九年級化學(xué)1-3單元測試題

1、精選第三單元測試題（時間：45分鐘 分值：100分）一、單項選擇（每小題2分，共48分）1、下列各圖所示變化屬于物理變化的是2、其中最能說明鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是（3、實驗時，不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是（）7、其中最能說明鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是（A、劇烈燃燒B、火星四射C、放出大量的熱8.下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內(nèi)壓強 的明顯減小，使瓶塞難以啟開的是（ ）A.木炭B.紅磷C.蠟燭D.硫9、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有A.稀有氣體B水蒸氣C二氧化碳D二氧化硫10、某同學(xué)制取氧

2、氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（）沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水滴；試管口沒有略向下傾斜；加熱時試管與燈 芯接觸；收集完畢，先撤去酒精燈。A.B.C.D.11、實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：加熱；檢查裝置的氣密性；裝 入高錳酸鉀，并A、劇烈燃燒B、火星四射C、放出大量的熱D、生成黑色固體5、每年的6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策, 關(guān)注。下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（空氣的凈化日益受到人們的A二氧化硫一氧化碳二氧化氮C.氧氣二氧化碳氮氣6、下列不屬于緩慢氧化的是（）B.二氧化碳一氧化碳氮氣D.氮氣氧氣一A、動植物的呼吸B、食物

3、的腐爛C、酒和醋的釀造D、燃燒）D、生成黑色固體向螢*亍石冼水呻歐入CO2DA.量筒B.集氣瓶C.試管D.燒杯精選在試管口放一團棉花；用排水法收集氧氣；從水槽中取出導(dǎo)管熄滅酒精燈其操作順序正確的是A.B.精選C.12.一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略 大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。在實驗室中收集一氧化氮可以采 用的方法是B.向上排空氣集氣法D.向上排空氣集氣法或排水集氣法13、用右圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是A.能殺菌消毒B.能把硬水變?yōu)檐浰瓹.能得到純凈水D活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用14、能證明分子在

4、化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實是：A.氧化汞受熱分解B.用自來水制蒸餾水C.分離空氣法制氧氣D.碘升華為碘蒸氣15、分子和原子的根本區(qū)別是A.分子比原子大B.在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分C.分子可分，原子不可分D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)20、2005年世界水日的主題為“生命之水”。下列措施：推廣使用無磷洗衣粉；加強工業(yè)廢水的達標(biāo)排放；加快生活污水凈化處理的建設(shè)；提倡節(jié)約用水；減少化肥和農(nóng)藥的使 用量，合理的是()D.A排水集氣法C.向下排空氣集氣法16.是F列對一些事實的解釋不正確的事實解釋A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運動BH02能殺菌消毒，而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

5、C溫度計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL分子間有間隔17、息,A.B.C.D.這是一個化合反應(yīng)水分解時元素的種類不變 在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)18、關(guān)于水的組成，下列說法正確的是A.水是由氫氣和氧氣組成的C.水是由氫分子和氧原子組成的19、 下列說法中錯誤的是(A、過濾操作可以除去水中的不溶物C、鍋爐用水硬度太高十分危險B.水中含有氫(H)、氧(0)兩種元素D.水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的B、蒸餾水是凈化程度較高的水、活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化成軟水從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信其中描述錯誤的是 (H

6、II精選A.B.C.D.21、法國科學(xué)家拉瓦錫研究空氣的組成時給固體氧化汞加強熱，氧化汞受熱時的變化可用下圖精選表示（圖中 J，表示汞原子，表示氧原子），下列說法錯誤的是A.氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B.原子在化學(xué)變化中不能再分C.氧化汞分子是由氧原子和汞原子構(gòu)成的D.所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的22.下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中和O分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則表示混合物的是（）23、用托盤天平稱量藥品質(zhì)量時，將藥品置于左盤上，而砝碼放于右左盤，當(dāng)天平平衡時，砝 碼讀數(shù)為9克，游碼讀數(shù)為0.8克。藥品的實際質(zhì)量是A、9.8克B、8.2克C、9.2克D、無法確定24、 某同學(xué)用量筒取液

7、體時，將量筒放平，先俯視液面讀數(shù)為40ml,倒出部分液體后，仰視液面讀 數(shù)為35ml,則倒出的液體體積為（）A、無法確定E、大于5 ml C、小于5 ml D、等于5 ml二、填空和簡答（每空2分，共32分）1、現(xiàn)有二氧化碳高錳酸鉀氧氣水河水空氣氫氣幾種物質(zhì)，其中屬于混合物的是 _ ;屬于化合物的是 _ ;屬于氧化物的是 _含有氧分子的是_ （填序號）。2、根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題：指出電源的正負(fù)極：A_,B_; |事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是（3）_C試管中為 _ 氣，D試管中產(chǎn)生的是 _ 氣（4）_電解水的文字表達式3、有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉，還具有一定臭

8、味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為便于討論，已經(jīng)將其成分作了簡化。）將其進行去渣、去臭處理后，可以轉(zhuǎn)化為廁所沖洗用水。（1）采用 _ 操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。（2）用_物質(zhì)，可以除去污水中的臭味。（3）把生活污水回收處理，進行再利用的目的4、用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒0%00000.0000ABC精選的測定方法。實驗過程是： 第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好記。精選第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的

9、1/5?；卮鹣铝袉栴}： （1） 寫出該反應(yīng)的文字表達式 _ 。（2）上面的實驗同時證明了氮氣有 _的化學(xué)性質(zhì)。（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的是（寫兩條） _（4）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法 認(rèn)為改進后的優(yōu)點是 三、實驗探究題（每空2分，共20分）1、某興趣小組的同學(xué)做如圖的實驗探究分子的運動。回答下列有關(guān)問題。實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗I得出的結(jié)論有 _ _ 。實驗n（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是 _ ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 _。為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗川（如圖乙所示）作為對比實驗。你認(rèn)

10、為有無必要？理由是 _ _。2、學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可以作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程。（1）問題氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？（2）猜想氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。（3）實驗驗證實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫不易分解實驗二在裝有5ml 5%過氧化氫溶液的 試管中加入少量氧化鋁，然后將 帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃反應(yīng)的文字表達式（4）結(jié)論氧化鋁能加快過氧化氫分解速率，故氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。（5）討論與反思經(jīng)過討論， 有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)， 不能證明氧化鋁能作過氧化 氫的催化劑，還要補充一個探究實驗：實驗三：實驗?zāi)康奶骄縚 。實驗步驟準(zhǔn)確稱量氧化鋁（少量）的質(zhì)量；完成實驗二；待反