兒童文學(xué)作業(yè)參考答案

1、兒童文學(xué)作業(yè)參考答案 一、填空題 1 1、愛(ài)的母題；頑堂的母題。 2 2 、 象聲詞； 韻律和節(jié)奏。 3 3、 具體、 淺顯；充分發(fā)揮動(dòng)詞作用。 4 4 、 問(wèn)答歌； 數(shù)數(shù)歌。 5 5、貝洛爾；鵝媽媽的故事。 6 6 、 拉封丹； 寓百詩(shī)。 7 7、認(rèn)識(shí)作用；美感作用。 5 5 、 簡(jiǎn)單句； 主動(dòng)句。 9 9、中國(guó)；希臘。 1010 、兒童戲曲；木偶劇。 1111、韻文性；直觀性。 1212 、神態(tài)描寫(xiě)；環(huán)境描寫(xiě) 1313、美感作用；娛樂(lè)作用 1414 、知識(shí)性主題；趣味性主題 1515、單純；生動(dòng) 1616 、民間童話(huà)；文學(xué)童話(huà)。 1717、聊俞志異；蒲松齡。 1818 、 葉圣陶； 張?zhí)煲?/p>

2、。 1919、生動(dòng)；有趣。 2020 、 多用主動(dòng)句； 盡量用短句。 二、名詞解釋 1 1、剪紙片：剪紙片中的人物是由紙剪好再裝上活動(dòng)關(guān)節(jié)構(gòu)成。它吸收我國(guó)民間皮影戲、剪紙、窗花等藝術(shù)的精華，將美術(shù)和電影巧妙的結(jié)合，是具有濃郁民族色彩的美術(shù)片樣式。 2 2、皮影戲：我國(guó)具有民族風(fēng)格的戲劇藝術(shù)，已有二千多年的歷史。最初與民間藝術(shù)中的窗花、剪紙同源，用紙雕刻而成，后經(jīng)逐步改進(jìn)，才使用羊皮、牛皮等質(zhì)料，經(jīng)過(guò)繪畫(huà)和雕刻，制作成生、旦、凈、末、丑等皮影人物，用來(lái)表演各種戲劇情結(jié)。 3 3、童話(huà)：以?xún)和x者為對(duì)象，貼近兒童心理，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。 4 4、急口令：又稱(chēng)繞口令。是一種帶有游戲性質(zhì)的兒

3、歌。即幫助幼兒練習(xí)正確發(fā)音的語(yǔ)言游戲。它的句子 是由讀音相近而又容易混淆的字所組成。 5 5、數(shù)數(shù)歌：是一種培養(yǎng)樹(shù)目觀念的兒歌。它是適合兒童認(rèn)識(shí)水平的、最早的算術(shù)教材。它把數(shù)學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，以幫助兒童掌握一些數(shù)的概念。 6 6、連鎖調(diào)：也叫連珠體、連句或銜尾式。它采用頂真的手法來(lái)結(jié)構(gòu)兒歌，即將上一句末尾的字、詞或短句， 做下一句的開(kāi)頭，或前后句隨韻接合，環(huán)環(huán)相扣。傳統(tǒng)的連鎖調(diào)一般沒(méi)有完整的意思，但句式簡(jiǎn)短，節(jié)奏韻律 感很強(qiáng)，頗風(fēng)趣，兒童很愛(ài)傳唱。 7 7、超人體童話(huà)：這類(lèi)童話(huà)描寫(xiě)的是超自然的人物以及他們的活動(dòng)，多見(jiàn)于民間童話(huà)和古典童話(huà)。它常常借 助于神仙、寶物、神奇的魔法或本領(lǐng)展開(kāi)故事

4、的清潔。 8 8、文學(xué)欣賞：是指人們?cè)陂喿x兒童文學(xué)時(shí)所進(jìn)行的一種特殊的精神活動(dòng)，即在閱讀兒童文學(xué)時(shí)所引發(fā)的藝 術(shù)思維活動(dòng)和審美活動(dòng)，是人們對(duì)兒童文學(xué)作品的總體感受、認(rèn)識(shí)和理解、體驗(yàn)。 9 9、問(wèn)答歌：又叫問(wèn)答調(diào)、對(duì)歌、盤(pán)歌。它是以設(shè)問(wèn)作答的形式來(lái)結(jié)構(gòu)的兒歌。有問(wèn)有答是它的基本特征。 它往往通過(guò)問(wèn)答來(lái)引導(dǎo)孩子們?cè)诒容^中觀察事物，具有傳達(dá)知識(shí)、開(kāi)啟心智的功用。 1010、兒童詩(shī)：是切合少年兒童的心理特點(diǎn)，適合他們閱讀、吟誦，被他們所理解、欣賞、喜愛(ài)的詩(shī)歌。 1111、擬人體童話(huà)：采用擬人手法創(chuàng)作的童話(huà)。它們的主人公大多是人類(lèi)以外各種人格化的有生命和無(wú)生命的事物。比如安徒生創(chuàng)作的堅(jiān)定的錫兵和丑小鴨。

