電氣自動化專業(yè)市場調研報告范文

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上社會實踐（專業(yè)調研）題目： 電氣自動化專業(yè)市場調研報告 專 業(yè) ： 電氣工程及其自動化 班 級： 09級1班 學生姓名： 黃杰 學 號： 學 院： 控制工程 成都信息工程學院控制工程學院二零一二年八月 為了適應經濟建設的發(fā)展，滿足社會對電氣自動化專業(yè)技術人才的需求，進一步推動高等教育體制改革，把電氣自動化專業(yè)辦成精品專業(yè)、特色專業(yè)，加快電氣自動化專業(yè)的建設步伐，增強電氣自動化專業(yè)技術人才的社會就業(yè)能力，我現將調研及論證情況報告如下： 一、電氣自動化專業(yè)人才的社會需求分析 1、專業(yè)人才需求的社會背景電力是發(fā)展生產和提高人類生活水平的重要物質基礎，電力的應用在不斷深化和發(fā)

2、展，電氣自動化是國民經濟和人民生活現代化的重要標志。就目前國際國內水平而言，在今后相當長的時期內，電力的需求將不斷增長，社會對電氣工程及其自動化技術人才的需求量呈上升態(tài)勢。隨著我國經濟的快速發(fā)展，現代化電氣設備的廣泛應用，工業(yè)生產的自動化程度越來越高，人工智能的發(fā)展，特別是電力電子技術和微機控制技術向著智能化方向發(fā)展，因此，企事業(yè)部門急需電氣自動化技術專業(yè)的技術人才。進入二十一世紀，工業(yè)電氣自動化已成為現代工業(yè)發(fā)展的基礎和主導。社會對該專業(yè)人才特別是應用型人才有著極大的需求量。本專業(yè)正是培養(yǎng)這種既有實踐技能又有一定理論知識的應用型專業(yè)人才，且緊密結合社會要求和科學技術創(chuàng)新，適應性強，實用性好，

3、做到與現代企業(yè)發(fā)展同步。該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)市場容量大，前景廣闊，工作環(huán)境好，多年來一直被人才市場列為最受歡迎的專業(yè)之一，畢業(yè)生供求比長期保持在1：5左右。2、社會需求預測分析 當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產方式和經濟秩序，高新技術滲透到傳統(tǒng)產業(yè)，引起傳統(tǒng)產業(yè)的深刻變革。在我國振興之路上，最重要的選擇是現代制造業(yè)和現代服務業(yè)，我國現有8000萬產業(yè)工人，其中高級技工僅占3.5%，技師與高級技師不到1.4%，而世界發(fā)達國家高級技師、高級技工的比例達到30%到40%。藍領層技術人才是指在生產崗位上承擔機床具體操作的技術工人，在企業(yè)技術崗位中占70.2%，是目前需求量最大的技術工人。企業(yè)

4、對藍領層的技術工人有很大的需求，而對他們的知識和能力要求會越來越高；灰領層是指在生產崗位上承擔編程的工藝人員和機床維護、維修人員，這類人員在企業(yè)技術崗位中占25%，隨著企業(yè)進口大量的設備，灰領層數控人才需求明顯增加。電氣自動化專業(yè)畢業(yè)生可從事普通機床甚至是數控機床維護維修。由于汽車電路系統(tǒng)日趨復雜，對電氣維修人員的要求皆高，這也為電氣自動化專業(yè)學生的就業(yè)提供了機會。從近期職場行情看，制造業(yè)是人才需求大戶，其需求還將進一步增長，重點發(fā)展領域人才的需求特點是：高層次研發(fā)人才需求呈現旺勢；高級技能型工人需求量大，生產崗位需求數量排在第二位，僅此于科技活動崗位，具有一線操作和管理經驗的高技能工人呈現供

