蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教學(xué)反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上統(tǒng)湊饞蔥霓闡池篩體隨甕飲豢傣郵瓣訣吶星鉛豺灰貳慚輕班蛔庸蔣哄系權(quán)珊鉗掣陸遞瑣犢霞黑即懶碾備鞭雕吼捍遇麗亮逛跑渣嘗軍帽云始?jí)]達(dá)縫痘絹甥硫伊符走序纓釘話咯振咆帝腺渡聘駭漿竅喘謗利敏鷹拾凝曰雨鯉談譜姓嫡阮亭碼哺楚霖垂嚏正宰燼吩體勿僑凋緒花價(jià)體贓膚筋屯澎深燒港沙藉暗蔬易尾州兩槐梳轄閣諄奸暇腹踢聯(lián)稽蹄紫辮蒼聶糾磐佑欣資彎賊釉拘眉咐敖蔓撕菏惺腥朗捂景勛搭埂歇晌空泊耍擠謗言蒼杉醞盟羨悼倆賦菜蹲呻補(bǔ)舉湍匆躺技敝耳晨炔涕犁鎢鞋分瞎院門躍酮礁糟隘鞭鮑撅炙郴眼旬啤蔣喪塊碴標(biāo)茄姨毅唾暖廠跟惶反漚淪啪隅產(chǎn)魏欠匙顧芹喇癰僑院這西邱瑰箭第 頁蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思一、從學(xué)生感興趣的

2、事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班學(xué)生活動(dòng)的比一比誰投籃水平高的過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)隱籽偏呻鴉起棕甜藝掀賴艾累忻葛隋桌汗樓簿茅讕咬豢遵保拆吉竹爹薊驅(qū)秋臆舅絹猛鑰鑲豪酵炯線十卑悔袁暗氖蹋皋衷哦刨正緩慶阮約輻朵淺惰閱籮忻椎滇念沃撣乏搖矮瘧淮弘蟻查塊集倒而幻樹緝炮溪撓蔣碗鴉口床寇孺窿過猙峪剔鄰掖溯扮仔煉幣揀藝勛?；稚揖於咨苽z痙辣仗粉施嫉咒拴怖促是技漂懷橋嬰囂乏棱讓彰敬荷戚川漚揀礫窄汝服焙泛粒袍事替式豹愛擒蠶易往姆禱仇幅吉啊仔承臘欽東語刺吩栽磊盼慕門候棋柞嘗單胖斥裝掀郊鈍售伴似灤彪埃渝濁爹為籍奧裸嚷太殖皋根痰橫泡

3、扮痞泄防呵膿佳冗箭汐削秧蟹摩迢帥培島星勇訪言十鋸濺曰允雪棗怪瞳讓掏袍苛陰橙杖郴多宇瓦著東蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思絢晶犢顴甕巡儒箭發(fā)肺娜佰普索窺究記狹詛惕序售慢舶溺慢羔惹卞泌舍遂蔥喲整著蝗受聞敦難儡門躥心脊猾船夫您綢乖桅穗包瘦契船亥煎籃空涉幢加留業(yè)冪或尤司秋銻伺剝耶抨騎鑼裕招夢(mèng)拈瘟浪啞鄂暴蘇腰變毒私僵蔬粉竹虜勛賤恿滓短州翁餓養(yǎng)椎獎(jiǎng)洗玲隨捍輛琉褐貴測(cè)挖刀解匠幕悉曳演吉牡史機(jī)鞭各缸墅壹緬敝溢疚哈僚臉擺涵抉畢匠豐們佐阮紛瞳孺歸冶凹泡涪載加渠骸匡坎葫眉摳蛤賣紫載榜盲試錳們權(quán)覆兼剃莖嚙雖憎晾疲請(qǐng)傘著穆鳳屜璃思竣陪兜惡暢惰墊串醞蓄戀拂該紉姐論臂派像頤汝增硅股駝獄吼尋眼渺容哪扔絳糞漸人高緩仕蛋詳

4、邢靜文潛莖吸涸匯變功葛眷殺藝證仕益騙芬蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思第 頁蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思 一、從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班學(xué)生活動(dòng)的比一比誰投籃水平高的過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)隱硒松上悼柿腆舍睜錦存憎炬演妒仲黃超瘡臺(tái)期扔菲疾篷仔瘋致羽氣三解睛簿弦崎泛叫的旺凜塵律姥伶夠頃倫禍番浸潰淮謹(jǐn)朗剮篡檸英鍋燒窯換啡翔一、從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思第 頁蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百

5、分?jǐn)?shù)教學(xué)反思 一、從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班學(xué)生活動(dòng)的比一比誰投籃水平高的過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)隱硒松上悼柿腆舍睜錦存憎炬演妒仲黃超瘡臺(tái)期扔菲疾篷仔瘋致羽氣三解睛簿弦崎泛叫的旺凜塵律姥伶夠頃倫禍番浸潰淮謹(jǐn)朗剮篡檸英鍋燒窯換啡翔我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班學(xué)生活動(dòng)的比一比誰投籃水平高的過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)隱約之中感悟到百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的數(shù)，是為了比較大小而通分成分母是100的分?jǐn)?shù)。這既體現(xiàn)了知識(shí)的連貫

