修訂后的英語(yǔ)課標(biāo)與原文變化整理

1、修訂后的英語(yǔ)課標(biāo)與原文變化                   一、具體修訂內(nèi)容改動(dòng)摘要（加黑部分為核心變化）（一） 前言部分突出外語(yǔ)教育不再是精英教育，而是大眾教育，國(guó)民素質(zhì)教育，是國(guó)家開放的需要，是對(duì)外交流的需要，并強(qiáng)調(diào)其在我國(guó)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的意義和作用。（二）課程性質(zhì) 將義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程的性質(zhì)界定為“具有工具性和人文性雙重性質(zhì)”。（三）基本理念基本理念部分的修訂以突出英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)的思想

2、為原則，修訂原小標(biāo)題及內(nèi)容，使英語(yǔ)教育的特點(diǎn)一目了然，同時(shí)，在每一條理念中再次強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教育的工具性與人文性以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性與持續(xù)性特點(diǎn)。（四） 課程設(shè)計(jì)思路明確指出了了英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)的總體思路，提出了科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的外語(yǔ)課程理念為指導(dǎo)，綜合考慮我國(guó)英語(yǔ)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教育階段起，建立一個(gè)以學(xué)生發(fā)展為本的、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語(yǔ)課程體系。（其中，七級(jí)為高中畢業(yè)的基本要求，八級(jí)和九級(jí)是為愿意進(jìn)一步提高英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的高中學(xué)生設(shè)計(jì)的目標(biāo)。）（五） 課程目標(biāo)本次修訂將課程目標(biāo)按照總目標(biāo)與分目標(biāo)進(jìn)行表述。保留從語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面描述英語(yǔ)課程目標(biāo)。1 總

3、目標(biāo)將原課程性質(zhì)部分的“義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)”移至課程總目標(biāo)部分，修改描述為：“義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，五個(gè)方面相輔相成。課程總目標(biāo)還從學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維能力和文化意識(shí)的發(fā)展等方面進(jìn)一步闡述了課程總目標(biāo)的工具性與人文性緊密結(jié)合的特征。2 分目標(biāo)為了更好體現(xiàn)不同級(jí)別之間的差異和過度，本次修訂對(duì)分目標(biāo)中一至五級(jí)分級(jí)整體目標(biāo)描述作了仔細(xì)的文字修改使之更為準(zhǔn)確，以體現(xiàn)級(jí)別間的差異和進(jìn)階關(guān)系。（六）        內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)此次修訂對(duì)各級(jí)別總體目標(biāo)要求保持不變，只在具體要求上做適當(dāng)調(diào)整。具

4、體調(diào)整如下：1根據(jù)全國(guó)反饋意見與建議，在語(yǔ)言技能（聽、說(shuō)、讀、寫）的要求上進(jìn)行調(diào)整，有的適當(dāng)降低難度，有的修改文字以更好地體現(xiàn)表述的準(zhǔn)確性，有的個(gè)別目標(biāo)要求也略有提高。如：1)     一級(jí)語(yǔ)言技能的“聽做”要求中，將讓學(xué)生能“根據(jù)指令做手工”的要求改為：“做動(dòng)作”；因?yàn)楦鞯亟虒W(xué)資源和條件不同，要求學(xué)生根據(jù)指令做手工不具有可操作性。（降）2)     一級(jí)語(yǔ)言技能的“玩演”要求中，將“能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際”改為“能在教師的指導(dǎo)下用英語(yǔ)做游戲并在游戲中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際”。（降）3) &

5、#160;   將一級(jí)語(yǔ)言技能的“玩演”要求“能表演英文歌曲及簡(jiǎn)單的童話劇，如小紅帽等”改為“能表演簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短劇”。（表述準(zhǔn)確性）4)     在一級(jí)語(yǔ)言技能的“讀寫”要求中，增加“能模仿范例寫句子”的要求；(升)5)     將二級(jí)目標(biāo)描述中的“說(shuō)”的要求中的“語(yǔ)調(diào)達(dá)意”改為“語(yǔ)調(diào)基本達(dá)意”；（降）6)    在二級(jí)目標(biāo)描述中的“說(shuō)”的要求中增加“能就日常生活話題作簡(jiǎn)短敘述”；（升）7)    將二級(jí)目標(biāo)中“說(shuō)”的要求“能在教師的幫

