清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文青藍工程手冊

1、清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文教師“青藍工程”活動記錄手冊時間: 學(xué)年第學(xué) 學(xué)期青方（學(xué)員）: 藍方（導(dǎo)師）: 目 錄1、實施方案12、青藍信息23、專業(yè)標準34、結(jié)對協(xié)議55、工作計劃66、活動記錄77、工作總結(jié)188、意見建議19清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文教師“青藍工程”活動方案 為適應(yīng)新時期包河教育內(nèi)涵發(fā)展需求，強化青年教師隊伍建設(shè)，整體提升清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文教師素養(yǎng)，區(qū)教研室積極推進小學(xué)語文“青藍工程”，特制訂如下方案。 一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮全區(qū)小學(xué)語文學(xué)科名優(yōu)教師的傳幫帶作用，遵循同伴互助、專家引領(lǐng)原則，著力在母語教育、班級管理、專業(yè)成長等方面引領(lǐng)、指導(dǎo)青年教師發(fā)展，促進青年教師快速、健康成長，努力建立一支積

2、極向上、業(yè)務(wù)精良的青年教師隊伍，為包河母語教育可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)建安徽教育第一強區(qū)做出更大的貢獻。二、青藍基本條件藍方（導(dǎo)師）：遴選清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文學(xué)科特級教師、省市級教壇新星、學(xué)科帶頭人和骨干教師為青年教師的導(dǎo)師。青方（青年教師）：區(qū)小語中心備課組部分成員和各校推薦的教齡不滿10年的青年教師。結(jié)對方式：由區(qū)教研室統(tǒng)一安排，采取校內(nèi)組對和跨校結(jié)對相結(jié)合的辦法。三、培養(yǎng)目標通過兩年的結(jié)對培養(yǎng)和教育教學(xué)實踐，使青年教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力上達到小學(xué)教師專業(yè)標準，能適應(yīng)新時期語文教育教學(xué)的需要。四、青藍職責(zé) （一）藍方（導(dǎo)師）職責(zé) 藍方（導(dǎo)師）：做到“三帶”：帶師魂-愛崗敬業(yè)，無私奉獻；帶師能

3、-掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德-育德之道，為人師表。具體要求：1.教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、教育管理等方面做出榜樣。2.指導(dǎo)青方（青年教師）認真學(xué)習(xí)“新課標”，熟悉課標要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導(dǎo)青方熟悉教學(xué)常規(guī)。3.指導(dǎo)青方鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案2-3篇，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)青方至少上一次校級公開課。4.指導(dǎo)青方如何上課、如何進行教學(xué)反思、如何改進提高；每學(xué)年為青方上1-2節(jié)示范課。同時，每學(xué)期至少聽2-3節(jié)青方的課，并及時給予點評、反饋和指導(dǎo)。 5.指導(dǎo)青方認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講

4、評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。6.指導(dǎo)青方積極參加教育教學(xué)科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動；指導(dǎo)青方撰寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、教學(xué)論文、課題研究報告等。7.指導(dǎo)青方認真分析學(xué)生情況和教學(xué)現(xiàn)狀，制定教育管理措施，傳授教育管理的方法和藝術(shù)。8.每學(xué)期對青方在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。（二）青方（青年教師）職責(zé)基本職責(zé)：青方（青年教師）：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)教育教學(xué)基本功；學(xué)做人為人處世，為善，求真。具體要求：1.認真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。2認真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉課標要求，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，以小學(xué)教

5、師專業(yè)標準要求自己，主動爭取藍方的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。3主動邀請藍方審核自己的教案和聽課；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開課。4.有計劃地觀摩藍方的常態(tài)課和示范課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課。5認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。6積極參加教學(xué)教研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、教學(xué)論文、課題研究報告等。7主動請藍方協(xié)助分析學(xué)生情況和教學(xué)現(xiàn)狀，制定教育管理措施，多向藍方請教教育管理的方法和藝術(shù)。8認真做好平時工作記錄，每學(xué)期寫好結(jié)對學(xué)習(xí)的心得體會、匯報

