第2課時(shí) 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在生活中的綜合應(yīng)用

1、第第3節(jié)節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián)第第2課時(shí)課時(shí) 串聯(lián)電路和并聯(lián)電串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在生活中的綜合應(yīng)用路在生活中的綜合應(yīng)用第十五章第十五章 電流和電路電流和電路R九年級(jí)上冊(cè)九年級(jí)上冊(cè)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能1.知道生活、生產(chǎn)中運(yùn)用簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例.2.能通過一段文字情景或材料設(shè)計(jì)出簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路.過程與方法過程與方法 1.通過讓學(xué)生舉出生活、生產(chǎn)中簡單串、并聯(lián)電路的實(shí)例，培養(yǎng)觀察能力.2.通過引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)簡單的串、并聯(lián)電路，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際問題的探究能力，分析問題和解決問題的能力.情感、態(tài)度情感、態(tài)度與價(jià)值觀與價(jià)值觀1.通過學(xué)生的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理

2、學(xué)的熱愛和興趣，逐步養(yǎng)成遇事必思，見問必究的良好習(xí)慣.2.在學(xué)生探究并設(shè)計(jì)串、并聯(lián)電路的過程中，培養(yǎng)學(xué)生大膽實(shí)驗(yàn)，執(zhí)著探究的精神.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備通過觀察生活中的串、并聯(lián)電路實(shí)例，加深學(xué)生對(duì)串、并聯(lián)電路特點(diǎn)的通過觀察生活中的串、并聯(lián)電路實(shí)例，加深學(xué)生對(duì)串、并聯(lián)電路特點(diǎn)的理解理解能通過一段文字情景或材料設(shè)計(jì)出簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路能通過一段文字情景或材料設(shè)計(jì)出簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路生活中串、并聯(lián)電路實(shí)例的圖片、手電筒、小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線生活中串、并聯(lián)電路實(shí)例的圖片、手電筒、小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線生活中的電路生活中的電路：串聯(lián)電路和：串聯(lián)電路和_電路是最基本的電

3、路電路是最基本的電路.節(jié)節(jié)日里的一串小彩燈是日里的一串小彩燈是_的，家庭電路中的電燈、電冰的，家庭電路中的電燈、電冰箱、電視機(jī)是箱、電視機(jī)是_的，開關(guān)和它控制的電燈是的，開關(guān)和它控制的電燈是_的的.并聯(lián)并聯(lián)串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)串聯(lián)串聯(lián)思考手電筒的構(gòu)造及其電路的組成。思考手電筒的構(gòu)造及其電路的組成。選擇選擇2觀觀看手電看手電筒電路筒電路 你能說出在日常生活中，一些用電器的連接方式嗎？你能說出在日常生活中，一些用電器的連接方式嗎？分成兩大組說一說，比一比。分成兩大組說一說，比一比。知識(shí)點(diǎn)1問：問： 你家中的電燈和洗衣你家中的電燈和洗衣機(jī)是怎么連接的？機(jī)是怎么連接的？答：答： 并聯(lián)并聯(lián). 因?yàn)殡姛袅習(xí)r，

4、洗衣因?yàn)殡姛袅習(xí)r，洗衣機(jī)不一定工作機(jī)不一定工作.問：問： 教室中的日光燈是如何連接的？教室中的日光燈是如何連接的？答：答： 并聯(lián)并聯(lián). 因?yàn)橐槐K燈不亮?xí)r，因?yàn)橐槐K燈不亮?xí)r，其余的燈仍正常發(fā)光其余的燈仍正常發(fā)光.問：問：街道上的路燈之間是街道上的路燈之間是如何連接的？如何連接的？答：答： 并聯(lián)并聯(lián). 因?yàn)橛幸宦窡舨涣?，因?yàn)橛幸宦窡舨涣?，其余的路燈仍然亮著其余的路燈仍然亮?問：問： 節(jié)日彩燈中兩串彩燈是怎么連接的？節(jié)日彩燈中兩串彩燈是怎么連接的？答：答： 并聯(lián)并聯(lián). 因?yàn)橐淮薀袅恋臅r(shí)因?yàn)橐淮薀袅恋臅r(shí)候另一串卻不亮候另一串卻不亮.問：問： 在一串節(jié)日彩燈中的在一串節(jié)日彩燈中的各燈是怎么連接的？

