第10章課件電氣照明 10-3

1、莆田學院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2004年2月10.3 10.3 照度計算照度計算照度計算的目的照度計算的目的 照度計算的方法照度計算的方法莆田學院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2004年2月照度計算的目的照度計算的目的 根據(jù)所需照度和燈具的型式、懸掛高度及布置方案等條件來確定燈泡的容量和數(shù)量；或者是在燈具型式、數(shù)量、容量和布置都已確定的情況下，計算某點的照度,以校驗是否符合規(guī)定的照度標準。GB50034-1992規(guī)定了一般生產(chǎn)車間和工作場所工作面上的照度標準，見附錄表33。 莆田學院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2004年2月照度計算的方法照度計算的方法u利用系數(shù)法u概算曲線法u比功率法u逐點計算法莆田學院現(xiàn)代教育技術(shù)中

2、心 2004年2月利用系數(shù)法 1. 1. 利用系數(shù)利用系數(shù) 用于計算均勻布置照明器的室內(nèi)一般照明。利用系數(shù)是指受照表面上的光通（包括直射光和反射光部分）與全部光源總光通之比?？捎孟率奖硎?（10.3.1）式中 受照表面上的光通,lm； 每盞燈發(fā)出的光通量,lm； n 房間內(nèi)所布燈的個數(shù)。 nee莆田學院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2004年2月利用系數(shù)與下列因素有關：（1 1）燈具的型式、光效和配光曲線;（2 2）燈具懸掛的高度;（3 3）房間的面積及形狀等;（4 4）墻壁、頂棚及地面的顏色和潔凈程度。利用系數(shù)法 莆田學院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2004年2月2.2.利用系數(shù)的確定利用系數(shù)的確定 根據(jù)以上分析

3、可知，利用系數(shù)與墻壁和頂棚的反射系數(shù) 及受照空間特征（即房間的室空間比）RCR有關， GC1-A、B-1型配照燈的利用系數(shù)見表10.3.1。 利用系數(shù)法 莆田學院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2004年2月莆田學院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2004年2月3.3.按利用系數(shù)法計算工作面上的平均照度按利用系數(shù)法計算工作面上的平均照度 受照工作面上的平均照度可按下式計算（10.3.4）式中 S受照工作面的面積。 考慮燈具使用的實際情況，在式（10.3.4）的基礎上引入一個小于1的減光系數(shù)K，則工作面上的實際平均照度為（10.3.5）SnEavSKnEav利用系數(shù)法 莆田學院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2004年2月 如果已知工作

4、面上的平均照度標準，并已確定燈具的型式和光源功率時，則可由下式確定燈具的盞數(shù)n。KSEnav（10.3.5）利用系數(shù)法 莆田學院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2004年2月概算曲線法 概算曲線法實際上是利用系數(shù)法的簡化。假設被照水平工作面上的平均照度為100lx，利用式（10.3.5）繪出被照房間面積與燈具盞數(shù)之間的關系曲線，GC1-A、B-1型配照燈的概算曲線如圖10.3.1所示。因此，如果已知房間面積就可以利用曲線直接查出所需燈具盞數(shù)。但需要注意的是，由曲線查出的盞數(shù) 要根據(jù)要求的平均照度Eav進行換算，才能得到實際需要的盞數(shù)n，即 （10.3.6） nEnav100nn莆田學院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 2004年2月比功率法 所謂比功率，就是單位水平面積上照明光源的安裝功率。如果已知不同燈具，在不同懸掛高度，不同房間面積和不同平均