主語、賓語（被怎樣的對象為賓語，由名詞構(gòu)成；其謂語為動詞）iii. 副詞：a) 為修飾動詞和形容詞而存在b) 副詞不加助詞，直接用到句子中c) 原則上直接用在欲修飾的動詞或形容詞的前面d) 前后要隔空一格iv. 入門時的關(guān)鍵是謂語4）、時態(tài)i. 過去時、將來時、現(xiàn)在時（以說話的時間為基準）ii. 與動詞相匹配iii. 時態(tài)要合適，相匹配iv. 命令句和共動句極為將來時，無需考慮時態(tài)5）、人稱：第一人稱、第二人稱、第三人陳i. 定義：第一人稱：說話的人；第二

3、人稱：聽話的人；第三人稱：不在場或不參與話題的人ii. 互換性6）、敬與否i. 敬為主，非敬為輔ii. “我”之外均為敬為好iii. 形式：單詞+助詞形式：尊他+謙我7）、簡化：i. 字母文字的共性ii. 交流無障礙為前提iii. 口語多，書面語少iv. 口語中“你”，“我”兩個單詞大量省略謂語助詞（終結(jié)助詞）名詞后（翻譯為“是”）格式體（公共場合）非格式體（生活用語）非敬語體（陳述句）（用于有韻尾之后）陳述句+疑問句（用于有韻尾之后）（疑問句）（用于無韻尾之后）（用于無韻尾之后）動詞、形容詞格式體非格式體非敬語體（無）（有）陳述句（陽元音后）（陰元音及、后）（變）陳述句+疑問句（同前）（同前

4、）（同前）陳述句+疑問句（無）（有）命令句（同前）（同前）（同前）命令句（無）（有）疑問句共動句動詞（無）（有）命令句（無）（有）共動句注：“（有）、（無）”即為助詞前的單詞是否有韻尾，有則加標注有“（有）”的助詞，反之亦然。: :走吧。 . .?! .?! .?! .?! 走嗎？ ? 請走！ . . . 咱走吧！ . . :打掃。？！ . .?! .?! 打掃嗎？ ? 去打掃。 . . . 咱打掃吧！ . . :好。 . .?! .?! 好嗎？ ? :沒有。 . .?! .?! 沒有嗎？ ?1、 陳述句謂語助詞（純） 非敬語體、常用于書面語（所面對的讀者范圍廣泛，難以考慮敬語體適用與否）A）

5、 用于動詞之后 /B） 用于形容詞、時態(tài)之后 直接用原型C） 用于名詞后 （若前面的名詞的后面一個字沒有收音，有可能聽不見）: 走。 走了。 有。 是蘋果。2、 疑問句謂語助詞1) ?純、通用2) ?純、通用、非敬語體3) /?純、共動疑問句、第三人稱時表示猜測、征求意見4) ?純、通用、非敬語體【特別不尊敬】5) :?時態(tài)、存在詞、動詞后用:/?形容詞后用:?名詞后用6) ?非肯定式疑問句3、 命令句謂語助詞（見上表）4、 共動句謂語助詞肯定句（見上表）否定句 ./ .5、 感嘆句謂語助詞1） !通用2） :!形容詞、時態(tài)、存在詞后用 !（口語簡化狀）:!動詞后用 !（口語簡化狀）:!名詞后

6、用 !（口語簡化狀）主語助詞1. , 普通2. , 強調(diào)，區(qū)別注：1、2的選用基本自由，一般具體名詞后用強調(diào)型，廣義名詞后用普通型3. 尊敬用：1、用于人稱名詞后2、,除外 3、,除外: . 心情好。 . 今天是星期天。 . 社長是這位。一句雙主語A. “n.不是n.”在該句型中，前后兩個名詞前一個用強調(diào)型，后一個用普通型B. 一句中有兩個名詞做主語，且謂語動詞為,則分別用一次普通型和一次強調(diào)型，強調(diào)型用在哪兒就強調(diào)哪兒。: . 這里不是學校。 . 我是需要錢的。 . 錢，我是需要的。賓語助詞,1) 用于名詞之后（賓語一般為名詞）2) 謂語均為動詞3) 主語為人: . 姐姐買裙子。 . 爸爸看

