職中語文知識點提綱

1、職中語文知識點提綱職中語文知識點提綱 一、常見借代詞語： 1、桑梓：家鄉(xiāng) 2、桃李：學生 3、社稷、軒轅：國家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同學 6、烽煙：戰(zhàn)爭 7、巾幗：婦女 8、絲竹：音樂 9、須眉：男子 10、嬋娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟 12、汗青：史冊 13、伉儷：夫妻 14、白丁、布衣：百姓 15、傴僂，黃發(fā)：老人 16、桑麻：農事 17、提攜，垂髫：小孩 18、三尺：法律 19、膝下：父母 20、華蓋：運氣 21、函、簡、箋、鴻雁、札：書信 22、廟堂：朝廷 二、作品： 1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他

2、們是唐朝古文運動的倡導者。 3、一門父子三詞客：蘇洵(老蘇)、蘇軾(大蘇)、蘇轍(小蘇)。 4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”; 婉約派詞人：李清照(女詞人)、李煜、柳永、晏殊、歐陽修、秦觀、周邦彥 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。 6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。 8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩?！?9、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩

3、圣”，有著名的“三吏”：潼關吏、石壕吏、新安吏;“三別”：新婚別、垂老別、無家別。 10、我國第一部紀傳體通史是史記(又稱太史公書)，是漢朝的司馬遷，魯迅稱史記為“史家之絕唱，無韻之離騷”，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。 11、“四史”：史記、漢書、后漢書、三國志。 12、元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。 13、聊齋志異是我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集，是清代著名小說家蒲松齡?！傲凝S”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。 14、楷書四大家：顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟頫(f) 15、戰(zhàn)國時期百家爭鳴主要流派及代表： 儒家：孔子、孟子 法家：韓非

4、子、李斯 道家：老子、莊子 墨家：墨子 16、南宋四大家：陸游、楊萬里、范成大、尤袤 三、韻母 1、單韻母：a o e i u ü (6個) 2、復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個) 3、鼻韻母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong 四、整體認讀音節(jié) zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個) 五、拼音需注意事項 1、j、q、x遇到ü ，兩個小點要拿去; 2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的

5、開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing;文章標題開頭字母要大寫 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dn，先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序(D)，再查找音節(jié)(dn)及所對應的頁碼。 2、部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到(扌)，再找到部首所對應的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應部首下及剩余筆畫數(shù)(6畫)下找到要查的字及正文頁碼。 3、數(shù)筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數(shù)筆畫的方法來查了。首先，在“難檢字索引”中的相應筆畫數(shù)下找到該字，再打開所對應的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查(1)畫。 三、量詞 表示

6、人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。 1.表示人的量詞：個、位、條。一個男孩，一位老師，一條好漢; 2.表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝; 3.表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫。 四、關聯(lián)詞 1、并列關系： 一邊.一邊. ;一面.一面 . ;不是.而是. ;有時.有時. ;既.又. ;又.又 .; 那么.那么. 2、承接關系：一.就.;首先.然后 .;又.;.就.;接著. 3、遞進關系：不僅.而且;不是.而是;不但.而且;不但(不僅、不只、不光).還(又、也) 4、因果關系：因為.所以;由于.

7、因此 .;之所以.是因為;既然.就. 5、選擇關系：是.還是;不是.就是;要么.要么;與其.不如; 寧可.也不;寧愿.不愿. 6、轉折關系：雖然.但是;盡管.還;盡管.卻;但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅) 7、假設關系：如果(假設、倘若、要是).就(那么、那就);即使(就是、就算、縱然).也(還) 8、條件關系：只要.就;只有.才;除非.才;任憑.也 關聯(lián)詞語的運用，關鍵在于平時語感的培養(yǎng)，如果一句話當你添上了關聯(lián)詞語之后意思表達出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對，所以關聯(lián)詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準確理解和把握。 五、修辭手法 是修飾文字詞句、運用各種表現(xiàn)方式，使語言表達得準確、鮮

8、明而生動有力。常用的修辭手法有： 比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。 1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。 2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。 3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術的擴大或縮小。 4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。 5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。 設問：可以直白的說就是自問自答。 6、雙

9、關：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。 7、引用：引用別人的話或成語、典故等。 8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。 9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。 10、對偶：用字數(shù)相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反的。 11、反復：為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。 12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。 六、標點符號 小學常用標點：(16種) 逗號，句號。 問號? 感嘆號! 冒號： 分號;雙引號“” 頓號、 括號() 破折號 省略號 書名號 著重號. 連接號() 專名號(_)

10、 基本概念及用法： 1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。 2、句號：用于一句完整話的最后停頓。 3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。 4、感嘆號：用于表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。 5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。 6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復句間較大的停頓。 7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。 8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。 9、括號：標明文中解釋的部分。 10、破折號：表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。 11、省略號：表示由于種種原因省去的內容、達到便于記敘的目的。 12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲

11、、圖畫等的名稱。 13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。 14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。 15、連接號：表示時間、地點、數(shù)目等起止的標點。 16、專名號：表示人名、地名、國家名等。 七、句子 1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調平和，句尾一般用句號。 例：(1)小明的好朋友是學生。 (2)明天我們去秋游。 (3)夜空中滿是閃閃的星星。 2、疑問句：用于提出問題的句子，句尾語調上升，常有疑問詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問號。 例：(1)這本書是你的嗎? (2)你吃過午飯了嗎? (3)他在做什么呢? 3、祈使句：表示命令、請求、

12、希望或者勸阻的句子，根據(jù)語句語調可以用嘆號、也可用句號。 例：(1)不許隨便亂走! (2)請把那本書給我。 4、感嘆句：用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。 例：(1)春天的景色真美呀! (2)種子的力量竟然有這么大! 段意的概括歸納 1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。 格式：(時間+地點)+人+事。 2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。 格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點) 3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，觀點怎樣。 格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點 常用寫作手法 象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、借景抒情、借物喻人。 象征：通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現(xiàn)象的本質特點。例：海燕以海燕象征大智大勇的無產階級革命先驅者的形象。 對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：海燕以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢于斗爭的鮮明特征。 襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特征。例：白楊禮贊開頭描寫白楊樹