基本隊(duì)列隊(duì)形說(shuō)課稿

1、基本隊(duì)列隊(duì)形說(shuō)課稿一、教材分析： 本節(jié)課的內(nèi)容是基本隊(duì)列隊(duì)形-二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)，具有很大的實(shí)用價(jià)值，是一項(xiàng)深受低年級(jí)小學(xué)生喜愛(ài)的基本活動(dòng)教材，小學(xué)低年級(jí)的隊(duì)列隊(duì)形教材，選擇了一些簡(jiǎn)單的、實(shí)用性較強(qiáng)的變換方式，通過(guò)這些教材練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。進(jìn)一步提高基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅(jiān)韌不拔，克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握基本隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作要領(lǐng)和方法。過(guò)程與方法：通過(guò)講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。三

2、、教學(xué)重難點(diǎn)：a引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，開(kāi)發(fā)想象力，激發(fā)表現(xiàn)欲望。b培養(yǎng)克服困難，互相合作的心理品質(zhì)。四、教學(xué)方法：在體育教學(xué)中，教師通過(guò)語(yǔ)言描述、動(dòng)作示范的渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的教學(xué)情景，小學(xué)生們大都具有很強(qiáng)的好奇心，但自制力和理解力相對(duì)較差，通過(guò)豐富的情感體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)世界，我嘗試采用如下教學(xué)法。（1）表現(xiàn)法：通過(guò)感知，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。大膽的表現(xiàn)對(duì)事物的了解。（2）實(shí)踐法：通過(guò)教師有效的引導(dǎo)和親身的體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)感悟去親身實(shí)踐。（3）探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)踐生活中更好的

3、去體驗(yàn)。五、教學(xué)過(guò)程：1. 游戲?qū)耄和ㄟ^(guò)游戲使學(xué)生更專(zhuān)注于本節(jié)課，提高學(xué)習(xí)效率。2. 復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形：老師向?qū)W生講解立正稍息、向右（左）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)要點(diǎn)。通過(guò)教師自身的示范和講解，給予學(xué)生直觀(guān)，形象的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的理解力，激發(fā)學(xué)生的思維調(diào)動(dòng)，學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。讓學(xué)生在練習(xí)中更好的掌握。 3. 學(xué)習(xí)新課二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)，教師通過(guò)講解示范、語(yǔ)言表達(dá)讓學(xué)生理解動(dòng)作的重難點(diǎn)，并找學(xué)生做示范，給學(xué)生一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的積極性。集體練習(xí)，分組練習(xí)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提高學(xué)生的個(gè)人組織能力。最后教師進(jìn)行總結(jié)。4. 結(jié)束部分是學(xué)生放松身心和分享喜悅的階段，我主要采游戲的形式讓大家在玩中得到充分的放松。通過(guò)以上幾環(huán)節(jié)教學(xué)，95%以上學(xué)生掌握了課的教學(xué)內(nèi)容，二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)，并且能夠運(yùn)