讀《做不抱怨的教師》心得體會

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上讀做不抱怨的教師有感                         丹鳳漾月街道峰嶺完小 趙俊丹鳳漾月街道中心學(xué)校為了培養(yǎng)全校教師多讀書、愛讀書的好習(xí)慣，向教師推薦了一本名叫做不抱怨的教師的心靈勵志書。這本書是做不抱怨的教師叢書的第一本，它從：不抱怨自己，開放自己的潛能；不抱怨工作，獲得工作的樂趣；不抱怨他人，贏得他人的

2、尊重；不抱怨家人，獲得家庭幸福；不抱怨壓力，獲得前進(jìn)的動力；不抱怨環(huán)境，人生不敗的奧秘；不抱怨挫折，為未來鋪就道路；不抱怨當(dāng)下，活在快樂的氛圍里八大方面向我們傳遞了在人生漫長的歲月中，我們總會遇到各種各樣的困難和挫折，面對這些挫折，假如一個人以充足的精神、足夠的理由和信心生活下去，用努力代替抱怨，那么我們就用困難和挫折鋪平我們前進(jìn)的道路，為自己的未來加分添彩?！氨г共蝗绺淖儭钡纳罾砟?。“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話”。書中很多的案例和故事中的觀點(diǎn)和道理，我都非常贊同。 也許，有些人認(rèn)為：抱怨是為了發(fā)泄自己對事情的不滿；抱怨是為了讓自己透透氣，沒有什么不妥之處。但他們卻沒有

3、意識到：抱怨越多，你想要的東西就會離你越遠(yuǎn)！因?yàn)椋罕г故且环N語言而不是行動，當(dāng)一個人過多地被語言困擾的時(shí)候，他會失去行動力。這個世界上的快樂、對社會的價(jià)值、對他人的承諾，其實(shí)都體現(xiàn)在行動上。愛是一種行動，善良是一種行動，慈悲是一種行動，這一切靠抱怨是無法實(shí)現(xiàn)的。 從教二十多年，聽得最多的抱怨就是抱怨學(xué)生：抱怨學(xué)生基礎(chǔ)太差，這么簡單的題目就是不會做；抱怨學(xué)生接受能力差，這么簡單的一個知識點(diǎn)，講了多少遍還是做不到，真是差死了！這個學(xué)生為什么老是不能專心聽課其次就是抱怨家長：沒有監(jiān)督孩子做好作業(yè)；沒有檢查孩子的學(xué)習(xí)情況再來就是抱怨學(xué)校工作多、壓力大等等。因?yàn)楸г苟?，而又不能改變現(xiàn)象，所以幸

4、福感下降，整天悶悶不樂。常言道：世上事，不如意時(shí)常有八九。生活中，工作中，我們總會遇到各種各樣的不順或不公，如果沒完沒了地抱怨，不但不能改變，還在浪費(fèi)著我們大量的時(shí)間和精力，而且還會影響我們周圍的人，使親人和朋友也遭受傷害。為什么我們就不能真的擁有一個豁達(dá)平和的心境，擺正心態(tài)，化消極為積極，擁有一個樂觀開朗的心態(tài)，放下所有的不滿、失望。為什么不將抱怨的精力用來思考如何解決問題，這不是更好嗎？ 一、不抱怨自己，開放自己的潛能抱怨是懦弱、無能的最好詮釋，他像幽靈一樣到處游蕩、擾人不安。抱怨自己讓我們將關(guān)注點(diǎn)放在自己不想得到的東西上，因此當(dāng)我們抱怨自己時(shí)，我們就遠(yuǎn)離了自己想要的東西、而且抱