5、不應求的態(tài)勢；復合型、實用型、經驗型人才是需求重點。調查顯示，高新技術產業(yè)和現代制造業(yè)兩個領域都呈現出需求人才趨于年輕化，對復合型、應用型、經驗型、高技能操作型和維修型人才需求旺盛，科技活動人才尤其是研發(fā)人才需求集中等具體特征。下表為我對部分企業(yè)人才需求的調查結果。電氣自動化技術專業(yè)人才需求預測統(tǒng)計調查表企業(yè)名稱電氣自動化專業(yè)人才每年需求量（人/年）2008年2009年2010年2011年2012年漣源鋼鐵集團101126156175198婁底經濟技術開發(fā)區(qū)165196213256360華達機械廠1721405872湖南雙峰農機行業(yè)7399126146168三一集團5056708392浙江萬向

6、集團2225283654深圳其它訂單培養(yǎng)企業(yè)7583104152186東莞訂單培養(yǎng)企業(yè)3032406791合計56267782210351304通過勞動信息網點的建立及用工單位對本專業(yè)學生的信息反饋，電氣自動化專業(yè)仍為目前急需的熱門專業(yè)，人才需求量很大，且呈逐年增長的趨勢。隨著現代化工業(yè)的快速發(fā)展，電氣自動化專業(yè)更顯得尤為重要，企業(yè)中原始的、簡單的數控設備已在逐步淘汰，取為代之的的是設備先進、技術精良的新型的現代化加工企業(yè)，而適應現代化工業(yè)發(fā)展的需要，就需要培養(yǎng)和造就一大批既有適應時代特點的具有專業(yè)理論知識，又具有專業(yè)操作技能的復合型、實用型、現代型的電氣自動化人才。2、 電氣自動化技術的現狀

7、與發(fā)展趨勢 1、電氣自動化技術的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術人員 當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產方式和經濟秩序，高新技術滲透到傳統(tǒng)產業(yè)，引起傳統(tǒng)產業(yè)的深刻變革。機電一體化正是這場新技術革命中產生的新興領域，機電一體化產品除了要求有精度、動力、快速性功能外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現自適應、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電產品來看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術的集成融合，這必然需要機電設備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。隨著行業(yè)結構的調整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進入了一個新的快速

8、發(fā)展階段，因此對人才的需求量大增，尤其是電氣自動化技術的人才需求量更大。 2、各單位需要大量電氣自動化專業(yè)人才由于電氣自動化技術專業(yè)是一個寬口徑的專業(yè)，學生畢業(yè)后能夠從事的工作領域也非常廣，因而所有回函單位在過去的五年里都錄用了一批電氣自動化技術專業(yè)的學生，根據行業(yè)性質和企事業(yè)單位的規(guī)模不同，錄用的電氣自動化技術專業(yè)人數（高職、本科、碩士、博士）從幾人到1000多人不等。 近5年各單位錄用的高職及以上電氣自動化技術類畢業(yè)生占總錄用人數的百分比錄取人數802080152010155105以下單位數/個420411119分布比例/%6.934.56.919.019.015.5調查顯示，這些學生知識

9、面廣，對不同崗位的適應能力較強。特別是有較強的系統(tǒng)分析和綜合的能力，了解控制系統(tǒng)的設計方法和國內外先進的儀器儀表，能夠圍繞企業(yè)的要求開展工作。目前企業(yè)中電氣自動化技術專業(yè)的學生大多為本科和高職，主要從事研發(fā)、生產、管理、營銷等工作。關于電氣自動化技術專業(yè)畢業(yè)生所從事的工作性質及能力表現的統(tǒng)計結果如下。畢業(yè)生所從事的工作性質及能力表現從事工作性質所占比例/%工作能力強/%較強/%一般/%研發(fā)24.634.549.615.9管理7.733.656.89.6營銷25.315.467.217.4生產29.130.654.115.3售后服務13.352.537.510.1在對今后5年各單位對電氣自動化技