7、報紙。定語助詞A. 用于現(xiàn)在時B. , 用于過去時C. , 用于將來時公式：動詞、形容詞+助詞+名詞特征：1、定語助詞的服務對象是其后的名詞2、 形容詞后只能用過去時3、 存在詞之后之能用現(xiàn)在時4、 標識牌、告示、說明書等一類一般用現(xiàn)在時5、 具有造詞功能6、 翻譯或理解時必須帶“的”7、 一般用現(xiàn)在時 一定用現(xiàn)在時 從詞性的角度理解為形容詞，一定用過去時構(gòu)詞規(guī)則一則兩個名詞組合成新的獨立名詞時，前面一個名詞的最后一個字沒有收音時，部分會多加一個“”做收音。此規(guī)則僅供參考。:+= +=時態(tài)一、 過去時：（用在陽元音之后） （用在陰元音之后）（用在之后）中文翻譯為“了”二、將來時： 中文翻譯為“

8、要”三、只用在陳述句和疑問句中四、謂語助詞理解為廣義的現(xiàn)在時態(tài): . 哥哥上周去了韓國。 . 我和朋友今天下午要去KTV。否定式1) 肯定敘述與否定敘述分別占80%和20%的比例2) 否定的形式：副詞否定和格式否定兩種（格式否定力量強，副詞否定更便捷）3) 性質(zhì)：分為主觀否定和客觀否定兩種，并無規(guī)定，以說話人的主觀意志而定4) 名詞的否定即“n.不是n.”的形式，一句雙主語5) 形容詞只有主觀否定，且沒有時態(tài)6) 副詞否定：（主觀否定）（客觀否定）7) 格式否定： (主觀否定) （客觀否定）8) 格式定義：用助詞和單詞搭配而成，且不能拆散，對陳述內(nèi)容的修飾，用在陳述內(nèi)容的末端，即陳述內(nèi)容的謂語

9、之后9) 格式否定可與時態(tài)相搭配而用10) . 沒有 . 不 . 沒能 . 不能11) 定命令句： (, ,) 中文翻譯為“別，不許”12) 否定共動句： 中文翻譯為“咱別”: . 我不去電影院。 我不能去電影院。 . 心情不好。 . 在教室不能喝水。 . 別說謊話。 . 咱別哭了。數(shù)詞和名詞同時出現(xiàn)的操作規(guī)則用法：1、名詞在前，數(shù)詞在后2、 助詞只用一次，用在哪兒就強調(diào)哪兒: . 請給我啤酒三瓶。 . 請給我三瓶啤酒。助詞用法：1) 目的地名后用，表示動作的流向，無中文翻譯；2) 動作發(fā)生的時間名詞后用，作為時間狀語助詞，無中文翻譯，但是,除外，即這幾個時間名詞做狀語時無需加助詞；3) 人或

10、物在或不在的空間名詞后用，做地點狀語助詞，謂語多為,；4) 單位基準量名詞后用，用量極少，無中文翻譯。: . 請去學校吧。 . 星期天請來吧。 . 我在家。 ? 多少錢一斤？助詞用法：1、用在空間名詞或地點名詞之后，表示動作的流向，中文翻譯為“從（地點）（怎么樣）”2、用在動作發(fā)生或進行的地點名詞之后，中文翻譯為“在（地點名詞）”: . 我從學校來。 . 今后在這個教室學習。助詞用法：1、中文翻譯“也”；2、用在名詞之后； 3、這是一個補助詞； 表示范圍的進一步包括。: . 我連草莓也喜歡。 . 我也喜歡草莓。助詞用法：1、中文翻譯為“只”、“只有”；2、用在名詞之后；3、表示范圍的限定。 :