5、怨越多、距離就越遠(yuǎn)！“金無足赤，人無完人”。人總有一塊自己看不到的地方，這個地方就是自己的盲點(diǎn)，就是自己所占的位置。跨出盲點(diǎn)這一步，然后回頭看走的這步路到底對不對，哪里需要改正，需要怎么改正，就要學(xué)會反思，在問題中反省自己。圣人之所以為圣人，不是因?yàn)樗麄冇械锰飒?dú)厚的基因，而是他們懂得反思，不是一昧地對自己加以抱怨。要學(xué)會問問自己：“這件事是自己的錯誤嗎？我有哪些地方得還不夠好？怎么做能改變現(xiàn)狀？”那么，你將一步一步走向成功。教師的身份和職責(zé)決定了我們勢必要承載更多的壓力，所以遠(yuǎn)離抱怨，讓自己在不斷的反省中提高能力，讓自己的潛能爆發(fā)出來，那么就會成為一名成功的教師。自強(qiáng)不息，方能達(dá)到自救。當(dāng)生活

6、不如意時(shí)，我們不應(yīng)該自暴自棄，我們要用強(qiáng)大的內(nèi)心與之對抗，精神抖擻地整裝待發(fā)，才能扭轉(zhuǎn)局勢。作為一名教師尤其需要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，因?yàn)樗麄冃枰鎸徒鉀Q的問題比一般人還要多，如果沒有與之對抗的勇氣和堅(jiān)定的信念，只知道一昧的抱怨和苛責(zé)自己，那么它在面對諸多問體時(shí)，只會束手無策。只有自己滿懷信心且百折不撓，越挫越勇，游刃有余的解決各種可能出現(xiàn)的問題，才不失為一名合格的教師。不和別人比，做最好的自己。“攀比是魔鬼”，工作中，老覺得自己的工作比別人多，比別人的待遇低，自己的工作比別人的重，自己的教學(xué)成績不如別人，為什么別人人緣比自己好。漸漸的，攀比會讓人們成為滿腹牢騷的人。“尺有所短，寸有所長”，每個

7、人都有自己的長處，也有自己的短處。不能拿自己的短處去跟別人的長處進(jìn)行比較，要正視自己優(yōu)秀的一面，揚(yáng)長避短，做最好的自己。教師的工作是平凡的，但不是平庸。教師雖然不能像科學(xué)家、藝術(shù)家、外交家一樣書寫出轟轟烈烈的人生，但也不缺乏五彩斑斕、可歌可泣的事情。身為教師，要做的，就是做好自己。學(xué)會只與過去的自己作比較，一點(diǎn)一滴地改變自己。今天比昨天好，明天比今天好，當(dāng)新的一天到來時(shí)，我們都成功地超越了自我，成就了最好的自己。二、不抱怨工作，獲得工作的樂趣 有所作為是生活的最高境界，而抱怨是無所作為，是逃避責(zé)任，是放棄義務(wù)，是自甘墮落。如果你還有時(shí)間抱怨工作，那么你就有時(shí)間將工作做好。喋喋不休的抱怨，注定于

8、事無補(bǔ)。若想有美好前程，就要拋棄所有抱怨，學(xué)會享受工作中的樂趣。 好工作不如好身體，好身體不如好心情。愉快的心情對工作和生活有著極其重要的作用，工作如果是快樂的，那么人生就是樂園；工作如果是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄。一個人之所以抱怨自己的工作，就是因?yàn)樗J(rèn)為工作是別人強(qiáng)制給他的。是因?yàn)樗麤]有用一種良好的心情，一種積極的態(tài)度對待自己的工作。 獲得良好的心情其實(shí)是一件非常簡單的事情。只要你愿意，不管是什么工作，也不管工作條件怎樣，你都可以選擇快樂的心情面對。生活和工作就是一面鏡子，如果你對它笑容可掬，那么它也會還給你一個燦爛的笑容；相反，如果你總是愁眉苦臉地望著它。那么它也會還給你一個沮喪、丑陋的