5、 1212、顛倒歌：指故意將事物之間的正常關(guān)系和各自特征加以顛倒的兒歌，又稱(chēng)古怪歌、滑稽歌。顛倒歌所表現(xiàn)的是正常現(xiàn)象的顛倒，將人與人之間的正常關(guān)系與事物之間正常順序有意加以顛倒，意在讓孩子從中去辨別、聯(lián)想正確的事物和正常的現(xiàn)象。 1313、字頭歌：是種每句末尾的字詞完全相同的兒歌。字頭歌末尾的字詞往往是子、頭、兒等，以它 們作為韻腳，一韻到底，具有很強(qiáng)的韻律感。 1414、兒童戲劇文學(xué)：是兒童戲劇藝術(shù)的文學(xué)部分，通稱(chēng)兒童劇本。它直接規(guī)定了兒童戲劇的主題、人物、情節(jié)、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)和依據(jù)。 1515、搖籃曲：又叫催眠曲，主要是成人哼唱給嬰兒、幼兒聽(tīng)，用于催眠、教話(huà)、認(rèn)物的簡(jiǎn)短的兒歌

6、。一般 都有“睡覺(jué)”、“寶寶”這一類(lèi)的字眼，吟唱時(shí)節(jié)奏舒緩平穩(wěn)。 1616、題畫(huà)詩(shī)：根據(jù)圖畫(huà)或攝影作品畫(huà)面題寫(xiě)的詩(shī)歌，稱(chēng)為題畫(huà)詩(shī)。它可以與畫(huà)一起供幼兒欣賞，但也可脫離畫(huà)面，作為一首獨(dú)立的詩(shī)歌而存在。 三、簡(jiǎn)答及評(píng)析題 1 1、試析兒歌秋風(fēng)吹的創(chuàng)作特點(diǎn)。 (1)(1)語(yǔ)言、動(dòng)詞的運(yùn)用分析；(2)(2)符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的擬人化描寫(xiě)分析。 2 2、簡(jiǎn)介動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)有哪些？ (1)(1)適宜表現(xiàn)豐富的想象；(2)(2)想象自由突出，可以極度夸張和想象； (3)(3)不僅能表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的事或物，而且還能表現(xiàn)人頭腦中的幻想。 3 3、簡(jiǎn)述幼兒文學(xué)語(yǔ)言中音樂(lè)性的表現(xiàn)方式有哪些？ (1)(1)富有音韻感；(

7、2)(2)象聲詞的運(yùn)用； (3)(3)反復(fù)手法的運(yùn)用； 4 4、“石榴樹(shù)結(jié)櫻桃，楊柳樹(shù)上結(jié)辣椒，”這首兒歌屬于哪類(lèi)兒歌形式？并說(shuō)明這類(lèi)兒歌的概念及特點(diǎn)。 (1)(1)這類(lèi)兒歌屬于顛倒歌； (2)(2)顛倒歌也叫滑稽歌，它通過(guò)夸張和想象，把自然和社會(huì)生活中事物之間的正常關(guān)系、特性有意識(shí)地加 以顛倒； (3)(3)這類(lèi)兒歌詼諧幽默，可使兒童輕松愉快，也可訓(xùn)練兒童辨別事物的能力。 5 5、簡(jiǎn)述折紙片的特點(diǎn)是什么？ (1)(1)折紙片不使用紙偶來(lái)替代木偶，而是充分掌握折疊的紙質(zhì)的性能； (2)(2)造型粗獷、有笨拙感，頗受小觀眾喜愛(ài)； (3)(3)制作更為簡(jiǎn)便。 6 6、請(qǐng)說(shuō)明幼兒認(rèn)知心理的特點(diǎn)有哪些

8、？ 11)幼兒認(rèn)知心理的泛靈特點(diǎn)； (2)(2)幼兒認(rèn)知是動(dòng)態(tài)的、形象的； (3)(3)幼兒認(rèn)知心理的自我中心特點(diǎn)。 7 7、試析兒歌聽(tīng)我話(huà)的創(chuàng)作特點(diǎn)。 (1)(1)語(yǔ)言、動(dòng)詞的運(yùn)用分析； (2)(2)符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的擬人化描寫(xiě)分析。 8 8、如何理解兒童文學(xué)的三大母題？ 一般將 1818 種題材類(lèi)型歸結(jié)為“三大母題”，這“三大母題”是： (1)(1)愛(ài)的母題。愛(ài)是兒童文學(xué)的永恒母題之一，愛(ài)的母題不僅體現(xiàn)了成人對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)，也是兒童心靈 健康成長(zhǎng)的乳汁。 (2)(2)玩童的母題。兒童的天性是活潑、自由，玩童母題就是盡情展現(xiàn)兒童的這一天性。玩童母題是最富 朝氣的文學(xué)，孩子們從中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，既熟

