如何杜絕和處理學(xué)生遲到現(xiàn)象

1、如何杜絕和處理學(xué)生遲到現(xiàn)象 有人說：“愛是點(diǎn)燃心靈的火把?！币虼俗鳛橐幻處?，首先應(yīng)該從愛學(xué)生的角度出發(fā)。在此我談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)： 一班主任要以身作則，自己不遲到，在學(xué)生們中樹立應(yīng)有的威信，言傳身教，才能起到表率作用。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要想學(xué)生不遲到，教師必須先守時(shí)不遲到。在班級(jí)管理中我要求自己每天早上提前到教室，在門口檢查學(xué)生的到勤情況，督促學(xué)生晨掃、組織學(xué)生上早操、安排學(xué)生早讀；早飯后、午休后的第一節(jié)課及晚自習(xí)前，我都會(huì)去教室檢查學(xué)生的到勤情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。我的這一做法，不僅使得很多學(xué)生能夠在我提倡的時(shí)間內(nèi)到教室，避免了他們遲到的現(xiàn)象。二培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)的品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間觀

2、念。在我班我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，早上無論我們什么時(shí)候上課，總會(huì)有極個(gè)別的學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因遲到。對(duì)這些遲到的學(xué)生，我進(jìn)行反復(fù)的溝通教育，都沒有取得明顯的效果。針對(duì)以上情況，我在班上對(duì)學(xué)生做了大量的思想工作，提倡他們提前十分鐘到校，全班大部分同學(xué)表示贊同，即學(xué)校規(guī)定 7：50上課，我就提倡學(xué)生7：40到校，我在教室門口檢查學(xué)生的到勤情況，而到7：40鈴響時(shí)由值周班干部記錄遲到情況，問明原因并進(jìn)行相應(yīng)的處罰。一段時(shí)間之后，遲到現(xiàn)象大有改善。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)提前十分鐘到校有很多好處：可以讓語文或英語科代表組織大家早讀，這樣，每天多讀十分鐘，日積月累，可以增加學(xué)生的閱讀量，同時(shí)也培養(yǎng)了他們?cè)绯块喿x的好習(xí)慣

3、。其次，也可以使他們有充足的時(shí)間晨掃，避免了已經(jīng)上課，學(xué)生還在教室外打掃衛(wèi)生的現(xiàn)象。還有各科課代表可以督促學(xué)生交作業(yè)，減少了部分學(xué)生拖欠作業(yè)和上課趕抄作業(yè)的情況。我也可以利用這段時(shí)間，對(duì)學(xué)生今天的學(xué)習(xí)和生活提出相應(yīng)的意見和建議。我的這一做法取得了很好的效果，我班基本上杜絕了遲到現(xiàn)象，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也有明顯好轉(zhuǎn)。  三耐心說服，寬容學(xué)生。對(duì)遲到學(xué)生的處理，班主任不能不加分析，不問青紅皂白地以簡(jiǎn)單粗暴的方式進(jìn)行處理，而應(yīng)該在了解原因之后，可以有選擇性的處罰。如果是偶然性遲到，比如有的學(xué)生是家中有意外事故間接受到影響遲到、有的是上學(xué)途中遇突發(fā)性事件（公交車延點(diǎn)、堵車等）遲到，有的是早起發(fā)現(xiàn)身體不

4、適看病耽擱時(shí)間而遲到等，在不影響上課的前提下，要耐心聽學(xué)生的解釋，稍作提醒就可以了，對(duì)偶然性遲到的學(xué)生不處罰。總之，我們只能盡心盡責(zé)的用愛去感化學(xué)生，對(duì)學(xué)生的遲到要有一顆寬容心。  四處理學(xué)生遲到的問題，形式可以多種多樣，一句話，只要我們思想不滑坡，辦法總比困難多。具體方法推薦：1. 可以選愛遲到的學(xué)生和值周班長(zhǎng)一起，提前到教室進(jìn)行晨檢，這樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，糾正不良習(xí)慣在不知不覺中，做到教育無痕。 2. 可以利用班級(jí)公布欄，把每天的到校情況由值日班長(zhǎng)在公布欄公布，一周一總結(jié)，及時(shí)作出表揚(yáng)或批評(píng)。這樣做可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使遲

5、到現(xiàn)象減少，甚至消失，同時(shí)減少了枯燥的說教和嚴(yán)厲的批評(píng)，又達(dá)到維護(hù)班級(jí)紀(jì)律的目的。3. 及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的身心狀況及在家的表現(xiàn)等各方面的情況，做到家校相通，從而使家長(zhǎng)加強(qiáng)思想意識(shí)，更好的了解學(xué)校的管理制度，配合學(xué)校工作，管理好學(xué)生。 4. 動(dòng)用全班力量來監(jiān)督管理。班干部遲到和學(xué)生遲到要一視同仁，決不搞特權(quán)主義，教師遲到也應(yīng)向?qū)W生告知遲到原因，并向?qū)W生道歉，這樣才能做到師生平等，和諧。此外，處理“遲到問題”要人性化，給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和機(jī)會(huì)。在班級(jí)管理中我允許學(xué)生有12次的遲到，問明原因后我先不做任何批評(píng)和懲罰，只是善意的提醒一下，盡量不要再遲到了。但是超過2次，就要按班規(guī)懲罰了。這樣，學(xué)生們一般都自覺按時(shí)、甚至提前到校，很少有遲到現(xiàn)象。也許是學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師也是有人情味，那么理解他們，他們就會(huì)盡量約束自己，遵守學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律。因此教育過程中，要以情感人，只要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正不再犯就好，用愛去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，用寬容之心去包容他們“遲到幾分鐘”，呵護(hù)好學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生能健康快樂地成長(zhǎng)！教學(xué)生活雖然平淡，但不能平庸。要