9、表情。用好心情對待自己的工作，就能在工作中收獲更多的樂趣。 三百六十行，行行出狀元。有一部分教師會抱怨自己的能力比別人強(qiáng)，可成績就是不如別人。為為什么？這就要找出自己的不足，自己教材是否熟悉？學(xué)生情況是否掌握？是否能游刃有余的處理好工作中遇到的種種問題？。如果不能回答這些問題，那么這就是你落后于他人的原因。不要成天抱怨自己的工作不如其它工作有出路。其實(shí)就是自己根本沒有精通這份職業(yè)，自然就不能成為“人上人”。各個行業(yè)都有精英，如果你渴望出人頭地，與其一邊抱怨自己的工作，一邊羨慕別人的工作，倒不如踏踏實(shí)實(shí)地干好自己的事業(yè)，精通自己的領(lǐng)域。只要你是行業(yè)中的行家里手，你就擁有一種成功的秘密武器。一個優(yōu)

10、秀的教師不僅需要擁有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，還應(yīng)當(dāng)不斷培養(yǎng)自己的教育素養(yǎng)。滿懷一顆敬畏之心，認(rèn)真對待工作上的每一個細(xì)節(jié)，在自己的領(lǐng)域里腳踏實(shí)地地超越自己，就能攀上頂峰，成為優(yōu)秀的教師。三、不抱怨他人，贏得他人的尊重 世界上沒有一個人是十全十美的，也沒有一個人會讓自己完全滿意。正所謂“己所不欲，勿施于人”，既然我們不能苛求自己做到完美，那么也應(yīng)當(dāng)讓自己對他人少一些抱怨，多一些包容、善意或尊重。 善待他人，贏得尊重。教師是一個值得社會尊重的職業(yè)，如果天天抱怨，不懂得善待身邊的人，就不可能贏得別人的尊重。只有善待自己的學(xué)生才能受到學(xué)生的愛戴，只有善待自己的同事，才能受到同事的歡迎；只有善待自己的領(lǐng)導(dǎo)，才能受

11、到領(lǐng)導(dǎo)的青睞；只有善待社會上的每一個人，才能受到社會的肯定和贊許。懂得善待別人，就是善待自己；善待別人，才能贏得尊重。有這樣一個故事： 很久很久以前，人類都還赤著雙腳走路。有一位國王到某個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間旅行，因?yàn)槁访嫫閸绮黄?，有很多碎石頭，刺得他的腳又痛又麻?；氐酵鯇m后，他下了一道命令，要將國內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。他認(rèn)為這樣做，不只是為自己，還可造福他的人民，讓大家走路時(shí)不再受刺痛之苦。但即使殺盡國內(nèi)所有的牛，也籌措不到足夠的皮革，而所花費(fèi)的金錢、動用的人力，更不知凡幾。雖然根本做不到，甚至還相當(dāng)愚蠢，但因?yàn)槭菄醯拿?，大家也只能搖頭嘆息。一位聰明的仆人大膽向國王提出建言：“國王

12、??！為什么您要勞師動眾，犧牲那么多頭牛，花費(fèi)那么多金錢呢？您何不只用兩小片牛皮包住您的腳呢？”國王聽了很驚訝，但也當(dāng)下領(lǐng)悟，于是立刻收回成命，改采這個建議。據(jù)說，這就是“皮鞋”的由來。 想改變世界，很難；要改變自己，則較為容易。與其改變?nèi)澜?，不如先改變自己。改變自己的某些觀念和作法，以抵御外來的侵襲。當(dāng)自己改變后，眼中的世界自然也就跟著改變了。如果你希望看到世界改變，那么第一個必須改變的就是自己。 其實(shí)，要做到少抱怨、不抱怨，也是這個道理：接受現(xiàn)實(shí)，改變自己。做一個心態(tài)積極、樂觀的人，凡事少一些抱怨，多一些包容，多一些尊重，多一些關(guān)愛，多一些理解，那你就能改變自己的人生，

