2015屆高三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、南陽中學(xué)2015屆高三地理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 地理備課組一、指導(dǎo)思想以廣東省考試大綱，考試說明為依據(jù)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，克服學(xué)生非智力因素影響，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，夯實(shí)基礎(chǔ)，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新課改形式下的高考要求。二、備考依據(jù)：地理教材：全優(yōu)課堂及相關(guān)練習(xí)、地理學(xué)科考試大綱、必修1、2、3。三、工作目標(biāo)：進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固各知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)體系；同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識(shí)，能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能

2、把握教材主干知識(shí)。（2）能學(xué)會(huì)畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。（4）能用學(xué)到的地理知識(shí)分析生活中簡(jiǎn)單的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用。四、具體措施：（1）鉆研考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí) 1、分析考綱，把握考綱變化。2、全面了解教材，把握重點(diǎn)。3、突出主干，落實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)系統(tǒng)化。4、注重總結(jié)。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。（2）研究歷年高考試題  要對(duì)近五年的新課標(biāo)高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)。（3）教學(xué)質(zhì)量擺第一：1、備課：備課是提高課

3、堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課，要在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上備課。加強(qiáng)集體備課，每一堂課都要做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式。2、上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好第一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，要提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。3、課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，并能記錄下來，在反思中求進(jìn)步。4、完善聽課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。（4）精選、精練、精評(píng)進(jìn)入高三，練習(xí)越來越多了。堂課要有練習(xí)，每個(gè)單元

4、有小測(cè)驗(yàn)，每個(gè)月有月考。怎么樣用最短的時(shí)間，做最好的題目，掌握最多的知識(shí)，往往成了成敗的關(guān)鍵。     首先，教師對(duì)試題要精心挑選。所以老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會(huì)自己命題。     然后，老師將自己精心挑選的試題在合適的時(shí)間布置下去。有的可能適合做課堂練習(xí)，有的可以做例題，有的適合做考試試題。而且要注意時(shí)間上的安排，要做到短、頻、快。題不在多，關(guān)鍵要精。 試題講解要及時(shí)，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。 （5）課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式，多種時(shí)間，

5、多種場(chǎng)合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，復(fù)習(xí)班有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)應(yīng)屆班同學(xué)要分層指導(dǎo)，注重拔尖。五 、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度安排 計(jì)劃從2014年8月1日開始一輪復(fù)習(xí)，到2014年3月15日結(jié)束。教學(xué)內(nèi)容主要是地理基礎(chǔ)知識(shí)和必修部分(必修1、2、3)。 高三地理第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表教學(xué)內(nèi)容課時(shí)完成周次小卷檢測(cè)備注模塊章節(jié)（知識(shí)點(diǎn)）地球和地圖地球和地球儀311地圖和等值線412單元考點(diǎn)過關(guān)測(cè)試一22自然地理地球在宇宙中、太陽對(duì)地球的影響地球的圈層結(jié)構(gòu)22地球運(yùn)動(dòng)特征1地球自轉(zhuǎn)地理意義 時(shí)間計(jì)算42-33地球公轉(zhuǎn)地理意義4光照?qǐng)D的判讀43-4地球運(yùn)動(dòng)單

6、元綜合復(fù)習(xí)2單元考點(diǎn)過關(guān)測(cè)試二23-4大氣的受熱過程與大氣運(yùn)動(dòng)25-74大氣環(huán)流與氣候6幾種重要的天氣系統(tǒng)5水的運(yùn)動(dòng)28-95地殼的運(yùn)動(dòng)和變化4自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換單元綜合復(fù)習(xí)210-11氣候在地理環(huán)境中的作用與自然地理環(huán)境的整體性26自然地理環(huán)境的差異性3自然條件對(duì)城市及交通線路的影響112 7單元考點(diǎn)過關(guān)測(cè)驗(yàn)三212人文地理人口的增長(zhǎng)、 遷移與合理容量212-138城市的空間結(jié)構(gòu)3城市化、地域文化與城市發(fā)展313-16農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與地域類型5工業(yè)區(qū)位516-17地域聯(lián)系1人類面臨的主要環(huán)境問題、人地關(guān)系思想的歷史演變 可持續(xù)發(fā)展的道路1單元考點(diǎn)過關(guān)測(cè)驗(yàn)四116-17區(qū)域地理區(qū)域和區(qū)域差異及區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響2189地理信息技術(shù)的應(yīng)用118荒漠化的防治、森林的開發(fā)和保護(hù)519-21能源資源的開發(fā)、流域的綜合治理5區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展、區(qū)域工業(yè)化與城市化521-2210