國標(biāo)蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊期末模擬試卷

1、.國標(biāo)蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊期末模擬試卷一、口算10.352009002.50.51.3804004.410004258720804.270.732362763401902259940125二、填空1、4.05千克= 克6千米56米= 千米20平80平方米3平方分米= 平方米= 平方分米2、0.78是由 個0.1和 個0.01組成的。3、九十億七千五百萬噸寫作 , 改寫成以億為單位的數(shù) 。把215460冊,改寫成以萬作單位的數(shù)是 。4、有一個兩位小數(shù)擴(kuò)大100倍后得312,這個小數(shù)是 。把8.45的小數(shù)點(diǎn)去掉后,是原數(shù)的 倍,比原數(shù)增加 。5、把0.604、0.64、0.66、0.606按從大到

2、小的順序填在下面的括號內(nèi)6、三角形是多種多樣的。按照三角形中角的不同可能把三角形分成三類，分別是 三角形； 三角形； 三角形。三、判斷1去掉小數(shù)后面的零, 小數(shù)大小不變。 2小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和整數(shù)計(jì)數(shù)單位一樣,每相鄰兩個單位之間的進(jìn)率都是10。 3不相交的兩條直線,叫做平行線。 4把7.68擴(kuò)大1000倍,只要在末尾加上3個0就可以了。 510平方米=100平方分米 6任何數(shù)乘以0都得0。 798747000用億作單位的近似數(shù)是10億。 四、計(jì)算321253845625450834515261521475693607972/1732/177/24+2624+7/24五、求未知數(shù)x3.087x=1

3、.4623.874x=12.023x1000=23.438556x=378六、應(yīng)用題1修一條水渠，已經(jīng)完成64千米，剩下的比完成的3倍少25千米，這條水渠全長多少米？2水泥廠六月份消費(fèi)水泥493.6噸，七月份上半月消費(fèi)654.8噸，下半月消費(fèi)367.4噸，六月份比七月份多消費(fèi)水泥少少千克？老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。3要架一條7200米長的電纜，方案12天完成任務(wù)，實(shí)際9天就

4、完成任務(wù)，實(shí)際每天架設(shè)多少米？我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素

5、是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。4一雙布鞋25.65元，一雙皮鞋比布鞋貴216.45元，王老師買一雙皮鞋付給售貨員300元，應(yīng)找回多少元錢？要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指