11、 . 只有爸爸在家。助詞用法：1、中文翻譯為“的”；2、讀音同“”的音；3、用在名詞之后；4、表示隸屬關(guān)系。: . 我的哥哥的老師。助詞用法：1、中文翻譯為“比”； 2、用在名詞之后； 3、該助詞放在被比較的對象之后。: . 和昨天比今天更熱。 . 和今天比昨天更熱。注：大多數(shù)時候謂語為形容詞，只有“愛”和“喜歡”例外。助詞、用法：1、中文翻譯為“和”；2、 用在名詞之后；3、 名詞+名詞=同一句子成分；4、 有韻尾時用，無韻尾時用；5、 書面語和口語均可使用。6、 的用法同上，只是口語中使用較多；7、可單用，意義無省略。: . 我和我的朋友在家。 . 請和我一起去學校。助詞用法：1、中文翻譯

12、為“像”，即“n.像n.一樣”；2、用在名詞之后；3、謂語多為形容詞；4、用在可比對象之后。: . 你的眼睛像水一樣的清澈。助詞用法：1、中文翻譯為“像” 2、用在名詞之后3、常用來做體積和大小的比喻4、謂語可以是動詞也可以是形容詞5、其謂語狀為 助詞、用法：1、用在方位名詞之后，中文翻譯為“往”；2、用在工具名詞之后，中文翻譯為“用”；3、韻尾時用“”。: . 請往前坐。 . 用電腦看電視劇。有兩種翻譯分別為“往前”和“以后、往后”助詞用法：1、中文翻譯為“雖然但是”2、通用: . 雖然吃了老鼠藥但是沒有死。助詞用法：1、表并列，用來連接陳述內(nèi)容2、當句子中只有一個主語時，其連接的兩者具有先

13、后之意，中文翻譯為“之后”: . 哥哥喜歡韓國歌，我喜歡中國歌。 . 這條裙子既便宜而且樣式也很漂亮。 . 我吃過飯之后要去學校。助詞、用法:1、目的助詞2、中文翻譯不明顯3、謂語多為或4、用在動詞之后5、“”韻尾時用“”: . 如果有時間就請來玩吧。助詞用法：1、中文翻譯為“做為”2、用于名詞之后與格助詞用法：1、表示兩人、兩地之間發(fā)生的流向性動作2、謂語為動詞3、無中文翻譯4、需要特別注意主語問題，謹記主語是謂語動詞動作的執(zhí)行者動作結(jié)果指向該動詞前的詞動作結(jié)果指向該動詞后的詞用于地名之后用于人稱之后，口語+書面語用于人稱之后，口語用于人稱之后，表尊敬: . 請給我菜單。 . 有事兒您說話。

14、 . 我從奶奶那兒聽說了這個美麗的傳說。假設(shè)條件句 、用法：1、假設(shè)條件句2、中文翻譯為“如果就”3、一個句子中有兩個陳述內(nèi)容4、謂語不宜為過去時態(tài)5、當假設(shè)的條件為名詞時，則用: . 如果沒有錢就給我買拉面吧。 . 如果我是韓國人就不用學韓語了。意圖句（廣義）注：1、主語為人2、只與動詞有關(guān)A） /用法：意圖類目的助詞，謂語多為或者B) 用法：1、意圖句2、中文翻譯為“打算”3、主語應為“人”4、用在動詞之后，時態(tài)多為將來時5、第一人稱為陳述句，第二人稱為疑問句，第三人稱為陳述或者疑問句: ? 打算什么時候出發(fā)呢？C)/用法：1、假設(shè)意圖句2、中文翻譯為“如果打算就”3、謂語多為將來時態(tài)4、

