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文檔簡介
1、2022年滬教版一年級(jí)英語上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期我執(zhí)教的一年級(jí)三個(gè)班共有學(xué)生_多人,由于年齡和心理認(rèn)知的原因,在小學(xué)一年級(jí)展開英語教學(xué),對(duì)于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語言是有一定的難度的。但是小孩善于模仿、對(duì)新鮮事物感興趣,且樂于參加活動(dòng),這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。在今后的教學(xué)中,我應(yīng)面向全體學(xué)生,注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。二、教材分析此套教材是牛津_版英語第一冊(cè),全書_個(gè)模塊。本冊(cè)書特別設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的詞句,主要有以下內(nèi)容:
2、用英語和老師、同學(xué)、家長打招呼、問好、說再見等。設(shè)計(jì)了生活中常見的物品如:小動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品、水果等單詞。循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。三、教學(xué)目的1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能聽懂、會(huì)說一些簡單的日常交際用語,并能在情境中運(yùn)用。2、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。3、通過歌曲、游戲、歌謠、等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)知識(shí)在日常生活中的運(yùn)用。2.重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的掌握性,讓學(xué)生多聽多說。五、教學(xué)方法1.利用直觀教學(xué)手段,直接感知。在教學(xué)過程中,根據(jù)教材的需要為學(xué)生準(zhǔn)備各種各樣的單詞圖卡、詞卡、人物
3、頭飾等,在教學(xué)生認(rèn)讀單詞之前,首先讓學(xué)生看圖片,引導(dǎo)他們觀察,接著要求學(xué)生認(rèn)真聆聽老師的讀音,進(jìn)而讓他們模仿發(fā)音,再呈現(xiàn)單詞并配合相應(yīng)的動(dòng)作,反復(fù)示范和練習(xí)。這樣讓學(xué)生直接感知,在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí),既加深認(rèn)識(shí)又能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.同時(shí)采用情景教學(xué)法和游戲教學(xué),讓學(xué)生在英語課堂中感受到英語的樂趣,調(diào)動(dòng)他們的積極性。3.注重評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生初步的評(píng)價(jià)意識(shí)。課堂上采用積極有效的課堂評(píng)價(jià),做到每課一評(píng),如:Goodjob!Welldone!E_cellent!采用激勵(lì)性的語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)有利于集中學(xué)生的注意力,幫助學(xué)生增強(qiáng)成就感和自信心,同時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。4.指導(dǎo)學(xué)生和小伙伴一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。六、教學(xué)措施1.根據(jù)兒童“好動(dòng)、好玩、好奇、好勝”的心理特點(diǎn),盡量創(chuàng)造新穎多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境,設(shè)計(jì)形式多樣的游戲,來喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲,學(xué)習(xí)能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。2.學(xué)生在緊張歡樂的氣氛中既獲
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