6、總結(jié)等。五、考核評價1.成立區(qū)小學(xué)語文“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由區(qū)教研員擔(dān)任，成員為區(qū)小學(xué)語文學(xué)科專業(yè)委員會成員。各對以藍方為第一責(zé)任人，藍方自動成為區(qū)“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組成員。2.區(qū)“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定評價方案，建立以學(xué)期為時間單位的結(jié)對幫扶過程管理臺帳，每學(xué)期對青藍雙方履行協(xié)議情況進行考核；結(jié)對期滿，組織驗收和評價。并根據(jù)評價，報請區(qū)教研室對結(jié)對雙方給予表彰和獎勵。3.區(qū)“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織區(qū)級交流活動，大力宣傳“青藍工程”成果，通過多種途徑為青年教師搭建成長平臺。組織青年教師參加各種教育教學(xué)比賽，并通過成果展示會、報告會、經(jīng)驗介紹會等形式，展示青年教師的教育教學(xué)成果。六

7、、執(zhí)行時間本實施方案自2013年5月起施行，結(jié)對時間為2年。 包河區(qū)教育體育局教研室2013年5月16日 小學(xué)教師專業(yè)標準2012年2月10日，教育部下發(fā)“關(guān)于印發(fā)幼兒園教師專業(yè)標準（試行）小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）和中學(xué)教師專業(yè)標準（試行）的通知”（教師（2012）1號）。 為促進小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊伍，根據(jù)中華人民共和國教師法和中華人民共和國義務(wù)教育法，特制定小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）。小學(xué)教師是履行小學(xué)教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。專業(yè)標準是國家對合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是小學(xué)教師實施教育教學(xué)

8、行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是小學(xué)教師培養(yǎng)、準入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。一、基本理念（一）師德為先熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。（二）學(xué)生為本尊重小學(xué)生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮小學(xué)生的主動性；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進小學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。（三）能力為重把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐有機結(jié)合，突出教書育人實踐能力；研究小學(xué)生，遵循小

9、學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。（四）終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進小學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。二、基本內(nèi)容維度領(lǐng)域基本要求專業(yè) 理 念 與 師 德（一）職業(yè)理解與認識 1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2.理解小學(xué)教育工作的意義，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3.認同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5.具有團隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。（二）對小學(xué)生的態(tài)度與行為6.

10、關(guān)愛小學(xué)生，重視小學(xué)生身心健康，將保護小學(xué)生生命安全放在首位。7.尊重小學(xué)生獨立人格，維護小學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一位小學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生，不體罰或變相體罰小學(xué)生。8.信任小學(xué)生，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。9.積極創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。（三）教育教學(xué)的態(tài)度與行為10.樹立育人為本、德育為先的理念，將小學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學(xué)生全面發(fā)展。11.尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個小學(xué)生提供適合的教育。12.引導(dǎo)小學(xué)生體驗學(xué)習(xí)樂趣，保護小學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。1

11、3.引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。14.尊重和發(fā)揮好少先隊組織的教育引導(dǎo)作用。（四） 個人修養(yǎng)與行為15.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心。16.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。17.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。18.勤于學(xué)習(xí)，不斷進取。19.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。專 業(yè) 知 識（五）小學(xué)生發(fā)展知識20.了解關(guān)于小學(xué)生生存、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。21.了解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，掌握保護和促進小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。22.了解不同年齡小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，掌握小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識。 23.了解幼小和小初銜接階段小學(xué)生的

12、心理特點，掌握幫助小學(xué)生順利過渡的方法。24.了解對小學(xué)生進行青春期和性健康教育的知識和方法。25.了解小學(xué)生安全防護的知識，掌握針對小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對方法。（六）學(xué)科知識26.適應(yīng)小學(xué)綜合性教學(xué)的要求，了解多學(xué)科知識。27.掌握所教學(xué)科知識體系、基本思想與方法。28.了解所教學(xué)科與社會實踐、少先隊活動的聯(lián)系，了解與其他學(xué)科的聯(lián)系。（七）教育教學(xué)知識29.掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論。30.掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點和規(guī)律。31.掌握不同年齡小學(xué)生的認知規(guī)律和教育心理學(xué)的基本原理和方法。32.掌握所教學(xué)科的課程標準和教學(xué)知識。（八）通識性知識33.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文

13、社會科學(xué)知識。34.了解中國教育基本情況。35.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。36.具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。專 業(yè) 能 力（九）教育教學(xué)設(shè)計37.合理制定小學(xué)生個體與集體的教育教學(xué)計劃。38.合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫教學(xué)方案。39.合理設(shè)計主題鮮明、豐富多彩的班級和少先隊活動。（十）組織與實施40.建立良好的師生關(guān)系,幫助小學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。41.創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)活動。42.調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，結(jié)合小學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。43.發(fā)揮小學(xué)生主體性，靈活運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。44.發(fā)揮好少先