9、悉又陌生的文學(xué)形象留給他們的是一種自我確認(rèn)的滿(mǎn)足與情感宣泄 的快感。 (3)(3)自然的母題。兒童比成人更接近自然，從身心到行為與大自然有著一種純樸天然的聯(lián)系，他們對(duì)自然 美有著一種與生俱來(lái)的親切感與領(lǐng)悟力。 9 9、幼兒鑒賞幼兒文學(xué)的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？ (1)(1)幼兒鑒賞文學(xué)的適齡性(2)(2)幼兒鑒賞文學(xué)的審美直覺(jué)性 (3)(3)幼兒鑒賞文學(xué)時(shí)想象的主動(dòng)性(4)(4)幼兒鑒賞作品時(shí)情感的強(qiáng)烈性 1010、簡(jiǎn)述幼兒文學(xué)語(yǔ)言中音樂(lè)性的表現(xiàn)方式有哪些？ (1)(1)富有音韻感；(2)(2)象聲詞的運(yùn)用； (3)(3)反復(fù)手法的運(yùn)用； 1111、簡(jiǎn)要說(shuō)明兒童文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？ (1)(1

10、)看作品是否真實(shí)反映了社會(huì)生活(2)(2)看作品是否有利于兒童美好道德情操的培養(yǎng) (3)(3)看作品是否具有兒童情趣(4)(4)看作品中的藝術(shù)形象是否鮮明、生動(dòng) 1212、簡(jiǎn)述幼兒心理特征與幼兒文學(xué)的關(guān)系。 (1)(1)感知覺(jué)：幼兒觀察事物的特點(diǎn)是大輪廓、粗線(xiàn)條的，作品應(yīng)多著墨于人物外部形象的描繪；作品中優(yōu)美的 語(yǔ)言、和諧的韻律對(duì)發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)有良好作用；作品要注意畫(huà)面背景不能過(guò)于復(fù)雜，盡量避免重復(fù)現(xiàn)象。 (2)(2)注意：幼兒的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)；注意力集中的時(shí)間較短，要求作品要有一個(gè)好的開(kāi)頭。 (3)(3)記憶：幼兒的記憶主要是無(wú)意識(shí)的、機(jī)械的、形象的記憶；合轍押韻、瑯瑯上口的兒歌易于被幼兒記

11、憶。 (4)(4)思維：幼兒的思維以具體形象思維為主，要求作品以幼兒熟悉的生活為主。 (5)(5)語(yǔ)言：作品在語(yǔ)言力求形象、生動(dòng)、口語(yǔ)化，適合幼兒理解水平。 四、論述題 1 1、舉例說(shuō)明兒童文學(xué)的意義和作用有哪些？ (1)(1)兒童文學(xué)的教育作用； (2)(2)兒童文學(xué)的認(rèn)識(shí)作用； (3)(3)兒童文學(xué)的美感作用； (4)(4)兒童文學(xué)的娛樂(lè)作用。 2 2、試用一首兒歌、一首兒童詩(shī)分析比較二者的異同？ (1)(1)要有兒歌與兒童詩(shī)的實(shí)例；(2)(2)主題思想表達(dá)方式不同； (3)(3)語(yǔ)言表達(dá)方式不同；(4)(4)篇幅不同。 3 3、舉例說(shuō)明在幼兒文學(xué)創(chuàng)作中如何做到語(yǔ)言淺顯？ (1)(1)要注

12、意詞匯的使用 (2)(2)用詞盡量具體 (3)(3)要注意句型的使用 4 4、試析中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)發(fā)展的條件有哪些？ 首先，一個(gè)重要的條件就是，中國(guó)悠久、優(yōu)秀的文學(xué)傳統(tǒng)的滋養(yǎng)。中國(guó)古代文學(xué)在其長(zhǎng)期的發(fā)展歷史中， 積累了大量的兒童文學(xué)遺產(chǎn)，古代民間文學(xué)、古典文學(xué)作品及傳統(tǒng)啟蒙讀物中大量的作品具備兒童文學(xué)因素， 不僅對(duì)現(xiàn)代意義上的兒童文學(xué)起著奠基與催發(fā)作用，還為現(xiàn)代兒童文學(xué)提供了豐富的內(nèi)容以及可資借鑒的藝術(shù) 經(jīng)驗(yàn)； 其次，五四新文化運(yùn)動(dòng)的影響與推動(dòng)更是一個(gè)重要條件。新文化、新思想解放了人們的思想，改變了傳統(tǒng) 的兒童觀，兒童問(wèn)題隨著婦女解放運(yùn)動(dòng)的高漲受到了全社會(huì)的深切關(guān)注，兒童文學(xué)被當(dāng)作兒童問(wèn)題之一提上了議事日程； 第三，中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)迅速發(fā)展成熟的再一個(gè)條件是對(duì)世界