共青團(tuán)總結(jié)街道共青團(tuán)總結(jié).doc

1、共青團(tuán)總結(jié)街道共青團(tuán)總結(jié)xx年12月25日，長(zhǎng)沙市關(guān)工委主任x等關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)一行4人就x街道、x社區(qū)的關(guān)工委工作進(jìn)行了視察指導(dǎo)。會(huì)上，x湖街道工委委員、x新村社區(qū)書記曾英姿從環(huán)境、文化、活動(dòng)三個(gè)方面對(duì)x的關(guān)工委工作了總結(jié)匯報(bào)，詳盡精煉的工作總結(jié)與發(fā)人深省的經(jīng)驗(yàn)啟示，使與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)x的關(guān)工委工作有了更為全面而深入的了解，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。特別是x街道工委書記曾高杰熱情洋溢的匯報(bào)，從經(jīng)費(fèi)投入、陣地建設(shè)與活動(dòng)特色三個(gè)方面，結(jié)合轄區(qū)在發(fā)揮關(guān)工委作用、促進(jìn)青少年身心發(fā)展方面的典型例子，總結(jié)工作時(shí)點(diǎn)面結(jié)合，講述事例時(shí)信手拈來(lái)，娓娓到來(lái)而又聲情并貌，令與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)既驚喜又感動(dòng)，頻頻博得一致稱贊。區(qū)關(guān)工委尹主任更

2、以“四特色，四效應(yīng)”盛贊x的關(guān)工委工作做得有色有聲，有目共睹?！八奶厣敝饕憩F(xiàn)為：一是“領(lǐng)導(dǎo)特色”，關(guān)工委的每一次活動(dòng)，街道曾書記都是親自參與，親自講授，親自督查，在曾書記的親自帶領(lǐng)下，x的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)關(guān)工委工作高度重視，可謂是“情系關(guān)工委，愛(ài)灑青少年”；二是“活動(dòng)特色”，x的關(guān)工委活動(dòng)形式多樣，豐富多彩，實(shí)現(xiàn)了關(guān)工委活動(dòng)“四化”，即多樣化，經(jīng)?；?，系列化，科學(xué)化；三是“經(jīng)驗(yàn)特色”，主任對(duì)社區(qū)關(guān)心下一代工作以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)為前提，以提高素質(zhì)為核心，以現(xiàn)有資為依托，以制度建設(shè)為根本的四大經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，深表贊同，并指出x經(jīng)驗(yàn)非常值得其他地區(qū)借鑒學(xué)習(xí)；四是環(huán)境特色，x的自然、人文、生活環(huán)境溫馨、優(yōu)美，能夠最好

3、地陶冶青少年的道德情操。“四效應(yīng)”即“品牌效應(yīng)”、“社會(huì)效應(yīng)”、“整體效應(yīng)”與“和諧效應(yīng)”，他指出x能充分發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生等社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同和支持，并將x關(guān)工委工作與其他工作整體推進(jìn)，積極構(gòu)建和諧社會(huì)。市關(guān)工委張主任也對(duì)x關(guān)工委的工作給予了充分肯定。指出x的領(lǐng)導(dǎo)真正把關(guān)工委工作作為一件大事來(lái)抓，關(guān)工委的活動(dòng)主題突出，形式多樣，有生機(jī)，有活力。同時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型，做到了在學(xué)習(xí)中升華、在調(diào)研中探索、在創(chuàng)新中推薦、在服務(wù)中奉獻(xiàn)。他還指出，2022年全國(guó)關(guān)工委工作現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在長(zhǎng)沙舉行，x將作為全市、全省的關(guān)工委工作先進(jìn)典型，接待來(lái)自全國(guó)30余個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)參觀視察，屆時(shí)x經(jīng)驗(yàn)必將得到更好地宣傳與推廣。近年來(lái)，社區(qū)按照“十年樹木、百年樹人”的思想，把關(guān)工委工作作為社區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，作為可持續(xù)發(fā)展的大事來(lái)抓，堅(jiān)持以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，構(gòu)建育人平臺(tái)；堅(jiān)持以先進(jìn)的文化塑造人，樹立育人導(dǎo)向；堅(jiān)持以豐富的活動(dòng)感染人，營(yíng)造育人氛圍。著力營(yíng)造青少年“離校不離教、放假不放學(xué)”的育人