15、常搭配“/ ”使用D)用法：1、主語為人時，表達人的意志，中文翻譯為“要”2、第一人稱為陳述句；第二人稱為疑問句；第三人稱表示猜測，不是意圖句E)/用法：1、共動疑問句（第三人稱表猜測，不是意圖類，有征求意見的意思）2、中文翻譯為“一起干好么？”3、常用于動詞之后，也可用于形容詞之后，即表示猜測4、回答的句式為共動句或共動否定句F) 用法：1、中文翻譯為“想”2、第一人稱為陳述句；第二人稱為疑問句；第三人稱時作 3、整個語法，從詞性的角度考慮為形容詞性質(zhì)G)/用法：1、用于動詞之后，但也可以用于2、第一人稱為陳述句，第二人稱為疑問句，沒有第三人稱H）/用法：1、只限第一人稱，即，只能是陳述句，

16、即，主語必定為“我”2、 用于動詞之后，但也可以用于之后I）/(/)用法：1、此語法的客觀意味相對較重，中文翻譯為“是要的”2、第一人稱為陳述句；第二人稱為疑問句；第三人稱表猜測J）客觀意味最重的意圖句表達/ 中文翻譯為“是要的預想計劃”/ 中文翻譯為“是要的想法”/ 中文翻譯為“是要的計劃”K)格式語法“希望”i. ii. iii. / 用法：1、語法一用于動詞形容詞之后，翻譯為“希望”2、語法二用于名次之后，翻譯為“希望是”3、語法三所陳述的內(nèi)容應該是一個具體的物，翻譯為“要、需要”肯定式疑問句?!用法：1、肯定式疑問句2、 口語簡化成“”3、 無“”也可，變?yōu)榉蔷凑Z體4、 謂語助詞，通用

17、，謂語可為名詞，動詞，形容詞，時態(tài):?! 多吧？！ ?! 道歉？！?! 知道？！?! 走了？！非敬式純疑問句?用法：1、非敬式純疑問句2、 謂語助詞，通用感嘆型謂語助詞用法：1、感嘆型謂語助詞2、 謂語助詞，通用3、 中文翻譯為“?。　备袷秸Z法“邊邊”用法：1、中文翻譯問“邊邊”2、用在動詞之后3、在這個句子中只有一個主語4、雖然有兩個陳述內(nèi)容，但是只需要用一次即可: . 孩子一邊找媽媽一邊哭著。格式語法“想” 用法：1、中文翻譯為“想”2、用在動詞之后3、主語為第一人稱為陳述句，第二人稱為疑問句，第三人稱另有語法注：此“想”為非理性思考，表達內(nèi)心愿望，理性思考為“”。整個語法從詞性的角度理解

18、為形容詞。: . 我想回家。 . 我想你。（為韓語固有說法） 用法：1、中文翻譯為“想”2、用在動詞之后3、主語為第三人稱4、用于陳述句和疑問句中注：整個語法從詞性的角度理解為動詞。: . 老師想吃飯。格式語法“正在” 用法：1、中文翻譯為“正在”2、句子本身即為現(xiàn)在時態(tài)3、用在動詞之后: . 我正在學習韓語。格式語法“叫做”、 用法：1中文翻譯為“叫做”2、用在名詞之后: XX . 我叫做XX。 ? 這個用韓語叫做什么？格式語法“（不）能”, ()用法：1、中文翻譯為“能”，反之譯為“不能”2、 用在動詞之后（,是將來時態(tài)的定語助詞，只能用在動詞之后）3、 語法表示客觀可能性的“能”或“不能

19、”: . 誰也不能放棄夢想。格式語法“（不）會”, ()用法：1、中文翻譯為“會”，反之譯為“不會”2、 用在動詞之后3、 語法表示技能的“會”或“不會”4、 語法表示的是非猜測的結(jié)果: ? 你會開車嗎？格式語法“（不）曾經(jīng)過”, ()用法：1、中文翻譯為“曾經(jīng)過”，反之譯為“不曾過”2、用在動詞之后3、謂語動詞不宜為將來時態(tài): ? 你曾經(jīng)吃過韓國菜不？格式語法“（不）知道”, ()用法：1、中文翻譯為“知道”，反之譯為“不知道”2、 表示對某一陳述內(nèi)容的知道與否3、 用在動詞，形容詞，存在詞之后4、 用在名詞之后則為 (): ? 你不知道剩下的飯是不能吃的嗎？格式語法“有時間了”, 時間名詞