6、助下講述簡(jiǎn)單的小故事”改為“能在教師的幫助和圖片的提示下描述或講述簡(jiǎn)單的小故事”；（降）8)    將二級(jí)目標(biāo)中“寫”的要求“能模仿范例寫句子”修改為能根據(jù)圖片、詞語(yǔ)或例句的提示，寫出簡(jiǎn)短的描述。（升）9)     減少一級(jí)和二級(jí)語(yǔ)言技能中要求學(xué)生能唱的歌曲歌謠的數(shù)量， 從原來(lái)的一級(jí)和二級(jí)能夠分別會(huì)唱15-20首和30-40首英文歌曲和歌謠減為能夠?qū)W唱10-15首和15-30首英文歌曲和歌謠。（降）10) 將三級(jí)目標(biāo)中“說(shuō)”的要求“能在教師的指導(dǎo)下參與簡(jiǎn)單的游戲和角色扮演活動(dòng)”改為“能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流”

7、；（表述準(zhǔn)確性）11) 將三級(jí)目標(biāo)中“讀”的要求“能理解簡(jiǎn)短的書面指令，并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)”改為“能理解并執(zhí)行有過學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡(jiǎn)短書面指令”；（表述準(zhǔn)確性）2 在語(yǔ)言知識(shí)的要求上所進(jìn)行的調(diào)整和修改主要是為了更好地體現(xiàn)對(duì)小學(xué)階段英語(yǔ)課程的指導(dǎo)性。對(duì)五級(jí)目標(biāo)的修訂主要是為了提高表述的準(zhǔn)確性。主要修訂內(nèi)容如下：1)    將原二級(jí)目標(biāo)中對(duì)“語(yǔ)音”的要求從“知道字母名稱的讀音”改為“正確讀出26個(gè)英文字母”；從強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音知識(shí)轉(zhuǎn)為語(yǔ)音能力。2)     在原二級(jí)目標(biāo)的“詞匯”要求在原700詞匯的基礎(chǔ)上，確定了小學(xué)階段的400

8、個(gè)核心詞匯，要求學(xué)生能初步運(yùn)用這400個(gè)左右的詞匯表達(dá)二級(jí)多規(guī)定的相應(yīng)話題。其余300詞作為擴(kuò)充詞匯，根據(jù)教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。修訂后的要求有利于不同地區(qū)和不同資源條件和教師條件的學(xué)校的教學(xué)在都能在幫助學(xué)生掌握這400個(gè)詞匯的基礎(chǔ)上有一定的靈活性。3)     明確了小學(xué)階段對(duì)語(yǔ)法的要求：“理解以下語(yǔ)法項(xiàng)目的表意功能并能在特定語(yǔ)境中運(yùn)用：1名詞的單復(fù)數(shù)形式；2主要人稱代詞和形容詞性物主代詞；3一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)等時(shí)態(tài)；4表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的常用介詞；5簡(jiǎn)單句的基本形式。”以前的要求沒有明確小學(xué)還是初中，使得一些小學(xué)教師不清楚語(yǔ)法到底

9、需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，結(jié)果是增加了教學(xué)的難度、教材的難度和考試的難度。4)     在二級(jí)目標(biāo)描述中對(duì)“語(yǔ)言功能”的要求進(jìn)一步明確為“了解和運(yùn)用表示問候、告別、感謝、邀請(qǐng)、致歉、介紹、喜好、建議、祝愿、情感、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式?！睘樾W(xué)教學(xué)更明確了需要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言功能的內(nèi)容。便于教材編寫、教師教學(xué)和評(píng)價(jià)測(cè)試。5)     將二級(jí)目標(biāo)“話題”要求中的植物內(nèi)容刪除，文字也做了相應(yīng)調(diào)整：“理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息：個(gè)人情況、家庭與朋友、身體與健康、學(xué)校與日常生活、文體活動(dòng)、節(jié)假日、飲食、服裝、季節(jié)與天氣、顏色

