數(shù)學九年級上冊說課標

1、數(shù)學九年級上冊說課標說教材下面我從六個方面來說一下數(shù)學九年級上冊一、課標要求 二、編寫意圖 三、體例安排 四、知識內(nèi)容 五、中考分析 六、教學建議 一、課標要求 1. 知識與技能  獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要 數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能2. 過程與方法初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數(shù)學的意識。3. 情感態(tài)度與價值觀(1)、體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的 價值，增進對數(shù)學的理解和學好數(shù)學的信心。(2)、具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，在情感態(tài)度和一般 能力方面都能得到充

2、分發(fā)展。(3)、學會與人合作，并能與他人交流思維的過程和結果二、編寫意圖 教材編寫思路與特色1.增加了豐富的問題情境通過讓學生觀察實際生活中的圖形，加強對圖形的直觀認識和感受，從中“發(fā)現(xiàn)”幾何圖形，歸納出幾何圖形的基本特征，從而更好地“把握圖形”。2. 加大了探索交流的空間教材設置了思考、探究、討論等欄目引導學生自主探索，激發(fā)學生進行思考，促進合作交流。三、體例安排 教材欄目設計章前圖和引言 供學生預習用也作為教師導入新課的材料觀察、思考、探究、 討論、歸納等欄目 為學生提供思維發(fā)展，合作交流的空間小貼士和云朵 小貼士介紹正文內(nèi)容相關的背景知識。云朵有助于理解正文的問題選學欄目 擴大知識面運用

3、現(xiàn)代信息技術手段學習提供資源數(shù)學活動 具有綜合性、實踐性、開放性課題學習 提高學生合作學習的能力，動手操作的能力閱讀與思考 拓寬學生的知識面，提高學生對數(shù)學發(fā)展史的認識小結 知識結構圖和本章內(nèi)容回顧與思考習題 練習、習題復習題分類分層體現(xiàn)知識的應用性。 四、知識內(nèi)容 數(shù)與代數(shù)1.一元二次方程 一元二次方程的概念 一元二次方程的解法 一元二次方程根的判別式 一元二次方程根與系數(shù)的關系 一元二次方程的應用2. 二次函數(shù) 二次函數(shù)的圖像與性質 二次函數(shù)與一元二次方程 實際問題與二次函數(shù)空間與圖形1.旋轉 圖形旋轉的概念 圖形旋轉的性質 中心對稱2.圓 圓的概念 圓的性質 與圓有關的位置關系 正多邊形與圓 與圓有關的計算統(tǒng)計與概率 概率初步 隨機事件 用列舉法求概率 用頻率估計概率實踐與綜合應用課題學習 數(shù)學活動 觀察、操作、實驗、調查、推理 合作與交流 感受數(shù)學在日常生活中的作用五、中考分析 數(shù)與代數(shù) 注重運算能力及良好習慣的培養(yǎng) 注重過程強化綜合應用空間與圖形 降低圓的要求 重視旋轉統(tǒng)計與概率 認真審題規(guī)范嚴謹六、教學建議 1、注意知識間的聯(lián)系、整合2、引導學生理解數(shù)學的本質3、注