20、（主語助詞）()用法：1、中文翻譯為“有時間了”，或者譯為“已經(jīng)過了時間了”2、 某動作結(jié)束后到說話時的中間時間量3、 謂語多為過去式4、 ：（時間的）“到”：（時間或空間的）“過”: 5 . 學習韓語已經(jīng)有5個月了。 格式語法“為好”/ .用法：中文翻譯為“為好”用法參考相應的中文用法: . 學韓語還是多背單詞為好。格式語法“值得”/ 用法：1、中文翻譯為“值得”2、用于動詞后3、整個語法從詞性的角度來理解為形容詞: . 這部電影值得一看。格式語法“好像”/ 用法：1、中文翻譯為“好像”2、用于動詞、形容詞、存在詞之后3、常與副詞“()”搭配使用，翻譯時譯為“可能好像”: . 明天可能好像會

21、下雨。 . 好像不愛我。 ! 那個人好像沒有錢，其實是個富人。格式語法“看來”A、 1) / 用于動詞之后 2) 用于動詞，存在詞，時態(tài)之后 3) / 用于形容詞之后 4) 用于名詞之后B、 通用任何詞后用法：兩者的中文翻譯文均為“看來”: . 因為出出了點小交通事故，看來會遲到。格式語法“生怕”, ()用法：1、中文翻譯為“生怕”2、 注意，此格式語法為方式方法狀，不可用做謂語: . 母親生怕兒子會受傷，叫他慢點跑。格式語法“也不到哪兒去”, 用法：1、中文翻譯為“（就算）也不到哪兒去”2、用于動詞、形容詞之后: . 人們抱著節(jié)約紙張也節(jié)約不到哪兒去的想法隨心所欲的用著紙張。格式語法“不得不

22、” .用法：1、中文翻譯為“如果不就不行”或意譯為“不得不”2、 用于動詞、形容詞之后: . 如果生病了，就不得不去醫(yī)院。選擇句A、/B、/用法：1、中文翻譯為“或者或者”或者“要么要么”2、 A型用于名次之后，B型用于動詞、形容詞之后3、 和可以互相替換: . 或者用鉛筆或者用中性筆作答。 . 要么吃飯要么吃拉面必須吃點才行。 . 誰都知道的事。格式語法“或不” 用法：1、中文翻譯為“或不”2、只有一個陳述內(nèi)容，表達“是否”選擇之意格式語法“可不是嘛” .用法：1、中文翻譯為“可不是嘛”2、 表判斷，完全肯定對方的看法:-: . 她唱歌真好聽。 -: . 可不是嘛。（唱的可好聽呢?。└袷秸Z法

23、“啥呀！”.用法：1、中文翻譯為“啥呀！”2、用于形容詞之后3、表判斷，否定對方的看法，謙虛時用:-: . 你唱歌真好聽啊。 -:. 好啥呀好！表判斷的語法/ / 用法：語法1：中文翻譯為“算是的了”語法2：中文翻譯為“是那類的了”兩個語法都表示判斷常常搭配助詞“”使用格式語法“樣算了” .用法：中文翻譯為“樣算了”或“樣拉倒了”動作結(jié)果干脆，徹底。同“/ ”語法相似: . 反正已經(jīng)壞了，干脆就這樣扔了算了。時間狀語部分相關(guān)語法A) 用法：參見該助詞用法第二條B) / ()用法：1、中文翻譯為“的時候”2、用于形容詞、動詞之后3、名次后直接用即可C) 用法：1、中文翻譯為“之前”2、用于動詞之