10、、動(dòng)物、數(shù)量、時(shí)間等相關(guān)意念內(nèi)容?！?)     調(diào)整并重新描述五級(jí)目標(biāo)描述中對(duì)“語(yǔ)法”的要求：“1理解附錄“語(yǔ)法項(xiàng)目表”中所列語(yǔ)法項(xiàng)目并能在特定語(yǔ)境中使用；（后同原課標(biāo)：2了解常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；3在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能；4理解并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式描述人和物；描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程；描述時(shí)間、地點(diǎn)及方位；比較人、物體及事物等?！保?     在情感態(tài)度的要求上進(jìn)行的調(diào)整和修改，如下：在二級(jí)“情感態(tài)度”的目標(biāo)描述中，增加“遇到困難，主動(dòng)求助，勇于克服”，并將描述順

11、序調(diào)整為：“1能體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣；2敢于開口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤；3. 對(duì)各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)有興趣；4積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)；5在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作；6遇到困難，主動(dòng)求助，勇于克服?！?     在二級(jí)“基本策略”的目標(biāo)描述中，增加“在課堂交流中，注意傾聽，積極思考”；5 在文化意識(shí)的要求上進(jìn)行的調(diào)整和修改如下：1)    在二級(jí)“文化意識(shí)”的目標(biāo)描述中，增加“了解一些日常交際中的中外文化差異”；2)     在五級(jí)“文化意識(shí)”的目標(biāo)描述中，增加“了解英語(yǔ)國(guó)家中的個(gè)

12、人隱私習(xí)俗”；并將“加深對(duì)中國(guó)文化的理解”改為“關(guān)注中外文化異同，加深對(duì)中國(guó)文化的理解”。（七）實(shí)施建議1 除了增加導(dǎo)言部分外，對(duì)教學(xué)建議逐條進(jìn)行了整合和文字修訂，突出體現(xiàn)英語(yǔ)課程的工具性與人文性的雙重性質(zhì)。同時(shí)，對(duì)英語(yǔ)教師在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)提出了更加明確和具體的要求。2 本次修訂所選的大部分案例都選自于一線優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。本次修訂還將原教材編寫和使用建議中的使用建議部分簡(jiǎn)化，移至教學(xué)建議中。3.  這次修訂還對(duì)評(píng)價(jià)建議進(jìn)行了逐條修訂。還對(duì)評(píng)價(jià)案例進(jìn)行了重新整合和調(diào)整，補(bǔ)充了大量的可操作性比較強(qiáng)的評(píng)價(jià)方式和方法，分為小學(xué)和初中兩個(gè)部分呈現(xiàn)，在各自部分又以形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)兩

13、種方式呈現(xiàn)，更突出了對(duì)小學(xué)和初中不同階段的評(píng)價(jià)指導(dǎo)。（八） 附錄部分重新修訂了義務(wù)教育階段的總詞匯表，補(bǔ)充了一些常用詞匯，替換掉了一些不常用的詞匯，義務(wù)教育階段英語(yǔ)總詞匯量（1600）不變。對(duì)小學(xué)階段的詞匯量要求也不變（700左右）。撰寫了小學(xué)英語(yǔ)技能教學(xué)參考建議，以加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)。此外，話題表和功能表中屬于小學(xué)階段所應(yīng)涉及的部分，也在一、二級(jí)的目標(biāo)要求表中分別列出。（九） 其他將實(shí)施建議中的“教學(xué)案例”與“評(píng)價(jià)案例”移至英語(yǔ)課標(biāo)的附錄部分。 二、五級(jí)語(yǔ)法項(xiàng)目變化整理（標(biāo)黑處為變動(dòng)部分）原課標(biāo)修訂后的課標(biāo)1 名詞（1）可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)（2）不可數(shù)名詞（3）專有名詞（4）名詞所有格2

