小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培簡(jiǎn)報(bào)

1、 大崎鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)坊學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 第一期主編：方旭 2014年11月13日卷首語(yǔ)秋風(fēng)送爽，碩果累累。在這個(gè)收獲的季節(jié)我們懷揣著美好的夢(mèng)想和期待一起相識(shí)在了“國(guó)培”這片神奇的沃土上，我相信，在這片沃土上我們的教育激情會(huì)如花一般綻放，我們的教育思想會(huì)碰撞出更加絢麗的火花。在培訓(xùn)伊始之際，很多老師都有這樣的疑問(wèn)：這樣的培訓(xùn)作用大嗎？因?yàn)楦鞣N因素干擾著大家：工作忙碌、網(wǎng)絡(luò)制約、學(xué)科次要、生源素質(zhì)逼仄的現(xiàn)實(shí)，感同身受。If you cant change the facts,try bending your attitude.每個(gè)人的高度都是由他的態(tài)度來(lái)決定的。通過(guò)十幾天的學(xué)習(xí)、熱身，看到老師們都有著一份成就

2、感帶來(lái)的喜悅之情。很多老師在平臺(tái)上討論著自己又學(xué)會(huì)了什么、分?jǐn)?shù)又漲了多少溫暖的問(wèn)候，溫和的建議，溫馨的鼓勵(lì)，共享一個(gè)志同道合的家園，不再覺(jué)得孤單，這難道不是國(guó)培的作用嗎？國(guó)培學(xué)習(xí)，每一天都有收獲相伴，每一刻都有精彩相隨，每一秒都有感動(dòng)同行，因?yàn)檫@是你、我、他、我們共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)的大家庭！不要讓國(guó)培成為你人生路過(guò)的風(fēng)景，讓它成為我們?nèi)松飞嫌篮愕募佑驼荆?學(xué)情通報(bào) “國(guó)培計(jì)劃（2014）”羅田縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目，于2014年11月3日正式開(kāi)班，截止到11月13日，我們小學(xué)英語(yǔ)坊6名老師都已經(jīng)完成本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，參訓(xùn)率是100%。老師們積極參與研修活

3、動(dòng)、與大家分享好的教學(xué)資源，這里值得提出表?yè)P(yáng)的有以下老師：何勇、王亞靜、徐霖嵐希望在這些老師們的帶領(lǐng)下，我們其他老師也能更加主動(dòng)，更加積極投入到國(guó)培學(xué)習(xí)中來(lái)，讓我們一起加油吧！下面將項(xiàng)目開(kāi)展以來(lái)的學(xué)習(xí)情況匯總?cè)缦拢簩W(xué)習(xí)成績(jī)拓展學(xué)習(xí)積分詳情任務(wù)學(xué)習(xí)詳情真實(shí)姓名任務(wù)學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)積分活躍積分魅力積分積分總計(jì)看課程參與活動(dòng)王亞靜740.030573574441232徐霖嵐723.114152652315413邱喜林716.329107271631854何勇740.0481122644241203夏曉紅74.24221642681拓展學(xué)習(xí)詳情貢獻(xiàn)度(數(shù)量/積分)活躍度(數(shù)量/積分)魅力度(數(shù)量/積分

4、)真實(shí)姓名寫(xiě)日志傳資源發(fā)問(wèn)答寫(xiě)作業(yè)看課程評(píng)分評(píng)論關(guān)注同伴參與活動(dòng)作業(yè)、日志被評(píng)論作業(yè)被推優(yōu)資源被推優(yōu)資源被下載王亞靜0/015/300/00/0123/829/2913/1346/43/30/00/074/148209/209徐霖嵐2/44/82/20/0541/3662/6234/3446/416/167/70/016/3127/27邱喜林2/410/205/50/0185/1219/1937/3745/435/355/50/07/148/8何勇5/1019/380/00/0120/815/1524/2418/164/6423/230/085/17071/71夏曉紅0/02/40/00/06

5、8/40/014/140/04/40/00/07/133/3教法研討 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透音標(biāo)，該從哪個(gè)年級(jí)開(kāi)始比較合適？方旭：從三年級(jí)學(xué)簡(jiǎn)單的單詞時(shí)就要開(kāi)始滲透，英語(yǔ)里的音標(biāo)就像中文的拼音，如果學(xué)生掌握了主要音標(biāo)，那么久掃除了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的恐懼感和心理障礙，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣自然也就提高了。夏曉紅：現(xiàn)在的孩子聰明，三年級(jí)開(kāi)始沒(méi)有問(wèn)題。 探討小學(xué)英語(yǔ)健康課堂的模式？徐霖嵐：健康課堂是老師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快，知識(shí)能掌握、能力有發(fā)展。小學(xué)英語(yǔ)健康課堂應(yīng)追求的境界是：通過(guò)有效、豐富的呈現(xiàn)讓學(xué)生自然拼讀記單詞，通過(guò)真實(shí)、有趣的情境讓學(xué)生說(shuō)句子脫口而出，通過(guò)純正、地道的錄音和視頻讓學(xué)生置身于英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境

6、。邱喜玲：樂(lè)學(xué)和沉下心來(lái)學(xué)。沒(méi)有作業(yè)的課堂就是健康的。張紅：健康課堂要達(dá)到的效果就是從教師要學(xué)生學(xué)到學(xué)生自己要學(xué)，這將是一個(gè)異常漫長(zhǎng)和艱難的過(guò)程！方顯章：健康課堂是學(xué)生樂(lè)學(xué)、有效的課堂。 教學(xué)名言 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。          第斯多惠我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。          葉圣陶一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始 盧梭教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)