蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)做一片美的葉子教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)做一片美的葉子教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)做一片美的葉子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:才能目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文。知識(shí)目的：學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)生字只識(shí)不寫，理解生字組成的詞語(yǔ)。情感目的：理解課文內(nèi)容，感受樹葉的美，體會(huì)文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體效勞的道理。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀好課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文所蘊(yùn)含的道理。(做一片美的葉子的含義)教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，提問引思1.同學(xué)們，植物的葉子你們看得一定不少，知道葉子有什么作用嗎?2.今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，題目就是：做一片美的葉子。(板書)3.問：這題目里最

2、重要的詞是什么?4.學(xué)生根據(jù)課題提問。5.就讓我們學(xué)習(xí)課文來(lái)弄懂這兩個(gè)問題。二、初讀課文1生自讀課文，(提醒要求：(1)反復(fù)朗讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)。(2)畫出不理解的詞語(yǔ)，查字典、聯(lián)絡(luò)上下文或生活實(shí)際嘗試?yán)斫狻?3)按照遠(yuǎn)望近觀聯(lián)想把課文分為三個(gè)局部。)2和小組的同學(xué)合作，輪讀課文，解決問題。3檢查初讀效果(1)出示生字卡片，檢查生字讀音。指讀，領(lǐng)讀，開火車讀，齊讀。注意正音(2)出示詞語(yǔ)卡片，輪讀，理解局部詞語(yǔ)意思。(注意理解詞語(yǔ)的方法)(3)指名分段朗讀課文，讀自己最喜歡的那一段。三、感知全文1、分自然段讀課文，說(shuō)說(shuō)分為幾個(gè)局部?2、問：讀了課文，你知道了什么?四、學(xué)習(xí)生字1.出示生字

3、指名讀。2.小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)生字。3.指名說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。4.學(xué)生描紅練習(xí)。五、作業(yè)1.用鋼筆描紅;2.比較下面各組字，并組成詞語(yǔ)。異()汁()間()各()導(dǎo)()計(jì)()問()備()3.朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查：課文分為怎樣的三局部?各局部寫了什么主要內(nèi)容?板書二、精讀課文(一)學(xué)習(xí)第一、二局部1、欣賞FALSH畫面，說(shuō)說(shuō)你看到了怎樣的葉子?心里有什么感覺?2、輕聲讀讀第一、二局部，想想文中哪些句子寫出了樹、葉的美?用鉛筆劃一劃。3、指名讀讀劃到的句子，說(shuō)說(shuō)你讀時(shí)腦海里出現(xiàn)了怎樣的情形?(1)指導(dǎo)朗讀好重點(diǎn)句：像一朵綠色的云，從大地上升起。顯示FALSH畫面，學(xué)詞根

4、深葉茂、枝繁葉茂，并有感情地讀好句子。(2)、指導(dǎo)朗讀好第4節(jié)(抓重點(diǎn)詞理解形態(tài)各異，顯示FALSH畫面，說(shuō)說(shuō)葉子的姿態(tài)有何不同?給你什么感覺?)(3)指導(dǎo)朗讀好第5節(jié)(說(shuō)說(shuō)葉子的作用，知道奉獻(xiàn)是一種美)(4)配音范讀第6節(jié)，讓學(xué)生談感覺、談畫面，并欣賞美的畫面，體會(huì)散文詩(shī)的意境，讀出詩(shī)的韻味。指導(dǎo)朗讀，讀出美的意境。(5)再讀課文，深化體會(huì)樹和樹葉的關(guān)系。(6)假設(shè)你是大樹上的一片葉子，你想對(duì)大樹說(shuō)些什么?(7)從課文中的大樹和葉子，你想到了什么?(二)學(xué)習(xí)第三局部1.出示第9節(jié)，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際理解這段話。(學(xué)生漫談：假設(shè)三(1)班的每位同學(xué)是一片葉子，就是大樹;假設(shè)萬(wàn)紅的每位同學(xué))2.小結(jié)A、這是作者的聯(lián)想。人跟社會(huì)的關(guān)系就像葉子跟大樹一樣。B、大樹站在太陽(yáng)和土地之間大樹不能憑空生長(zhǎng)，上靠陽(yáng)光照耀，下靠土地滋養(yǎng)，才能茁壯成長(zhǎng)。C、為了我們的大樹，做一片美的葉子吧!社會(huì)是一棵大樹，我們每個(gè)人都做品質(zhì)仁慈、工作勤奮的人，社會(huì)就會(huì)開展、進(jìn)步。社會(huì)開展進(jìn)步