5、各燈是怎么連接的？答：答： 串聯(lián)串聯(lián).因?yàn)樗鼈兺瑫r(shí)亮，同時(shí)滅因?yàn)樗鼈兺瑫r(shí)亮，同時(shí)滅.反駁：反駁： 在并聯(lián)電路中，也有可能所有的燈同時(shí)在并聯(lián)電路中，也有可能所有的燈同時(shí)亮同時(shí)滅亮同時(shí)滅.可以認(rèn)為串聯(lián)和并聯(lián)都有可能，可以認(rèn)為串聯(lián)和并聯(lián)都有可能，甚至還有可能幾只串聯(lián)后再與另幾只并聯(lián)甚至還有可能幾只串聯(lián)后再與另幾只并聯(lián).家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)、電腦等用電家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的。器大多是并聯(lián)在電路中的。生活中的電路總結(jié)生活中的電路總結(jié) 用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些就是用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而

6、成的。串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。例例1 抽油煙機(jī)裝有照明燈和排氣扇（排氣扇中，電動(dòng)機(jī)的符抽油煙機(jī)裝有照明燈和排氣扇（排氣扇中，電動(dòng)機(jī)的符號(hào)是號(hào)是M.使用中，有時(shí)需要它們單獨(dú)工作，有時(shí)需要它們同時(shí)使用中，有時(shí)需要它們單獨(dú)工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作工作.如圖所示的四個(gè)電路中，你認(rèn)為符合上述要求的是（如圖所示的四個(gè)電路中，你認(rèn)為符合上述要求的是（ ）在工作時(shí)要互不影響，應(yīng)該是并聯(lián)的在工作時(shí)要互不影響，應(yīng)該是并聯(lián)的分別由一個(gè)開關(guān)控制分別由一個(gè)開關(guān)控制A知識(shí)點(diǎn)2 根據(jù)一段文字信息情景，按要求設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求根據(jù)一段文字信息情景，按要求設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路圖的電路圖.這是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求同學(xué)們靈活運(yùn)

7、這是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，并與生活中的串、并聯(lián)電路相結(jié)合，考用所學(xué)的知識(shí)，并與生活中的串、并聯(lián)電路相結(jié)合，考查大家探究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的能力查大家探究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的能力.例例2 給你下列器材：一只紅燈泡、一只綠燈泡、一只電鈴、一個(gè)電池組、兩只開關(guān)S1和S2、若干條導(dǎo)線，請(qǐng)按要求設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)警器的電路.要求是：合上開關(guān)S1時(shí)，綠燈亮，表示平安；合上開關(guān)S2時(shí)，電鈴響同時(shí)紅燈亮，表示有情況.請(qǐng)你根據(jù)上述要求在下列虛線框中畫出電路圖.S1控制綠燈控制綠燈S2同時(shí)控制電鈴和紅燈同時(shí)控制電鈴和紅燈綠燈綠燈S1綠燈綠燈S1S2紅燈紅燈紅燈紅燈S2方法一方法一方法二方法二局部局部完成局

8、部完成局部電路設(shè)計(jì)電路設(shè)計(jì)各局部同時(shí)工各局部同時(shí)工作或停止工作作或停止工作各局部獨(dú)立工各局部獨(dú)立工作互不影響作互不影響局部串聯(lián)局部串聯(lián)局部并聯(lián)局部并聯(lián)接通接通電源電源整體整體解決電路設(shè)計(jì)的思路如下：解決電路設(shè)計(jì)的思路如下： 如圖所示的電路盒，面板上有紅、綠燈各一個(gè)，如圖所示的電路盒，面板上有紅、綠燈各一個(gè)，三個(gè)撥動(dòng)開關(guān)三個(gè)撥動(dòng)開關(guān)S1、S2、S3.為了在不打開盒子的情況為了在不打開盒子的情況下探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)，小明做了多次實(shí)驗(yàn)，并將下探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)，小明做了多次實(shí)驗(yàn)，并將結(jié)果填入下表：結(jié)果填入下表：只閉合的只閉合的開關(guān)開關(guān)S1S2S3S1、S2S2、S3S1、S3S1、S2、S3燈的燈的