14、 代詞（1）人稱代詞（2）物主代詞（3）反身人詞（4）指示代詞（5）不定代詞（6）疑問代詞3數(shù)詞（1）基數(shù)詞（2）序數(shù)詞4介詞和介詞短語(yǔ)5連詞6形容詞（比較級(jí)和最高級(jí)）7副詞（比較級(jí)和最高級(jí)）8冠詞9動(dòng)詞（1）動(dòng)詞的基本形式（2）系動(dòng)詞（3）及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞（4）助動(dòng)詞（5）情態(tài)動(dòng)詞10時(shí)態(tài)（1）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（2）一般現(xiàn)在時(shí)（3）一般過去時(shí)（4）一般將來(lái)時(shí)（5）過去進(jìn)行時(shí)（6）現(xiàn)在完成時(shí)（7）過去完成時(shí)（8）過去將來(lái)時(shí)11被動(dòng)語(yǔ)態(tài)12非謂語(yǔ)動(dòng)詞（1）動(dòng)詞不定式（2）動(dòng)詞的-ing形式*（3）動(dòng)詞的-ed形式13構(gòu)詞法（1）合成法（2）派生法（3）轉(zhuǎn)化法（4）縮寫和簡(jiǎn)寫14句子種類（1）陳述句

15、（肯定式和否定式）（2）疑問句：一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句（3）祈使句（4）感嘆句15句子成分（1）主語(yǔ)（2）謂語(yǔ)（主謂一致）（3）表語(yǔ)（4）賓語(yǔ)（直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)）（5）補(bǔ)語(yǔ)（6）定語(yǔ)（7）狀語(yǔ)16簡(jiǎn)單句的基本句型（1）主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)（2）主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞（3）主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)（4）主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)（5）主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（6）there be句型17并列復(fù)合句18主從復(fù)合句（1）賓語(yǔ)從句（2）狀語(yǔ)從句（3）定語(yǔ)從句（4）主語(yǔ)從句（5）同位語(yǔ)從句（6）表語(yǔ)從句19直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)20省略21倒裝22強(qiáng)調(diào)23虛擬語(yǔ)氣1名詞（1）可

16、數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)（2）不可數(shù)名詞（3）專有名詞（4）名詞所有格2代詞（1）人稱代詞（2）物主代詞 （3）反身代詞 （4）指示代詞 （5）不定代詞 (some, any, no) （6）疑問代詞 3數(shù)詞（1）基數(shù)詞（2）序數(shù)詞4介詞和介詞短語(yǔ)5連詞6形容詞（比較級(jí)和最高級(jí)）7副詞（比較級(jí)和最高級(jí)）8冠詞9動(dòng)詞（1）動(dòng)詞的基本形式（2）系動(dòng)詞（3）及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞（4）助動(dòng)詞（5）情態(tài)動(dòng)詞10時(shí)態(tài)（1）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（2）一般現(xiàn)在時(shí)（3）一般過去時(shí)（4）一般將來(lái)時(shí)（5）過去進(jìn)行時(shí)（6）現(xiàn)在完成時(shí) 11被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)）12非謂語(yǔ)動(dòng)詞 （動(dòng)

17、詞不定式做賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、目的狀語(yǔ)）  13構(gòu)詞法 （常用的前綴、后綴，以及加前后綴的方法，常用詞的轉(zhuǎn)化、合成）   14句子種類（1）陳述句（肯定式和否定式）（2）疑問句 （一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句）（3）祈使句（4）感嘆句15句子成分（1）主語(yǔ)（2）謂語(yǔ)（3）表語(yǔ)（4）賓語(yǔ)（5）定語(yǔ)（6）狀語(yǔ)（7）賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)16簡(jiǎn)單句的基本句型（1） 主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)（2） 主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞（3） 主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)（4） 主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)（5） 主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（6） there be句型17并列復(fù)合句1

18、8主從復(fù)合句（1）賓語(yǔ)從句（2）狀語(yǔ)從句（3）定語(yǔ)從句（能辨認(rèn)出帶有由that, which, who引導(dǎo)的限定性定語(yǔ)從句，并能理解句子意思。） 三、功能意念項(xiàng)目變化（標(biāo)黑處為變動(dòng)部分）1社會(huì)交往 (Social Communications)（1）問候 (Greetings)（2）介紹 (Introduction)（3）告別 (Farewells)（4）感謝 (Thanks)（5）道歉 (Apologies)（6）邀請(qǐng) (Invitation)（7）請(qǐng)求允許 (Asking for permission)（8）祝愿和祝賀 (Expressing wishes and congrat