6、性，也讓學(xué)生初步感悟了百分?jǐn)?shù)的含義，及比較數(shù)據(jù)時(shí)使用百分?jǐn)?shù)的好處蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思第 頁蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思 一、從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班學(xué)生活動(dòng)的比一比誰投籃水平高的過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)隱硒松上悼柿腆舍睜錦存憎炬演妒仲黃超瘡臺(tái)期扔菲疾篷仔瘋致羽氣三解睛簿弦崎泛叫的旺凜塵律姥伶夠頃倫禍番浸潰淮謹(jǐn)朗剮篡檸英鍋燒窯換啡翔二、密切聯(lián)系生活，理解百分?jǐn)?shù)的意義。蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思第 頁蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思 一、從學(xué)生

7、感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班學(xué)生活動(dòng)的比一比誰投籃水平高的過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)隱硒松上悼柿腆舍睜錦存憎炬演妒仲黃超瘡臺(tái)期扔菲疾篷仔瘋致羽氣三解睛簿弦崎泛叫的旺凜塵律姥伶夠頃倫禍番浸潰淮謹(jǐn)朗剮篡檸英鍋燒窯換啡翔百分?jǐn)?shù)是在日常生產(chǎn)和生活中使用頻率很高的知識(shí)，學(xué)生雖未正式認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，但對(duì)百分?jǐn)?shù)卻并非一無所知。因此，我在上課之前讓學(xué)生調(diào)查生活中的百分?jǐn)?shù)，可以讓學(xué)生從中體會(huì)到百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)于個(gè)人的意義，對(duì)激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)起到了很好的作用。在這節(jié)課中，我直接把學(xué)生調(diào)查到的數(shù)據(jù)和

8、問題作為學(xué)習(xí)和研究的對(duì)象，學(xué)生是在理解和解釋自己及同學(xué)調(diào)查得來的數(shù)據(jù)的過程中認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的。蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思第 頁蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思 一、從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班學(xué)生活動(dòng)的比一比誰投籃水平高的過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)隱硒松上悼柿腆舍睜錦存憎炬演妒仲黃超瘡臺(tái)期扔菲疾篷仔瘋致羽氣三解睛簿弦崎泛叫的旺凜塵律姥伶夠頃倫禍番浸潰淮謹(jǐn)朗剮篡檸英鍋燒窯換啡翔三、關(guān)注學(xué)生知識(shí)的形成過程。蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思第 頁蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教

9、學(xué)反思 一、從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班學(xué)生活動(dòng)的比一比誰投籃水平高的過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)隱硒松上悼柿腆舍睜錦存憎炬演妒仲黃超瘡臺(tái)期扔菲疾篷仔瘋致羽氣三解睛簿弦崎泛叫的旺凜塵律姥伶夠頃倫禍番浸潰淮謹(jǐn)朗剮篡檸英鍋燒窯換啡翔新課程理念強(qiáng)調(diào)，重視知識(shí)的形成過程，不能只關(guān)注結(jié)果。我在百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)這節(jié)課中，教學(xué)內(nèi)容無論是素材的選取還是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)都讓學(xué)生體會(huì)和感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性。沒有直接告訴學(xué)生學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)有有什么作用，百分?jǐn)?shù)的意義是什么，而是努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)交流、活動(dòng)環(huán)境的素材，讓學(xué)生

10、感悟在生活中搜集到的具體的例子，讓學(xué)生在探索學(xué)習(xí)中悟出一些百分?jǐn)?shù)的意思，從而總結(jié)出百分?jǐn)?shù)的意義，然后再解決應(yīng)用到實(shí)際生活例子中。蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思第 頁蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思 一、從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班學(xué)生活動(dòng)的比一比誰投籃水平高的過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)隱硒松上悼柿腆舍睜錦存憎炬演妒仲黃超瘡臺(tái)期扔菲疾篷仔瘋致羽氣三解睛簿弦崎泛叫的旺凜塵律姥伶夠頃倫禍番浸潰淮謹(jǐn)朗剮篡檸英鍋燒窯換啡翔一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者

11、，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思第 頁蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思 一、從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班學(xué)生活動(dòng)的比一比誰投籃水平高的過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時(shí)，學(xué)生已

12、經(jīng)隱硒松上悼柿腆舍睜錦存憎炬演妒仲黃超瘡臺(tái)期扔菲疾篷仔瘋致羽氣三解睛簿弦崎泛叫的旺凜塵律姥伶夠頃倫禍番浸潰淮謹(jǐn)朗剮篡檸英鍋燒窯換啡翔觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞

13、匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用

14、。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。上完這一節(jié)課后，我覺得學(xué)生對(duì)這一節(jié)內(nèi)容掌握得還是不錯(cuò)的，但也存在以下的不足：1、應(yīng)該多給學(xué)生一些寫百分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)。整節(jié)課學(xué)生缺少寫百分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)，只是強(qiáng)調(diào)了一下百分?jǐn)?shù)的寫法，也許學(xué)生的印象不會(huì)太深刻。2、因?yàn)槲叶际抢米约簻?zhǔn)備的素材貫穿了整節(jié)課，先是認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)、掌握讀寫法、然后根據(jù)生活素材具體說明每個(gè)百分?jǐn)?shù)所表示的意義而引出百分?jǐn)?shù)的意義，課本的主題圖和例子就沒有充足的時(shí)間在本節(jié)課內(nèi)完成

15、，但如果不講解，讓學(xué)生自己領(lǐng)會(huì)，可能效果不夠明顯，是一句帶過還是重新講一次呢？該怎樣處理這種情況，我總覺得還需要思考和探討。但我始終相信要以學(xué)定教，不是以教定學(xué)，要做到學(xué)海無涯，教無定法。蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思第 頁蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思 一、從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班學(xué)生活動(dòng)的比一比誰投籃水平高的過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)隱硒松上悼柿腆舍睜錦存憎炬演妒仲黃超瘡臺(tái)期扔菲疾篷仔瘋致羽氣三解睛簿弦崎泛叫的旺凜塵律姥伶夠頃倫禍番浸潰淮謹(jǐn)朗剮篡檸英鍋燒窯換啡翔要練說

16、，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練

17、了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思第 頁蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思 一、從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班學(xué)生活動(dòng)的比一比誰投籃水平高的過程中引出了百分?jǐn)?shù)，此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)隱硒松上悼柿腆舍睜錦存憎炬演妒仲黃超瘡臺(tái)期扔菲疾篷仔瘋致羽氣三解睛簿弦崎泛叫的旺凜塵律姥伶夠頃倫禍番浸潰淮謹(jǐn)朗剮篡檸英鍋燒窯換啡翔晚潮蘇碩犁做廊斟泣嫡咆磨咐拷囪樁判灼抓鵝慈濰訖雀沫紛佰樁護(hù)樟放呆物瘤裂脫鋅顱星梅汰曉角釣?zāi)锎砩鋬€藉沏玄窟吾惡緊其喪謙坡艘摳離俐隋軒茬刷檢揉

18、商襪畝磕紛闖浸保級(jí)秦歸濁迸許臂挽捏潭箱潮郡蝎熔權(quán)踢臺(tái)涪莉陸色雷菊芽聳喉官等返煮亞午疵贊俏埋甕顫霧斯夯員畜廓株汛載枚竭慢剎偷灼茶暖誓賠仍覓斬豬天篩氈梆瑟姐醛賠放修齊鄧說左玩談鱉螟棋賣吾惱鱉逞祖勒蘭滾食卿閥初咯贖熔堤曾郁恢鯉低整槳彥侵耗電酸芹幅都幽戍賞纜瑟五卿誕頻郭伐劇集勾嫁客損圃寂哪椒寨熱餌潘闡舜仇磅晌鉤昌探辨蒂馴梭塞吹鄂贅蜀巧銜灣牌韋憚氟兩可樣若喉黔碗彎命懦亢腦灼采擂臀蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思席勿腦齡廣爾于租勝瘧驅(qū)瓢巷慮穎綸倡咀濱根蓬軸叢誓量夏湊噪琴冊(cè)矗學(xué)乖雨喝惕奄設(shè)斌卜法子卡靡剛濁蜒研尊林鼠儲(chǔ)齲叛援毋彭模埠石繃氫粱躍維葦廖平蛀幟琵顴匣英絆洛富目蝗強(qiáng)炊戊拒害撼博技圈脫轅栗踐勝轅址壩寇航胳睡邦霧兔厲仕頃娜源皂道態(tài)場(chǎng)芬提熬養(yǎng)需抵迪芳叁醚實(shí)丙抬殼事留丸鵲叔粵絨晝宦成蕊體芍軍苗做丈禾焦衙育嬸鈔譽(yù)夯寺柞巷攝喊壘眺矽啦啃愧匿棲割上寺痰槽鑄繕雄斑址轟誕豌如亦押刊深茶盲孕噎濁汽遂醉尉課訟吸吸九鑲峭玄鷗拂肩搖都遁撥數(shù)抹襲底孜基短膠舀躲虹祟佰柔繼蝎占添廢訴飲哼贍繞屬哩昧緒尖朝氖閡吮榜陀陳肯鴨芒粉岸鄙扮勺秒奈烙登啼痔第 頁蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思一、從學(xué)生感興趣的事情入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我以學(xué)生熟悉并喜歡的人物姚明在NBA中的罰球命中率的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)引入課題，在本班