理科教研組工作計劃_第1頁
理科教研組工作計劃_第2頁
理科教研組工作計劃_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、理科教研組工作計劃(20142015學年度第二學期)一指導思想:教學質(zhì)量是學校的生命線,是立校之本,它關(guān)系到千家萬戶,是家長和社會普遍關(guān)注的問題,教學質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。二、工作理念理科教研組繼續(xù)發(fā)揚集體合作的精神,中、青教師要互幫、互助、互學,認真學習教學大綱,每位教師都要參加校內(nèi)公開課、評課活動,各位教師要共認真研究教材的重點、難點,探求適合自己的教學方法手段,努力探討教研課題,寫出相關(guān)材料或論文。教研活動,以“動”為主,要做到動腦、動手、動心

2、,青年教師在講課之前可以先試講,聽取其他老師的意見,經(jīng)自己認真琢磨修改后,再正式上講臺,大家可互相學習,取長補短。 撰寫論文也是本學期一項重要工作,平時注意教學經(jīng)驗的總結(jié)、積累,提前準備,爭取在各級的論文評比獲獎,為學校爭得榮譽。各年級的教學要重基礎(chǔ),抓落實,課堂上,多采用生動、有趣的教學方法,設(shè)置多種教學情境,提高學生學習積極性和主動性,挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性,根據(jù)作業(yè)、練習、試卷的反饋情況及時補差,注重分層教學,因材施教,爭取不讓一名學生掉隊。三、強化常規(guī)管理1、備課:本學期提倡青年教師要備出優(yōu)質(zhì)課,中年教師要備出特色課。教師之間共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式。教師

3、的教案每月底由教研組和教務(wù)處進行檢查,并作好記載。教案編寫按17周計算,上主科教師至少寫一科主科教案,副科教師應(yīng)編寫一個副科教案。教案以周課時計算,數(shù)學5課時、物理2課時、化學3課時、生物2課時、地理2課時。數(shù)理化作業(yè)每周至少2次,生物、地理作業(yè)每兩周至少1次以上。2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中提倡使用多媒體教學。課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,并且要及時檢測教學效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。不加大作業(yè)量,嚴格執(zhí)行國家教育部對學生家庭作業(yè)總量的規(guī)定,嚴

4、禁教師濫購、濫用學習資料。4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。本學期要加強對數(shù)學活動課程的研究,做好課外輔導訓練工作。七年級數(shù)學由金國森老師負責,八年級數(shù)學由張家務(wù)老師負責,九年級數(shù)學由劉宜旺老師負責。各班教師要定時間、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,記載齊全,成果顯著。5、聽課:本學期各教師聽課不少于5節(jié),教研組組長聽課不少于6節(jié),要邊聽邊思,及時評注,學期結(jié)束教師聽課納入教師量化考核。6、抓好實驗室管理工作,要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度: (1)每位教師在做實驗之前要將所需實驗材料,藥品、儀器列出清單,交給實驗員。 (2)教師要對學生進行實驗室做好課前教育,配合實驗員做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,愛護公物,認真實驗,使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。(3)實驗員除了做好本職工作外,要配合教師做好每一個實驗,并可提出自己的建議、要求,使實驗達到最佳效果。 (4)由于本學期實驗多樣,班級數(shù)多,因此實驗員要統(tǒng)籌兼顧,合理安排。四、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論