19、ulations)（9）請(qǐng)求與提供幫助 (Asking for and offering help) -原為提供幫助（offering help）（10）約會(huì) (Making appointments)（11）打電話 (Making telephone calls)（12）就餐 (Having meals)（13）就醫(yī) (Seeing the doctor)（14）購(gòu)物 (Shopping)（15）問路 (Asking the way)（16）談?wù)撎鞖?(Talking about weather)（17）語(yǔ)言交際困難 (Language difficulties in communicati

20、on)（18）提醒注意 (Reminding)（19）警告和禁止（Warning and prohibition）-新加（20）勸告 (Advice)（21）建議 (Suggestions)（22）接受與拒絕（Acceptance and Refusal）2態(tài)度 (Attitudes)（23）同意和不同意 (Agreement and disagreement)（24）喜歡和不喜歡 (Likes and dislikes)（25）肯定和不肯定 (Certainty and uncertainty)（26）可能和不可能 (Possibility and impossibility)（27）能夠和

21、不能夠 (Ability and inability)（28）偏愛和優(yōu)先選擇 (Preference)（29）意愿和打算 (Intention and plan)（30）希望和愿望 (Hope and wish)（31）表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì) (Praise and encouragement)（32）判斷與評(píng)價(jià)（Judgement and evaluation）-去掉了原有兩項(xiàng)：責(zé)備和抱怨（blame and complaint），冷淡（Indifference）3情感 (Emotions)（33）高興 (Happiness)（34）驚奇 (Surprise)（35）關(guān)切（Concern） - 刪去憂慮

22、（concern）（36）安慰 (Reassurance)（37）滿意 (Satisfaction)（38）遺憾 (Regret)4時(shí)間 (Time)（39）時(shí)刻 (Point of time)（40）時(shí)段 (Duration)（41）頻度 (Frequency)（42）順序 (Sequence)   -原為時(shí)序（Sequence）5空間 (Space)（43）位置 (Position)（44）方向 (Direction)（45）距離 (Distance)6存在 (Existence)（46）存在與不存在 (Existence and Non-existence)7特征 (

23、Features)（47）形狀 (Shape)（48）顏色 (Colour)（49）材料 (Material)（50）價(jià)格 (Price)（51）規(guī)格 (Size)（52）年齡 (Age)8計(jì)量 (Measurement)（53）長(zhǎng)度 (Length)（54）寬度 (Width)（55）高度 (Height)（56）數(shù)量 (Quantity)（57）重量（Weight）-新加9比較 (Comparison)（58）同級(jí)比較 (Equal comparison)（59）差別比較 (Comparative and superlative)（60）相似和差別 (Similarity and

24、 difference)10邏輯關(guān)系 (Logical relations)（61）原因和結(jié)果 (Cause and effect )（62）目的 (Purpose)11職業(yè)(Occupation)（63）工作 (Job) （64）單位 (Employer)四、話題項(xiàng)目整理（紅字處為主要變化或需要注意部分）原課標(biāo)話題項(xiàng)目修訂課標(biāo)話題項(xiàng)目1. 個(gè)人情況 (Personal information)(l) lndividua1 data (name, age, date of birth, place of birth, telephone number, address, postal

25、 code, e-mail address, ID number, etc. ) (5 )(2) Family data (name, age, relationship, etc. ) (5) (8)(3) Schoo1 data (school, grade, class, teacher, etc. ) (5)(4) Data uses(fil1ing out forms and app1ications, etc. ) (5 ) (8)(5) Jobs and career (office worker, worker, teacher, doctor, farmer, driver,

26、 official, etc. ) (5)2. 家庭、朋友與周圍的人 (Family, friends and people around)(1) Family and relatives (grandparents, parents, brother, sister, aunt, uncle, cousin, son, daughter, etc. ) (5) (8)(2) Friends (close neighbor, schoo1mate, c1assmate, roommate, team-mate, etc. ) (5 ) (3) Other peop1e ( neighbor,

