一年級語文下法制滲透教案《美麗的小路》

1、-白沙鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教案-課題：美麗的小路執(zhí)教：龔曉燕教學(xué)內(nèi)容：人教版下冊語文第11課  美麗的小路教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識“先、鹿”等14個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，讀好每個角色的語氣。 3、有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動。 4、了解城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成保持身邊環(huán)境的良好習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、識記生字，能分角色有感情朗讀課文，理解課文最后一句話的意思。 2、了解城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成保持身邊環(huán)境的良好習(xí)慣。 【教學(xué)準(zhǔn)備】&#

2、160;生字卡片、課件或圖片、小動物頭飾；城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例有關(guān)條款課件。 【教學(xué)時間】一課時 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。 （出示課件：一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花。）瞧，這就是小鴨子門前的那條小路，多美??！在這條美麗的小路上還有著有趣的故事呢？這個故事就是美麗的小路。（全班齊讀課題） 二、初讀課文，激發(fā)情趣。 1、學(xué)生聽配樂課文錄音。思考：你在這條小路上看到了那些動物朋友？你最喜歡哪個小動物？ 2這篇課文出現(xiàn)了很多的生字，它們躲在課文里和大家捉迷藏呢！你能用圓圈找出它

3、們，并用自己喜歡的方式學(xué)會它嗎？再找出課文有幾小節(jié)。 三、自悟自主、合作識字。 1、自已試著朗讀課文，借助拼音讀生字新詞。 2、小組內(nèi)認(rèn)讀生字競賽：學(xué)生自主選擇喜歡的生字，說出自己識字的方法。 3、集體交流認(rèn)讀生字，并聯(lián)系課文試著給生字組詞 4、課件出示帶生字的句子，指名讀，同桌讀，挑戰(zhàn)同學(xué)讀。 A鹿先生慢慢地從小路上走過。美麗的小路教案_美麗的小路教學(xué)設(shè)計(jì) B小路上堆積了許多垃圾。 C鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。 D沒過多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。 5、課文

4、共有幾個小節(jié)，同桌分小節(jié)互讀課文，告訴學(xué)習(xí)伙伴，讀到哪里你最著急，讀到哪里你最高興。 四、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)朗讀。 1、指導(dǎo)朗讀第2、3自然段： （1）談話引入：同學(xué)們讀得多好呀！下面就讓我們一起到美麗的小路上散散步吧?。ǔ鍪菊n件1：一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花，還有一棟小鴨住的房子。）看，兔姑娘和鹿先生也趕來了，它們走在美麗的小路上，會說些什么呢？請同學(xué)們自己讀一讀第二、三自然段，找出兔姑娘和鹿先生說的話，并用橫線勾畫出來。 （2）課件出示2：兔姑娘和鹿先生說的話，師指導(dǎo)用親切、贊美的語氣朗讀。 兔姑娘：“啊，

5、多美的小路??！” 鹿先生：“啊，多美的小路啊” 2、指導(dǎo)朗讀第58自然段。 （1）談話引入：這條小路真是太美了，朋友們都喜歡在小路上散散步，說說話，可是過不了多久，美麗的小路不見了。這是怎么回事呢？（出示課件3小路上倒?jié)M了垃圾） （2）引導(dǎo)學(xué)生看圖后，并讀一讀第5到第8自然段，看看這時候兔姑娘、鹿先生又會說些什么？ （3）課件出示兔姑娘和鹿先生說的話，師指導(dǎo)用急切、惋惜的語氣朗讀。 兔姑娘：呀，美麗的小路怎么不見了? 鹿先生：咦，美麗的小路哪兒去了？  （4）教師或同學(xué)引讀敘述語言，戴頭飾的學(xué)生分角色朗讀

6、，結(jié)合“皺起了眉頭、捂住了鼻子、叫起來、一拍腦袋”等內(nèi)容，評一評看誰讀得好。 3、指導(dǎo)朗讀第1012自然段。 （1）談話引入：鴨先生說“我一定要把美麗的小路找回來！”（出示課件4：小鴨、小兔和小鹿一起清掃小路的情境圖。）看，鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，在小路上認(rèn)真地清掃起來。兔姑娘和鹿先生看見了，也提著水壺趕來幫忙。它們給花兒澆澆水，給小路洗洗澡，（出示課件5）美麗的小路又找回來了。它們多開心呀！你能把它們的快樂心情讀出來嗎？ （2）分組朗讀。引導(dǎo)學(xué)生重讀“香、亮”，體會小動物的快樂心情，然后齊讀最后一段鴨先生的話。 3、討論：怎樣才能讓美麗的小路

7、一直和我們在一起呢？ 4、反饋討論情況后師小結(jié)：同學(xué)們，我們要知道：“愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，”國家對城市市容和環(huán)境衛(wèi)生也制定了相應(yīng)的管理?xiàng)l例。 課件出示6城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例的相關(guān)內(nèi)容。  城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例 第二十八條 一切單位和個人，都應(yīng)當(dāng)依照城市人民政府市容環(huán)境衛(wèi)生行政主管部門規(guī)定的時間、地點(diǎn)、方式，傾倒垃圾、糞便。對垃圾、糞便應(yīng)當(dāng)及時清運(yùn)，并逐步做到垃圾、糞便的無害化處理和綜合利用。對城市生活廢棄物應(yīng)當(dāng)逐步做到分類收集、運(yùn)輸和處理。 第三十二條 公民應(yīng)當(dāng)愛護(hù)公共衛(wèi)生

8、環(huán)境，不隨地吐痰、便溺，不亂扔果皮、紙屑和煙頭等廢棄物。 （教師將條例的內(nèi)容讀給同學(xué)們聽，并指出保護(hù)環(huán)境的重要性） 五、拓展延伸，親自實(shí)踐。 1同學(xué)們，讀了這篇課文，你們想過嗎?鴨先生屋前的垃圾是從哪里來的呢? 2在你們的身邊，我們居住的地方有沒有這樣的現(xiàn)象呢?你們說說，應(yīng)該怎么辦? 3開展“我做校園美容師”的活動。 附板書設(shè)計(jì)：     保護(hù)11 美麗的小路