蘇教版七年級語文下冊《歌詞三首》互動學(xué)案_第1頁
蘇教版七年級語文下冊《歌詞三首》互動學(xué)案_第2頁
蘇教版七年級語文下冊《歌詞三首》互動學(xué)案_第3頁
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蘇教版七年級語文下冊?歌詞三首?互動學(xué)案內(nèi)容預(yù)覽：?歌詞三首?互動學(xué)案一、目的導(dǎo)學(xué)1、欣賞這三首歌詞。2、體會歌詞中表達的熱愛祖國的感情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。教學(xué)重難點教學(xué)重點1欣賞這三首歌詞。2體會歌詞中表達的熱愛祖國的感情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。二、互動導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)1、初讀課文，掃清文字障礙，給加點字注音：縈 烙上 炊煙 梳妝 瀾2、認真讀課文，可以朗讀，可以默讀，可以同桌輪讀，選用你最喜歡的方式閱讀全文，注意朗讀的節(jié)奏和重音。3、畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認為好的詞、句、段。4、學(xué)習(xí)?我的中國心?并考慮。(1)這首歌表現(xiàn)了什么主題?你聽后有什么感受?(2)河山只在我夢縈，一個只字，表達了什么感情?和雖然互相應(yīng)的詞是哪一個?長江、長城、黃山、黃河有什么象征意義?(3)歌詞內(nèi)容可以分為三個層次，怎樣劃分?每層的意思是什么?5、學(xué)習(xí)?在希望的田野上?，學(xué)生考慮討論。(1)這首歌在演唱時有什么特點，你聽了有什么感受?(2)這首歌共三段，分別歌唱了什么?6、重點研討?黃河頌?。(1)學(xué)生讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)，完成以下題目： 哪些句子描寫了黃河的形象? 寫黃河的動態(tài)，運用了一系列動詞，把黃河的氣勢表現(xiàn)得非常充分，請找

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