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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：王**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：浙江

IP屬地：浙江 上傳時間：2022-03-07 格式：DOC 頁數(shù)：3 大小：198.50KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流幼兒園中班春天教案及反思我們?nèi)ゴ河?精品文檔.幼兒園中班春天教案及反思我們?nèi)ゴ河位顒颖尘埃何覀兊募亦l(xiāng)是個歷史文化名鎮(zhèn)，在開展"愛家鄉(xiāng)"的主題活動中，幼兒在家長的幫助下收集了有關(guān)家鄉(xiāng)的信息、圖片等資料，通過展示、交流，豐富了見識也引起了出去走走、看看的強(qiáng)烈愿望。正值幼兒園組織春游活動，"到哪兒去春游?""哪兒近?哪兒遠(yuǎn)?"也順理成章地成了幼兒新的探究問題。為了引導(dǎo)幼兒的探究操作，給幼兒提供合作、思考、表達(dá)、記錄的機(jī)會和空間，我設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動?；顒幽繕?biāo)：1學(xué)習(xí)用小棒、紙片、管子等工具

2、在地圖上沿直線進(jìn)行測量，測量時注意工具的首尾相接。2學(xué)習(xí)合作記錄測量結(jié)果，比較不同景點(diǎn)間距離的遠(yuǎn)近。3產(chǎn)生去春游的愉悅情感?；顒訙?zhǔn)備：1每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。(如圖一)2每組一張地圖，在幼兒園和六個景點(diǎn)貼上相關(guān)標(biāo)記。(如圖二)3長短不同的管子、小棒、紙片，郊游音樂?；顒舆^程：一、播放郊游音樂，引出活動內(nèi)容1幼兒跟著錄音唱歌曲郊游。2出示東山地圖指出幼兒園的位置(貼上標(biāo)記)，提問：我們東山是個很美的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，你想去哪兒春游呢?3根據(jù)幼兒回答，貼上有關(guān)標(biāo)記，如雨花勝境、啟園，等等。二、學(xué)習(xí)在地圖上測量本幼兒園到各景點(diǎn)的直線距離第一環(huán)節(jié)，認(rèn)識測量工具，在分組合作中學(xué)習(xí)測量方法并了解

3、記錄方法。1教師導(dǎo)語：我們怎樣才能知道幼兒園到這些景點(diǎn)有多遠(yuǎn)呢?2教師出示測量工具：小棒、紙片、管子，提出測量要求：以幼兒園為起點(diǎn)，先測量同一條路線。3幼兒分組測量。教師了解幼兒合作和利用工具測量的具體情況，同時有目的指導(dǎo)幼兒在測量時注意"首尾相接"。設(shè)計(jì)提問：你們用了什么工具?怎么測的?用了幾個?根據(jù)幼兒回答，耖師在記錄表內(nèi)記錄相應(yīng)的符號。(反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測量的結(jié)果清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長度不同但是同種工具測量的結(jié)果應(yīng)是相同的。若幼兒有異議，就請幼兒演示，集體驗(yàn)證，從而強(qiáng)調(diào)測量時要注意首尾相接。)第二環(huán)節(jié)。幼兒自由測量幼兒園到各景點(diǎn)的直線距離并記錄。1教師導(dǎo)語：我們用剛才的測量方法，再來測測幼兒園到其他各景點(diǎn)的距離，好嗎?測好一條線路要請一位代表把結(jié)果記錄在表格內(nèi)。2幼兒分組測量并記錄。(反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測量和記錄的過程而且在這樣的過程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識。教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒測量的方法及記錄情況。)三、交流測量結(jié)果比比從幼兒園到各景點(diǎn)距離的遠(yuǎn)近1提問：小朋友都測量好了嗎?我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)?到哪兒最近?你是怎么知道的?2教師小結(jié)，鼓勵幼兒活動后用不同的工具測量距離。(反思：交流的過程可以幫助幼兒