9、發(fā)光發(fā)光情況情況紅燈紅燈 不亮不亮 不亮不亮 不亮不亮亮亮不亮不亮不亮不亮亮亮綠燈綠燈 不亮不亮 不亮不亮 不亮不亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮兩燈必是并聯(lián)兩燈必是并聯(lián)S2在干路上，在干路上，S1、S3分別在兩個(gè)支路上，分別在兩個(gè)支路上，而且而且S1控制紅燈，控制紅燈，S3控制綠燈控制綠燈.答案：如圖所示答案：如圖所示. .綠綠S3紅紅S1S2 概念概念能量轉(zhuǎn)化情況能量轉(zhuǎn)化情況內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī)汽油機(jī)汽油機(jī)柴油機(jī)柴油機(jī)構(gòu)造構(gòu)造一個(gè)工作循環(huán)一個(gè)工作循環(huán)能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化熱機(jī)熱機(jī)1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。興趣是最好的老師，本節(jié)課通過讓學(xué)生以一問

10、一答的討論興趣是最好的老師，本節(jié)課通過讓學(xué)生以一問一答的討論形式及自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作的形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，形式及自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作的形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生喜愛物理、樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物從而培養(yǎng)學(xué)生喜愛物理、樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，并勇于探究日常生活中的各種電路的連接情況，使理學(xué)道理，并勇于探究日常生活中的各種電路的連接情況，使大多數(shù)學(xué)生對(duì)日常生活中串、并聯(lián)電路都能分辨，且會(huì)連接簡大多數(shù)學(xué)生對(duì)日常生活中串、并聯(lián)電路都能分辨，且會(huì)連接簡單的串、并聯(lián)電路單的串、并聯(lián)電路.所以在物理課堂教學(xué)中，我認(rèn)為能做實(shí)驗(yàn)的所以在物理課堂教學(xué)中，我認(rèn)為能做

11、實(shí)驗(yàn)的一定要做，盡量讓學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、探究、討論各種物理一定要做，盡量讓學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、探究、討論各種物理現(xiàn)象，以提高學(xué)生的探究能力，分析問題和解決問題的能力現(xiàn)象，以提高學(xué)生的探究能力，分析問題和解決問題的能力.4.如圖所示，學(xué)校前、后兩個(gè)門，在前、后門各裝一個(gè)如圖所示，學(xué)校前、后兩個(gè)門，在前、后門各裝一個(gè)按鈕開關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組按鈕開關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組.要求：前門要求：前門來人按下開關(guān)時(shí)甲燈亮，后門來人按下開關(guān)時(shí)乙燈亮來人按下開關(guān)時(shí)甲燈亮，后門來人按下開關(guān)時(shí)乙燈亮.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路圖并在實(shí)物圖中連線電路圖并在實(shí)物圖中連線.（見教材（見教材P44 動(dòng)

12、手動(dòng)腦學(xué)物理）動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理）5.居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著浪費(fèi)電居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著浪費(fèi)電.但是，如果有人夜晚出來，沒有燈又很不方便但是，如果有人夜晚出來，沒有燈又很不方便.現(xiàn)有一種自動(dòng)控制的樓道現(xiàn)有一種自動(dòng)控制的樓道燈，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，電路才會(huì)接通，燈亮燈，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，電路才會(huì)接通，燈亮.不過，只有夜晚天黑不過，只有夜晚天黑之后燈才能亮之后燈才能亮.白天，不論發(fā)出多大的聲音，電燈也白天，不論發(fā)出多大的聲音，電燈也“無動(dòng)于衷無動(dòng)于衷”.這是因這是因?yàn)樵诳刂崎_關(guān)中裝有為在控制開關(guān)中裝有“聲敏聲敏”和和“光敏光敏”裝置裝置. “聲敏聲敏”和和“光敏光敏”的自動(dòng)