一年級語文下冊教案《秋天的雨》教學設計

1、.一年級語文下冊教案?秋天的雨?教學設計授課內(nèi)容：人教課標版小學三年級語文上冊?秋天的雨? 授課班級：小學三年級 授課老師：甘肅省臨澤縣平川小學 潘進軍 教學目的： 1、知識、技能目的。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的那部分，積累好詞好句，掌握顏色、味道的描寫方法 2、過程和方法。通過朗讀、品評，讀懂課文內(nèi)容。強調(diào)朗讀品味，讓學生在讀中有所感悟，有所體會，有所考慮。 3、情感態(tài)度和價值觀。使學生感受課文的語言美，接著體會秋天的美，培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛生活的感情。 教學要求： 1、正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)學生語言感悟、積累和運用的才能。 2、理解課文內(nèi)容，在讀中感悟課文描寫的景物特

2、點，激發(fā)學生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。 教學重點：通過朗讀感悟，理解課文是抓住哪些景物特點來寫秋天的雨的。 教學流程： 一、創(chuàng)設情景，導入新課 1、師：同學們，如今是什么季節(jié)？你留心觀察過家里、郊外或?qū)W校里的風光嗎？把你看到的秋天的風光講給大家聽一聽好嗎？ 學生自由發(fā)言，說出自己看到的秋天的美景。 師：你知道這涼快的秋天是誰送到我們的身邊的嗎？ 生答復：是秋天的雨 2、師：有位作家說：“秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫順，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門翻開了。想知道秋天這所大園子里都有些什么嗎？讓我們一起走進秋天的美麗世界，感受秋天的美景吧！今天我們就來學習課文?秋天的雨?。板書課題 3

3、、請小朋友讀讀課題。 學生齊讀課題 二、細讀課文，讀中感悟。 一整體感知、理清脈絡 師：秋雨姑娘正邁著輕盈的步伐向我們走來，大家快走進課文，看看秋雨姑娘都給我們帶來了什么禮物？ 1、師出示課件，學生看圖感知秋天的美景。 課件出示學習目的：速讀課文，看課文共有幾個自然段，主要講了哪幾方面的內(nèi)容 師：同學們認真讀課文，就可以找到秋雨姑娘送給我們的禮物，你找到了嗎？ 2、學生小組討論匯報， 師小結(jié)：同學們讀的很認真，找的真仔細，找出了秋雨姑娘帶給我們的禮物，秋雨姑娘送給你們的禮物你們喜歡嗎？ 板書： 顏色 味道 聲音 二理解秋天的顏色 師：同學們剛剛說秋雨姑娘給我們帶來的禮物有顏色、味道、聲音，老師

4、和同學們共同理解第二自然段，看看秋雨姑娘給我們送來哪些顏料？給植物朋友染上了什么顏色？ 1、師播放課件，學生看圖，聽朗讀整體感知。 2、師：秋雨姑娘給我們送來了五彩繽紛的顏料，你能從課文中畫出描寫顏色的詞語嗎？ 3、學生討論交流。 4、秋天的顏色真是五彩繽紛，這么美的風光我們想不想再欣賞一下呢？哪位同學把課文再讀給大家聽一聽？指名學生感情朗讀課文 5、美讀全段。自由讀，讀出語氣 師小結(jié)：你們看秋天的風光多美啊，難怪書上說，秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。大家讀得真棒，聽了大家的朗讀，我們仿佛看到了秋天美麗動人的畫面，真好?。?三理解秋天的味道 師：秋天的雨里不但有五彩繽紛的顏色，還藏著許多好聞的

5、氣味呢，咱們班的同學都有誰被那誘人的香味給勾住了呀？我們一同到秋天的果園里去看一看吧！ 1、師播放課件，學生看圖感悟秋天的果園風光。 2、學生自由讀課文第三自然段，感知理解。 3、學生自讀，理解“勾住，學生聯(lián)絡生活經(jīng)歷，理解勾住就是秋天的果實香甜誘人，把人吸引住了。 4、個別學生讀第三段。 師：讀的真不錯，大家好象都聞到水果誘人的氣味了，要是你走到果樹下，最想做的事是什么？ 生：摘果子吃。 師小結(jié)：怪不得課文中說“小朋友的腳常被那香味勾住了，好一派豐收的景象啊，我們不僅能品味到香甜的果實，還能欣賞到迷人的風光，真是令人快樂啊。 四、學習秋天的聲音 師：其實，秋天的雨不光帶來了色彩和香味，還挺會

6、關(guān)心人的，請同學們看圖片，一邊看一邊想，假設你就是秋天的話，你會吹起小喇叭告訴朋友們什么信息呢？ 1、師出示多媒體課件，學生聽朗讀，看圖片，感知理解秋天帶來的信息。 2、學生自由讀課文，理解內(nèi)容。 學生小組合作，討論交流說說秋雨姑娘都對哪些朋友說，說了什么？你是怎樣理解的。 1、學生分角色朗讀課文。 2、指名感情朗讀課文。 師小結(jié)：看秋雨姑娘對朋友們多關(guān)心呀，它讓大家知道了冬天快要到來的信息，好讓大家作好過冬的準備。我們也有許多的朋友，大家可要互相關(guān)心，互相幫助呀！ 五、小結(jié)課文，情感升華 師：秋天真是一個五彩繽紛，碩果累累的季節(jié)，置身于這樣一個童話般的世界里，你的心情怎樣？ 1、為什么說秋天帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌？說說你們對這句話是怎樣理解的？ 2、學生小組合作交流。 3、學生齊讀最后一段課文。師小結(jié)；秋天的雨給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了香甜誘人的氣味，給我們帶來了冬天的信息，也給我們帶來了豐收和希望。老師也覺得非常美，請同學們把課文再有感情的朗讀一遍。 六、積累拓展 1、交流擴展：學了課文之后，你有什么想法？學生自主交流 師：秋天的雨