27、local shopkeeper, teacher, colleague, etc. ) (5) (8)3. 周圍的環(huán)境(Personal environments )(1 ) Kinds of homes(apartment, house, dormitory, etc. ) (5 ) (8)(2) Rooms in homes (bedroom, kitchen, living room, bathroom, etc. ) (5) (8)(3) Furniture & home items (table, chair, sofa, desk, bed, television, et

28、c. ) (5 ) (8)(4) Schools (classroom, playground, hall, computer room, office, etc. ) (5 )(5) Outside (grocery store, book shop, clothing store, market bank, library, museum, cinema, theater, park, road, etc. ) (5)(8)4. 日常活動(dòng)(Daily routines)(1 ) Getting ready (time for school, playing, bed) (5)(2) Dre

29、ssing, brushing teeth, washing hands and face, taking a shower, etc. (5 )(3) Eating (breakfast, lunch, snacks and dinner) (5) (8)(4) Daily chores (tidying, sweeping, doing dishes, cooking) (58)(5) Homework (reading, writing, studying, etc. ) (5) (8)(6) Family time (watching television, going out, vi

30、siting, etc. ) (5)5. 學(xué)校生活(School lire)(1) School building (classroom, office, library, washroom, etc. )(5)(2) School organization (grade, class, subject, break, schedule, etc. ) (5 ) (8)(3) People (teacher, classmate, schoolmate, c1eaner, etc. ) (5)(4) Subjects (Chinese, math, Eng1ish, geography, hi

31、story, etc. )(5 )(5) Activities (sports, extra-curricular invo1vement, trip, etc. ) (5) (8 )(6) Instructions (Please listen, read, get into groups, act, etc. ) (5)(8)(7) Educational methods (preview, review, discuss, presentation, summary) (5 ) (8)6. 興趣與愛好 (Interests and hobbies)(1 ) Lessons (music,

32、 dance, acting, sport, etc. ) (5) (8)(2) Games (physical games, computer games, sports, etc. ) (5 ) (8)(3) Hobbies (collecting stamps, coins, dolls, etc. ) (5) (8)(4) Reading (books, newspapers, comics, etc. ) (5 ) (8)(5) Cultural events (film, theatre, concert, opera, etc. ) (5) (8)(6) Entertainmen

33、t (listening to radio, watching TV, playing CD, DVD, etc. ) (5) (8)(7) Socializing (having parties, issuing invitations, going for picnics, going sightseeing, entertaining guests, etc. ) (5 ) (8)(8) Expressing your reactions to these activities (5 )7. 個(gè)人情感(Emotions)(1) Describing feelings (happy, sa

34、d, angry, upset, pleased, proud, lonely, worried, nervous, afraid, etc. ) (5) (8)(2) Expressing emotions (smiling, laughing, crying, shouting, etc. )(5) (8)(3) Describing facial expressions and gestures (5 ) (8)8. 人際關(guān)系 (Interpersonal relationships)(1) People (parent, brother, sister, other family me

35、mbers, friend, neighbor, teacher, etc. ) (5) (8)(2) Social behaviors (greeting, introducing, giving thanks, asking for permission, asking for help, so1ving problems, dea1ing with conflicts, etc. ) (5 ) (8)(3) Getting together (making plans / arrangements, time, date, place, event, etc. ) (5) (8)9. 計(jì)

36、劃與愿望 (Plans and intentions)(1) Planning (holidays, social events, travel, further education, jobs, etc. ) (5) (8)(2) Organising (asking for advice, asking for help, asking for. permission, exploring possibilities, expressing needs and wants, etc. ) (5 ) (8)10. 節(jié)假日活動(dòng)(Festivals, holidays and celebrati

37、ons)(1) Cultura1 festivals (Spring Festivals, New Year's Day, Christmas, etc. ) (5) (8)(2) Religious holidays (Christmas, Easter, Ramada, etc. ) (5) (8)(3) Personal celebrations (birthday, anniversary, graduation, etc. )(5) (8)(4) Describing your own experiences of these activities and stating y