14、隊組織生活、集體活動、信息傳播等教育功能。45.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合應(yīng)用到教學(xué)中。46.較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言，使用普通話教學(xué)，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。47.妥善應(yīng)對突發(fā)事件。48.鑒別小學(xué)生行為和思想動向，用科學(xué)的方法防止和有效矯正不良行為。（十一）激勵與評價49.對小學(xué)生日常表現(xiàn)進行觀察與判斷，發(fā)現(xiàn)和賞識每一位小學(xué)生的點滴進步。50.靈活使用多元評價方式，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo)。51.引導(dǎo)小學(xué)生進行積極的自我評價。52.利用評價結(jié)果不斷改進教育教學(xué)工作。（十二）溝通與合作53.使用符合小學(xué)生特點的語言進行教育教學(xué)工作。54.善于傾聽，和藹可親，與小學(xué)生進行有效溝

15、通。55.與同事合作交流，分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。56.與家長進行有效溝通合作，共同促進小學(xué)生發(fā)展。57.協(xié)助小學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。（十三）反思與發(fā)展58.主動收集分析相關(guān)信息，不斷進行反思，改進教育教學(xué)工作。59.針對教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究。60.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。三、實施建議（一）各級教育行政部門要將專業(yè)標準作為小學(xué)教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)小學(xué)教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮專業(yè)標準引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定小學(xué)教師準入標準，嚴把小學(xué)教師入口關(guān)；

16、制定小學(xué)教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的小學(xué)教師隊伍管理和督導(dǎo)機制。（二）開展小學(xué)教師教育的院校要將專業(yè)標準作為小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視小學(xué)教師職業(yè)特點，加強小學(xué)教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視小學(xué)教師職業(yè)道德教育，重視社會實踐和教育實習(xí)；加強從事小學(xué)教師教育的師資隊伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度。（三）小學(xué)要將專業(yè)標準作為教師管理的重要依據(jù)。制定小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強教師育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評價制

17、度，健全小學(xué)教師績效管理機制。（四）小學(xué)教師要將專業(yè)標準作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實踐，不斷創(chuàng)新；積極進行自我評價，主動參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍工程”信息表青方（學(xué)員）個人信息姓名性別年齡政治面貌畢業(yè)學(xué)校最高學(xué)歷教齡現(xiàn)任職稱任職時間工作單位任教班級是否擔(dān)任班主任行政職務(wù)指導(dǎo)的教師姓名、所在學(xué)校其它藍方（導(dǎo)師）個人信息姓名性別年齡政治面貌畢業(yè)學(xué)校最高學(xué)歷教齡現(xiàn)任職稱任職時間工作單位任教班級是否擔(dān)任班主任行政職務(wù)指導(dǎo)的學(xué)員姓名、所在學(xué)校其它清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍工程”結(jié)對協(xié)議書為了充分

18、發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提升我區(qū)小學(xué)語文教師隊伍的整體素質(zhì)，區(qū)教研室開展小學(xué)語文教師“青藍結(jié)對”活動，特訂立如下協(xié)議：一、藍方（導(dǎo)師）每學(xué)年為青方（青年教師）上1-2節(jié)示范課，無保留地向青方（青年教師）傳授師德和教育、教學(xué)經(jīng)驗，具體承擔(dān)指導(dǎo)青方（青年教師）學(xué)習(xí)教育理論和提高專業(yè)技能，制定教育教學(xué)計劃，確定教學(xué)進度，安排教學(xué)內(nèi)容，分析教材重點難點的任務(wù)；并指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，幫助解決工作中的困難。二、藍方（導(dǎo)師）每學(xué)期至少聽青方（青年教師）上課2-3節(jié)，做好聽課記錄，及時交換意見，幫助青方（青年教師）改進教育教學(xué)方法和總結(jié)經(jīng)驗，提高實際工作能力。三、藍方（導(dǎo)師）要努

19、力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)指導(dǎo)水平，接受青方（青年教師）咨詢，主動傳授經(jīng)驗，開放課堂，歡迎青方（青年教師）聽課觀摩。四、青方（青年教師）應(yīng)尊重藍方（導(dǎo)師），既要虛心好學(xué)，主動請教，又要認真工作，大膽實踐，克服依賴思想。五、青方（青年教師）應(yīng)珍惜藍方（導(dǎo)師）提供的聽課觀摩機會，認真記錄，積極研討，借鑒經(jīng)驗，取長補短，并隨時接受藍方（導(dǎo)師）聽課指導(dǎo)。青方（青年教師）每月至少聽藍方（導(dǎo)師）1節(jié)課，每學(xué)期至少在藍方（導(dǎo)師）的指導(dǎo)下上一節(jié)校內(nèi)公開課。六、青方（青年教師）的備課筆記、公開課教案、教育教學(xué)活動計劃以及教研、科研課題等，應(yīng)主動征求藍方（導(dǎo)師）意見，力求在藍方（導(dǎo)師）指導(dǎo)下予以實施。七、雙方應(yīng)從思

