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文檔簡介

1、龍文教育 學科導學案（第 次課）教師: 謝君怡 學生: 年級: 日期: 星期: 時段: 課 題樂音的特性學情分析教學目標與 考點分析（1） 理解響度，知道決定響度大小的因素；（2） 理解音調，知道決定音調高低的因素；（3） 理解音色，知道決定音色的因素及音色的作用；（4） 初步了解控制變量法 教學重點理解決定聲音三要素的各個因素教學方法導入法、講授法、歸納總結法學習內容與過程第二部分 樂音的特性知識點一 響度（1） 響度：聲音的強弱；（2） 振幅：物體振動的幅度，發(fā)聲體振動時偏離原來位置的最大距離；（3） 響度與振幅之間的關系：聲音的響度與振幅有關，振幅越大響度越大；（4） 對于聽者來說，聲音

2、的響度除與振幅有關，還與具發(fā)聲體的距離有關；知識點二 音調（1） 音調：聲音的高低；（2） 頻率：發(fā)聲體每秒振動的次數(shù)，反應振動的快慢；（3） 音調與頻率：頻率決定音調的高低，頻率越大，音調越高；知識點三 音調與響度的區(qū)別知識點四 音色1、音色的基本概念（1） 聲音的品質和特色；（2） 決定因素：發(fā)聲體的結構和材料；（3） 作用：區(qū)分不同人和樂器的重要依據(jù)；2、樂器的類型知識點五 利用波形圖理解樂音的特性對應題型分類訓練題型一 有關響度的考察題型二 音調與頻率關系的考察題型三 響度與音調的區(qū)別題型四 有關音色的考察題型五 由波形辨別聲音特性題型六 聲音特性綜合理解精題精練學生對本次課的小結及評價1、本次課你學到了什么知識 2、你對老師下次上課的建議 特別滿意 滿意 一般 差 學生簽字：課后小結 教師簽

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