38、our preferences, etc.11. 購(gòu)物 (Shopping)(1 ) Planning (shopping list, needs, wants, etc. ) (5)(2) Products (clothes, groceries, personal items, electronics, etc. )(5) (8)(3) Selecting (quality, weights, measures, size, color, style, etc. )(5) (8)(4) Paying (price, quantity, etc. ) (5)(5 ) Expressing c

39、omp1iments and responding to them (8)12. 飲食 (Food and drink)(1 ) Meats (beef, chicken, pork, fish, etc. ) (5)(2) Soups (chicken, tofu, vegetab1e, etc. ) (5)(3 ) Vegetables (cabbage, eggplant, etc. ) (5 ) (8)(4) Staple food (rice, bread, noodles, cake) (5) (8)(5) Drinks (milk, water, juice, soft drin

40、k, coke, alcoholic drinks, beer, wine, etc. ) (5)(6) Fast foods (sandwiches, noodles, dumplings, hot dogs, hamburgers, chips, etc. ) (5) (8)(7) Snacks (ice cream, chips, etc. ) (5)(8) Eating customs (ways of eating, kinds of food, times to eat, table manners, chopsticks, knife, fork, etc. ) (5) (8)(

41、9) Ordering and offering different foods and drinks (5) (8)(10) Likes and dislikes (favorite food, favorite drinks, etc. (5 )(8)13. 健康(Health)(1) Eating habits (5) (8)(2) Physical fitness and exercise (5 ) (8)(3) Persona1 hygiene (5) (8)(4) Illnesses (stomachache, headache, flu, cold, etc. ) (5) (8)

42、(5) Medications (5) (8)(6) Accidents (5) (8)(7） Doctors, nurses & hospitals (5) (8)(8) Describing problems (parts of the body, pains, etc. )(9) Medical insurance (8)    14. 天氣（Weather）（1）Describing weather （sunny, cloudy, windy, rainy, hot, warm, cold, cool, etc. ）（2）Extreme

43、weather （storms, gales, hurricanes, etc. ）（3）Dressing for the weather （ coat, hat, umbrella, raincoat, windbreaker, etc. ） 15. 文娛與體育（Entertainment and sports）（1）Movies and theatre （2）Music and dance （folk music and dance, popular music and classical music）（3）Team games （football, basketball, vo

44、lleyball, etc. ）（4）Games of two or four （table tennis, tennis, golf, etc. ）（5）Racing （running, swimming, horse racing, etc. ）（6）International sports events （ Olympic Games, World Cup, Football League, etc. ）（7）Spectators and fans （8）Physical exercises 16. 旅游和交通（Travel and transport）（1）Methods of tra

45、nsportation （ walking, cycling, horse riding, taking buses, trains, boats, planes）（2）Travel （schedules, maps, tickets, fares）（3）Getting and asking directions （left, right, straight ahead, north, south, east, west, etc. ）（4）Safety rules and warnings （traffic lights, caution, walk, stop, etc. ）（5）Inqu

46、iring and making reservations （hotels, tourist spots, etc, ）（6）International travel （passport, visas, expenses, currency, etc. ）（7）Describing a journey   17. 語(yǔ)言學(xué)習(xí)（Language learning）（1）Differences between American English and British English （2）Language and culture （3）Language learning diff

47、iculties （4）Attitudes to language and communication （5）Language learning strategies （6）Communications repair 18. 自然 （Nature）（1）Plants （green plants, trees, bushes, grass, vegetables, crops, flowers. etc. ）（2）Animals （farm animals, wild animals, endangered animals, pets, etc. ）（3）Heavenly bodies （The

48、 sun, the earth, the moon and stars, etc.）  （4）Describing land （cities, farms, hill, mountains, lakes, rivers, etc. ）（5）Natural disasters （Volcano，earthquake, etc. ）*19. 世界和環(huán)境（The world and the environment）（1）Countries and maps （China, Great Britain, United States, Australia, Canada, New Z

49、ealand, Japan, Russia, India, Egypt, Cuba. etc. ）（2）Issues （pollution, land use and quality, population growth, housing, etc. ）20. 科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù) （Popular science and modern technology）（1）Recent inventions, medical advances, technological advances, etc. （2）Computer science 21. 熱點(diǎn)話題 （Topical issues）（1）Pop

50、ulation * （2）Environmental conservation *（3）Crime and punishment *（4）Social differences *（5）Pollution 22. 歷史和地理（ History and geography）（1）General knowledge of history and geography about China （2）General knowledge of history and geography about the world （3）Historic events （4）Historical persons 23.