20、想上、工作上、生活上做到互相關(guān)心，相互幫助。藍方（導(dǎo)師）應(yīng)幫助青方（青年教師）鞏固專業(yè)思想，制定成才規(guī)劃，落實具體措施。八、藍方（導(dǎo)師）每學(xué)期對青方（青年教師）在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定，青方（青年教師）應(yīng)提交結(jié)對學(xué)習(xí)的心得體會和匯報總結(jié)等。九、本協(xié)議有效期為二年，雙方簽名后生效。十、包河區(qū)教育體育局教研室負責(zé)協(xié)議的管理和評價工作。 簽訂協(xié)議人： 青方（青年教師）： 藍方（導(dǎo)師）： 年 月 日 年 月 日清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍工程”工作計劃青方（學(xué)員）： 藍方（導(dǎo)師）： 時間 - 學(xué)年第 學(xué)期項目具 體 內(nèi) 容培養(yǎng)計劃培養(yǎng)措施清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍工程”活動記錄時間地 點指導(dǎo)方

21、式活動內(nèi)容記錄青方意見 學(xué)員（簽名）： 年 月 日藍方意見 導(dǎo)師（簽名）： 年 月 日1.指導(dǎo)方式：示范（藍）、觀察（青藍）、評價（青藍）、交流（青藍）、探討（青藍）、指導(dǎo)修改（藍）。2.指導(dǎo)內(nèi)容：備課、上課、教（考）后分析、試題整編、課題研究、班務(wù)管理、師表師德等。3.指導(dǎo)次數(shù)：每月至少1次，每學(xué)期不少于3次，臨時隨機指導(dǎo)若干次。清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍工程”工作總結(jié)時間 - 學(xué)年第 學(xué)期項目具 體 內(nèi) 容青方工作總結(jié) 學(xué)員（簽名）： 年 月 日藍方評價 導(dǎo)師（簽名）： 年 月 日青方學(xué)校意見學(xué)校（公章） 年 月 日藍方學(xué)校意見學(xué)校（公章） 年 月 日包河區(qū)教研室意見教研員（簽字）： 年 月

22、日教研室（公章） 年 月 日對區(qū)小學(xué)語文“青藍工程”工作的意見和建議清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍工程”導(dǎo)師考核表 學(xué)年度第 學(xué)期姓 名性 別出生年月專業(yè)技術(shù)職稱任職時間教齡單 位任教班級行政職務(wù)學(xué)員姓名工作單位教學(xué)指導(dǎo)情況內(nèi) 容時間課 題范圍與地點上示范課聽學(xué)員上課上觀摩課指導(dǎo)撰寫教學(xué)案例指導(dǎo)命題指導(dǎo)試卷分 析班級管理學(xué)生教育指導(dǎo)情況專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)情況專題指導(dǎo)情況時間范圍與人數(shù)專題內(nèi)容指導(dǎo)形式網(wǎng)絡(luò)交流指導(dǎo)情況時間交流指導(dǎo)內(nèi)容課題研究論文撰寫指導(dǎo)情況時間題 目發(fā)表或獲獎情況指導(dǎo)學(xué)員取得的其他成績導(dǎo)師單位考核意見（蓋章） 年 月 日區(qū)教研室考核意見（蓋章） 年 月 日導(dǎo)師（簽字）： 年 月 日清水河鄉(xiāng)學(xué)校語文“青藍工程”學(xué)員考核表 學(xué)年度第 學(xué)期姓 名性 別出生年月專業(yè)技術(shù)職稱任職時間教齡單 位任教班級行政職務(wù)導(dǎo)師姓名工作單位教學(xué)情況內(nèi) 容時間課 題范圍與地點上匯報課聽示范課觀摩聽課撰寫教學(xué)案例命題試卷分析班級管理學(xué)生教育情況專業(yè)學(xué)習(xí)情況接受導(dǎo)師專題指導(dǎo)情況時間范圍與人數(shù)專題內(nèi)容指導(dǎo)形式接受導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)交流指導(dǎo)情況時間交流指導(dǎo)內(nèi)容課題研究論文撰寫情況時間題 目發(fā)表或獲獎情況其他學(xué)習(xí)成果與工