13、也讓所有人的未來更美好。 換位思考，免生誤會。換位思考不僅可以減少怨言，更重要的是，還能消除許多不必要的誤會，減少人與人之間的摩擦。作為教師，難免會因?yàn)橐庖娚系姆制缍c別人發(fā)生一些誤會。教師在工作中應(yīng)盡量避免誤會的發(fā)生。最好是進(jìn)行換位思考。遠(yuǎn)離對他人的抱怨，讓自己將心比心，設(shè)身處地地為別人考慮，就能真正了解別人的內(nèi)心世界，化解彼此的誤解，成為一個廣受歡迎的優(yōu)秀教師。四、不抱怨家人，獲得家庭幸福 有家就有幸福，在屬于自己的屋檐下，我們可以盡享親情的溫暖，愛情的溫馨。當(dāng)然家人之間的感情也需要精心呵護(hù)。作為至親，無論遇到什么問題，都應(yīng)當(dāng)少一些抱怨，多一些關(guān)愛、理解與寬容。 幸福的家庭不需要抱怨。教師

14、的家庭應(yīng)該是溫馨的，因?yàn)榻處熤R人，是引路人。這是因?yàn)榻處煹纳矸莺吐氊?zé)要求自己必須嚴(yán)于律己。教師肩負(fù)著教書育人的責(zé)任，需要用一顆包容、寬厚的心去對待家人和學(xué)生的誤會。如果連對家人的怨言都抑制不了，就別提在學(xué)校能寬以待人了。幸福美滿的家庭不需要抱怨，需要關(guān)愛與包容。所以教師的家庭是最幸福的。如：一個高中老師考他的兒子：“晚上6點(diǎn)用24小時(shí)制怎么說？”小孩望著他爸爸答不上來。父親又把原話重復(fù)了一遍，語氣也加重了，但孩子還是滿臉木然。這時(shí)旁邊他媽媽出來解圍：“爸爸是問你，比如說下午2點(diǎn)是14點(diǎn)，那么6點(diǎn)是幾點(diǎn)鐘呢？”兒子神情馬上放松下來，大聲回答道：“哦，是這樣啊，很簡單，18點(diǎn)！”他媽媽轉(zhuǎn)向他爸爸

15、：“虧你還是高中教師，問孩子問題也不會問！你說的話太大人化了，24小時(shí)制，小孩子怎么懂得了！對待孩子要用孩子能接受的方法，不要說孩子笨，其實(shí)是你自己的方法不對頭！” 這位媽媽說得真好：不是孩子笨，是你的方法不對頭。當(dāng)我們抱怨學(xué)生不懂時(shí)，不是學(xué)生差，是老師的方法不對頭；當(dāng)我們抱怨家長不理解時(shí)，不是家長差，是我們的溝通方法不對頭；當(dāng)我們抱怨學(xué)校工作多時(shí)，不是工作多，是我們的對待工作的方法不對頭。我們常常用這句話來激勵學(xué)生：方法總比困難多。但真正用到自己身上呢，卻又少之又少。當(dāng)我們抱怨之前，先想想：我們的方法對頭了嗎？與其多抱怨，不如多想辦法去把事情解決，這樣不是更實(shí)在嗎！做一名不抱怨的教師首先要有一顆陽光的心。教師的一言一行都會被學(xué)生所記錄，只有當(dāng)教師完美的塑造自己高尚的人格，才能去照亮學(xué)生的心扉。作為教師時(shí)刻要保持積極樂觀的心態(tài)，從容的面對教育工作中的一切困難和。教育不是一成不變的格式，時(shí)刻都會遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。這就要求教師具備成熟的理智，正確的挫折觀，良好的情緒調(diào)控能力。只有這樣，才能時(shí)刻充滿陽光，才能讓學(xué)生時(shí)刻沐浴在你的陽光之下，幸?？鞓返某砷L。做不抱怨的教師還要有愛。教育工作時(shí)充滿愛的事業(yè)，這種愛包括自愛與愛人。我們不僅要努力做到自尊、自重、自立、自強(qiáng)，還要樹立良好的教師形象，以身作則、為人師表。教師深