51、社會(huì) （Society）（1）Nationality and people （2）Famous people （contemporary）（3）Law （rules and regulations, traffic codes）（4）Ways of dressing （types of clothes, daily clothes or dress, situation and dressing）（5）Names of religions *（6）Religions and culture *（7）Customs and culture 24. 文學(xué)與藝術(shù) （Literature and ar

52、t）（1）Forms of literature and art （play, drama, novel, essay, poetry, short story）（2）Famous literary people and artists *1個(gè)人情況（Personal information）(1) 個(gè)人情況 (Personal data)(2) 家庭信息 (Family data)(3) 學(xué)校信息 (School data)(4) 興趣與愛好 (Interests and hobbies)(5) 工作與職業(yè) (Jobs and careers)  2家庭、朋友與周圍的人(

53、Family, friends and people around)(6) 家人和親友 (Family and relatives)(7) 朋友 (Friends)(8) 其他人（Other people）  3周圍的環(huán)境 (Personal environment)(9) 房屋與住所 (Kinds of homes) (10) 居室 (Rooms in homes)(11) 家具和家庭用品 (Furniture & household items)(12) 社區(qū) (Community)  4日常活動(dòng) (Daily routines)(13) 家

54、庭生活 (Life at home)(14) 學(xué)校生活 (School life)(15) 周末活動(dòng) (Weekend activities)      5學(xué)校 (School)(16) 學(xué)校設(shè)施 (School facilities)(17) 學(xué)校人員 (People at school)(18) 學(xué)習(xí)科目 (School subjects)(19) 學(xué)?；顒?dòng) (School activities)         6個(gè)人興趣（Personal

55、 interests）(20) 游戲與休閑 (Games and leisure)(21) 愛好 (Hobbies)(22) 娛樂活動(dòng) (Entertainments)(23) 旅游 (Tourism)      7情感與情緒（Feelings and emotions）(24) 描述情感（Describing feelings）(25) 表達(dá)情感（Expressing emotions） 8人際交往 (Interpersonal communications)(26) 社會(huì)行為 (Social behaviours)(27

56、) 合作與交流（Cooperation and communication）   9計(jì)劃與安排（Plans and arrangements）(28) 計(jì)劃 (Planning)(29) 安排 (Arranging)    10節(jié)假日活動(dòng)（Festivals, holidays and celebrations）(30) 節(jié)日與假日(Festivals and holidays)(31) 個(gè)人慶典 (Personal celebrations)  11購(gòu)物 (Shopping)(32) 計(jì)劃（Planning） (

57、33) 商品（Products）(34) 選擇（Selecting）(35) 付款（Paying）(36) 個(gè)人喜好（Personal preference） 12飲食 (Food and drink )(37) 食物（Food）(38) 飲料（Drinks）(39) 飲食習(xí)俗（Eating customs）(40) 點(diǎn)餐 (Ordering food and drink)        13衛(wèi)生與健康（Hygiene and health）(41) 身體部位（Parts of body） (42) 體育

58、健身 (Physical fitness and exercise)(43) 個(gè)人衛(wèi)生（Personal hygiene）(44) 疾病（Illnesses）(45) 健康飲食 (Health diet)(46) 醫(yī)療 (Medical care)14安全與救護(hù)(Safety and first aid)(47) 安全守則 (Safety rules)(48) 意外 (Accidents)(49) 急救 (First aid)(50) 自我保護(hù) (Self protection)15. 天氣 (Weather)(51) 描述天氣情況 (Describing weather) (52) 天氣預(yù)報(bào) (Weather report) (53) 衣著與天氣 (Dressing for the weather)16文娛與體育 (Recreation and sports)(54) 電影與戲劇 (Movies and theatre)(55) 音樂與舞蹈 (Music and dance)(56) 體育與賽事 (Sports and matches)   17旅游與交通 (Travel and transp