燃燒與滅火導學案時

1、課題一 燃燒和滅火 導學案（第2課時）編制：朱玉蘭 審核： 審批： 使用時間：【學習目標】：1、 通過實驗探究，知道滅火的原理；2、 根據(jù)生活經驗和滅火的原理，推測出適當?shù)臏缁鸱椒ǎ?、 了解易燃易爆物的安全知識?！緦W習重點】：滅火的原理【學習難點】：滅火的方法【共同構建】：活動一、溫故知新如右圖,燒杯內有開水，開水內有一小塊白磷，燒杯上方蓋有一薄銅片，銅片上有一小塊白磷和一小堆紅磷，回答下列問題：（1）銅片上白磷與開水中的白磷相比， 燃燒，另一個沒有燃燒是因為 。（2）銅片上的白磷與銅片上的紅磷相比， 燃燒，另一個沒有燃燒是因為 。（3）由此可總結，燃燒必須同時具備的條件： ， ， 。缺少任

2、意一個條件，燃燒 （能/不能）發(fā)生。活動二、探究滅火的原理和方法：1、分析教材p125 實驗7-2，試一試：設計不同的方法來熄滅蠟燭，并說明原理。（燒杯、鑷子、水、剪刀、碳酸鈉和稀鹽酸）滅火的方法滅火的原理總結：滅火的原理：1、 2、 3、 2、根據(jù)下列滅火實例，分析滅火原理（1）炒菜時，油鍋不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；原理是： 。（2）堆放雜物的紙箱著火，可用水撲滅；原理是： 。（3）撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉；原理是： 。3、認識滅火器滅火物質或器材滅火原理適用范圍高壓水槍泡沫滅火器干粉滅火器二氧化碳滅火器活動三、了解易燃易爆物的安全知識1、爆炸、燃燒、緩慢氧

3、化、自然之間的關系A、爆炸是指：物質在有限的 內急速燃燒，在短時間內聚集大量的熱，使氣體 引起爆炸。可發(fā)生爆炸的物質有： 、 兩類。B、燃燒是指：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的 。C、緩慢氧化：進行的較慢的、不易察覺的 。D、自然： 過程中由于熱量聚集引起可燃物溫度升高，達到了這種物質的著火點，不經點燃就自發(fā)燃燒的現(xiàn)象。2、閱讀教材p129，了解生產、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物時的注意事項。【課堂演練】1要將桌上燃著的酒精撲滅，宜采取的措施是(   ) A用水潑滅 B投入冰塊冷卻降溫 C用濕抹布或沙子蓋滅D用扇子搧滅2、用水可以滅火，這是因為（ ） A.水蒸發(fā)吸熱，

4、降低了可燃物的著火點 B.水蒸發(fā)吸熱，提高了可燃物的著火點 C.大量水蒸發(fā)吸熱，使可燃物溫度降低大著火點以下 D.水的密度大于空氣 3、1992年海灣戰(zhàn)爭期間，科威特大批油井起火，我國救援人員在滅火工作中作出了貢獻，下列措施不能考慮用于油井滅火的是（ ）A、設法降低石油的著火點 B、設法使火焰隔絕空氣C、設法阻止石油噴射 D、設法降低油井口的溫度C 堆放雜物的紙箱著火，可用水撲滅 D 炒菜時油鍋中的油著火，立即蓋上鍋蓋【課后練習】1.每個人都應懂得防火知識，學會如何自救。如果光室內著火，在逃離火場時，可用濕棉被蓋在身上，躬身出去或爬出去。如果大火或煙霧已封鎖房門出口，此時切不可打開房門，應關閉

5、房內所有門窗，用毛巾、被子等堵塞門縫并潑水降溫，同時向外界發(fā)出求救信號。請你根據(jù)滅火的原理說明濕棉被的作用 。2、2011年4月8日凌晨3時10分，蘭臨高速公路新七道梁隧道內，兩輛裝載近40噸危險化學物品190號溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸，當場造成4人死亡1人受傷。迅即趕到的救援官兵，佩戴空氣呼吸器，用噴霧水槍對火勢進行控制。到5時30分，隧道內明火被全部撲滅。（1）以下是四種常用的危險品標志，在裝運“190號溶劑油”的油罐車上應貼的標志是（2）油罐車起火燃燒有三個必要條件：其中“190號溶劑油”為可燃物，還需要有 和 。（3）從滅火的原理分析，消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是。（4）調查表明，火災傷人事故很多是