24、后3、名詞直接用于之前D) 之后i. / ii. / iii. iv. 用法：1、中文翻譯為“之后”2、語法一中，名詞直接用于之前3、語法二中，名詞不適用4、語法三為方式方法狀5、語法四用于同主語時，有先后之意，但語氣較輕E) 用法：1、中文翻譯為“緊接著就”2、用于動詞之后3、往往有兩個陳述內(nèi)容F) 用法：1、無確切的中文翻譯2、用于動詞之后，也可用于時態(tài)之后3、表示在進行某一動作的過程中突然穿插入另一個動作4、往往有兩個陳述動作，但是兩個動作必須由同一個主語完成動+動、形+動模式：/+XX一、 動詞+動詞=新動詞二、 形容詞+動詞=新動詞三、 前一個詞為主后一個為輔四、 此語法并不是謂語助

25、詞A)/ 用法：1、中文翻譯為“看看”或“試試”2、柔和的嘗試性語氣B)/ ()用法：1、中文翻譯為“給”或“幫”2、括號中的為敬語形式C)/ 用法：1、中文翻譯為“掉”2、謂語動詞多為過去時態(tài)3、動作結(jié)果徹底，干脆，不保留D)/ /用法：1、中文翻譯為“來（去）”E)/ 用法：1、中文翻譯為“變”2、用于形容詞后F)/ 用法：1、無確切的中文翻譯2、用于形容詞之后3、可理解為形容詞相應的動詞意思G)/ 用法：1、中文翻譯為“著”2、 用于瞬間動詞之后，表示動作結(jié)果依然存在并列和連接1) /用法：參見前文2) 用法：參見前文3) /用法：1、中文翻譯為“啦啦”2、用于兩個以上的多個并列3、用于

26、名次之后4、可以單獨使用，表示隱含著兩個以上的意思5、較口語4) /用法：1、前四條同上2、可用于書面語和口語3、/用于動詞、形容詞之后的多次并列，多個陳述內(nèi)容，書面用于傾向強5) 用法：參見前文6) /7) 用法：接續(xù)副詞，用于句子之間的并列連接原因句“因為所以”i. /用法：1、客觀原因，有結(jié)果，結(jié)論2、用于動詞、形容詞之后3、謂語多為過去式4、相應的繼續(xù)副詞為ii. /用法：1、客觀原因，無動作結(jié)果2、命令句和共動句居多3、可用于時態(tài)之后4、相應的接續(xù)副詞為 iii. 用法：1、客觀原因，有結(jié)果，結(jié)論2、可用于時態(tài)之后3、相對于語法“/”，更多用于宏觀的，抽象的表達iv. 用法：同4，為

27、其口語簡化狀v. 用法：同4，為其口語簡化狀vi. 用法：1、主觀原因，有結(jié)果，結(jié)論2、用于動詞之后，主語為人，兩個陳述內(nèi)容的主語應該一致3、謂語動詞多為過去式vii. 用法：1、客觀原因2、消極結(jié)果3、用于動詞之后viii. / 用法：同7ix. ()用法：1、用于動詞、形容詞之后2、用于表達極為抽象和宏觀的原因3、可用于時態(tài)之后4、為古韓文用法相應的接續(xù)副詞為x. 用于名次之后的表達方式，中文翻譯為“因為是所以”1) /2) ()3) /4) xi. 用法：1、名詞之后直接用2、中文翻譯中可以沒有“是”這個字3、有謂語狀/.格式語法()用法：1、無確切中文翻譯，提供理由或根據(jù)時用2、名詞后

