有余數(shù)的除法一

1、上饒縣中小學(xué)教師備課單上饒縣教育體育局監(jiān)制學(xué)校 花廳小學(xué) 姓名 姚寒英、鄭雪水 備課時(shí)間 年級(jí) 三 班級(jí) 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 課題 有余數(shù)的除法的認(rèn)識(shí) 課型 課時(shí) 上課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容：P49上的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.是學(xué)生知道有余數(shù)除法的含義。2.讓學(xué)生體會(huì)有余數(shù)出發(fā)的實(shí)際背景。教學(xué)重點(diǎn)：知道有余數(shù)的除法的含義，來(lái)自生活中。教學(xué)方法：講解法，練習(xí)法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)乘法口訣?；?dòng)合作：一、結(jié)合生活情況讓學(xué)生體會(huì)有余數(shù)除法的實(shí)際背景。1、教學(xué)P49的主題圖。思考問(wèn)題：1這幅畫面是什么地方？2你發(fā)現(xiàn)了畫面中有什么活動(dòng)內(nèi)容？（按順序）（2）在小組中互相說(shuō)一說(shuō)自己觀察到了什么內(nèi)容。你想到了什么？（1）讓學(xué)生獨(dú)立

2、觀察教材P49上的情境圖。思考問(wèn)題：1這幅畫面是什么地方？2你發(fā)現(xiàn)了畫面中有什么活動(dòng)內(nèi)容？（按順序）（2）在小組中互相說(shuō)一說(shuō)自己觀察到了什么內(nèi)容。你想到了什么？（3）各組代表匯報(bào)。（4）教師板書學(xué)生匯報(bào)的數(shù)據(jù)。1這是某個(gè)校園里的活動(dòng)情景圖。從圖中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)大樓前面的兩樹(shù)之間都插著4面不同顏色的旗子，升旗臺(tái)上也飄著一面國(guó)旗。2運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每4人一組小朋友在跳繩。3籃球場(chǎng)上每5人一組準(zhǔn)備打籃球比賽。4板報(bào)下面擺的花是每3盆擺一組，旁邊還有很多盆花。（5）根據(jù)上面的信息（條件），想一想能提出用除法計(jì)算的問(wèn)題嗎？大家在小組議一議。展示交流：感知生活中處處有除法。（6）學(xué)生匯報(bào)。（略）（7）師：以上這些活動(dòng)，你們?cè)谀抢镆?jiàn)過(guò)或自己親身參加過(guò)呢？生：（略）3、體會(huì)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。師：除了以上這些數(shù)學(xué)問(wèn)題，你們誰(shuí)還能提出其他的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并且使用除法計(jì)算的？（可根據(jù)全班的總?cè)藬?shù)，每（）人一組坐可以坐幾組）鞏固拓展：一、大家來(lái)圈，一共有15個(gè)。1、每份3個(gè)，共幾份？ 2、每份4個(gè)，共幾份？還多幾個(gè)？3、每根5個(gè)，共幾份？4、每份6個(gè)，共幾份？還多幾個(gè)？二、擺一擺，填一填。1、 【】 【】 【】6 3 = 2、 【】 【】 【】7