10、術專業(yè)人才的需求的調查結果顯示，約有70%左右的企事業(yè)單位對電氣自動化技術專業(yè)人才的需求呈上升趨勢，另外30%左右與過去5年持平，且對高職類高素質、高技能人才的需求有所增長。3、新形勢的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才 近些年，各高校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機電設備的設計、制造和使用人才。但是在機電設備，尤其是大中型機電一體化設備，我國機電一體化維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有高職及其以上學歷水平的技術人員僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請國內外專業(yè)人士，但還是不能滿足現代生產的需求。隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到南方沿海地

11、區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大人才的需求量。21世紀電氣自動化技術的新發(fā)展及隨著我國西、中部崛起和戰(zhàn)略政策的實施，先進技術的利用規(guī)模將不斷擴大，迫切需要大量高素質的技術專業(yè)人才。因此，電氣自動化專業(yè)人才具有長遠而廣闊的社會需求。3、 企事業(yè)單位對自動化專業(yè)學生的素質要求統(tǒng)計表明，企事業(yè)單位對電氣自動化技術專業(yè)學生的素質要求較高，按需求的重要性進行排序是：電氣自動化技術專業(yè)及相關的技術基礎理論水平。電氣自動化設備維護、改造能力。計算機控制技術能力與外語綜合能力。組織管理能力。人際交往能力。企事業(yè)單位對電氣自動化技術專業(yè)學生培養(yǎng)有待加強的方面的建議主要有：專業(yè)面要進一步拓寬，要有一定的機械

12、加工、設備、電氣技術及機械制造的基礎知識，了解控制系統(tǒng)的實際應用背景和主要領域控制對象的基本知識。加強基礎課程教學和計算機應用能力的培養(yǎng)。分析解決問題的能力，現場調試和操作的能力。增加工業(yè)管理方面的知識，增強市場意識方面的知識教育。適應環(huán)境的能力，吃苦耐勞、腳踏實地的工作作風，敬業(yè)與拼搏精神，合作精神。對企業(yè)文化、價值觀的認同度，溝通與協(xié)調能力等。4、 調查反映的問題及幾點認識1、專業(yè)教育的面偏窄，需要進一步拓寬不少企業(yè)提出學校的專業(yè)教育除了要學習自動化專業(yè)基礎知識和專業(yè)知識外，還應學習有一定的機械加工、生產工藝、設備、電氣技術及機械制造的基礎知識，了解控制系統(tǒng)的實際應用背景和主要應用領域，這

13、樣能夠發(fā)揮出更好的作用，減少培養(yǎng)周期。2、學生缺乏市場意識，市場需求分析能力不足，創(chuàng)新能力不足在工程教育中，缺乏基本的經濟分析和市場需求預測分析，因此，絕大多數工程技術人員的市場需求知識、市場需求分析能力都十分不足。另外，在市場經濟社會中，工程技術人員的創(chuàng)新源主要來自市場需求，而相當一部分工程技術人員對此尚未形成強烈、迫切的認識。學校理應加強這方面的教育與指導。3、學生的“語言、文字表達能力”有待提高提高學生的“語言、文字表達能力”是企事業(yè)單位對大學教育提出的又一點建議?，F在的學生雖然高考作文好、計算機應用熟練、外語通過等級考試，但自然科學的文字功底淺，表現出歸納總結能力差、對事件或具體的工程技術狀況表述不清，甚至詞不達意。雖然素質教育、文化氛圍在高校也提了不少年，也加強了這方面的建設，但如何實際的用在生產、開發(fā)和科學技術研究中的交流、總結中，還明顯不足。4、非智力品質有待提高調查告訴我們，所有的企事業(yè)單位對學生的非智力品質都有強烈要求，它們都要求學生具有強的適應環(huán)境的能力，吃苦耐勞、腳踏實地的工作作風，敬業(yè)與拼搏精神，合作精神，甚至要培養(yǎng)學生“抗挫折能力”。只有能夠戰(zhàn)勝困難和失敗，堅持不懈、鍥而不舍，才可能贏得創(chuàng)新成果。而目前，工