28、加用，動詞、形容詞后直接用引用句直接引用把原話放在帶有“表達”的意思的動詞之后，原話后面再加上“”句式：主語+“（原話）”+(/)間接引用1、陳述引用 動詞后+/ 形容詞，時態(tài)后+單詞原型 + (/) 名詞后+ 中文翻譯為“據(jù)說”2、疑問引用 （無收音用） （有收音用） + () （名詞后用） 中文翻譯為“問”3、命令引用 （陽元音時用） （陽元音時用） + () （陰元音時用） 中文翻譯為“讓”4、共動引用 () 中文翻譯為“說咱一起”5、名詞后的引用 () 中文翻譯為“叫做”方式、方法動詞+/ 用法：無確切中文翻譯依據(jù)上文已提及的規(guī)則選擇適當?shù)闹~注：以下幾個單詞作方式方法用時，直接去接用

29、 脫（衣服，鞋） 帶（人） 擁有，攜帶（物） 帶（人）【敬語體】 穿（衣服類） 穿（鞋襪類） 戴（眼鏡、帽子） 乘（交通工具）、沖（咖啡）、領(lǐng)（物品）必須句1 / 2 / 用法：語法1：中文翻譯為“必須才可以（才行，才成）”語法2：中文翻譯為“應該才行”，同語法1比較，語感較弱對立句動詞、形容詞+/()() 用法：語法1：中文翻譯為“即使也”用于動詞、形容詞之后語法2：中文翻譯為“哪怕是也”用于名詞之后，表讓步語法3：中文翻譯為“即使也”用于動詞、形容詞之后語法4：中文翻譯為“即是說也“引用句表范圍的語法1、 2、 用法：語法1：中文翻譯為“從到” 表空間范圍語法2：中文翻譯為“從到” 表時間

30、和順序范圍 兩個助詞可單用語言提示（輕微轉(zhuǎn)折）1 用于動詞，存在詞，時態(tài)之后2 / 用于形容詞之后3 用于名詞之后4 過去回想式，事后用5 / “可能會”用法：無確切中文翻譯分句型語法，即，一個句子中有兩個陳述內(nèi)容有輕微轉(zhuǎn)折的意思，視句子內(nèi)容而定，相當于可為終結(jié)型，加，口語常用，有意猶未盡之意格式語法“別說連都”/ / / 用法：語法1：中文翻譯為“別說，連都”用于名詞后語法2：中文翻譯為“別說，連都”用于動詞、形容詞后語法3：中文翻譯為“甭說，連都”相較于語法1和2，語法3的語氣更重表范圍包括的語法“也，連”用法：語法1：中文翻譯為“也”表示范圍的進一步包括，比較中性語法2：中文翻譯為“連也

31、”詞性比較消極常搭配/ “別說連都”用語法3：中文翻譯為“甚至連”詞性最為消極常搭配/ “甭說了，甚至連都”用語法4：中文翻譯為“連也”詞性積極 表示近似性或臨界性的語法/ / 用法：語法1：中文翻譯為“要不”或“幾乎快要”或“將近”語法2：中文翻譯為“要不”語法3：中文翻譯為“帶不”語法1和2所用定于助詞為將來時，即，動作還沒有發(fā)生，猶豫要不要做語法3所用定于助詞為現(xiàn)在時，即，動作正在發(fā)生，主語做的很猶豫格式語法“正如一樣”用法：1、中文翻譯為“正如一樣”2、用于動詞之后格式語法“像是”/ 用法：1、中文翻譯為“像是”2、表示不確定性，模糊性或近似性3、表示推測4、表示比喻或情態(tài)語法該語法用于定語形動詞之后，表示比喻或情態(tài)格式語法“很顯然”/ 用法：1、中文翻譯為“很顯然”2、用于動詞之后格式語法“差點”/ 用法：1、中文翻譯為“差點”2、用于動詞之后格式語法“只是而已”/ 用法：1、中文翻譯為“只是而已”2、用于動詞之后格式語法“不僅也”/ 用法：中文翻譯為“不僅也”分句型語法，一個句子有兩個陳述內(nèi)容相對應的接續(xù)副詞為 ，翻譯為“不僅，而且”格式語法“如果就好了”/ / 用法：1、兩個語法相似，可互換2、中文翻譯為“如果就