幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考試和答案VIP

1、word格式文檔幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考題及答案填空題 1、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是由(教育部）在(2012）年(2）月（10）日頒布. 2、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國家對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的（基本要求），是幼兒園教師開展保教活動的(基本規(guī)范），是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的(基本準(zhǔn)則），是幼兒園教師（培養(yǎng)）、（準(zhǔn)入)、（培訓(xùn)）、(考核）等工作的重要依據(jù). 3、關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有(愛心）、（責(zé)任心)、（耐心）和（細(xì)心）;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的（啟蒙者）和(引路人）。 4、堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。具有（終身學(xué)習(xí)）與（持續(xù)發(fā)展的意識)和（能力），做終身學(xué)習(xí)的典

2、范。5、關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒（生命安全)放在首位.不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒. 6、注重（保教結(jié)合），培育幼兒良好的意志品質(zhì),幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。 7、重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將（游戲)作為幼兒的主要活動。 8、重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn)，將（探索）、(交往)等（實(shí)踐活動）作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。 9、熟悉幼兒園教育的（目標(biāo)）、(內(nèi)容）、（任務(wù)）、（要求)和(基本原則）。 10、掌握（幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)）、（一日生活安排）、（游戲)與（教育活動)、保育和班級管理的知識與方法。 11、熟知幼兒園的（安全應(yīng)急預(yù)案)

3、，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。 12、掌握(觀察）、(談話）、(記錄）等了解幼兒的基本方法。 13、關(guān)注幼兒日常表現(xiàn)， 及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的( 積極性）、（自信心）。 14、有效運(yùn)用(觀察)、(談話)、（家園聯(lián)系)、（作品分析)等多種方法,客觀地、全面地了解和評價幼兒。 15、職業(yè)理念與認(rèn)識要求我們貫徹黨和國家（教育方針政策)，遵守(教育法律法規(guī)）。 16、理解幼兒保教工作的意義，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有（職業(yè)理想）和（敬業(yè)精神）。 17、尊重幼兒（人格）,維護(hù)幼兒（合法權(quán)益），平等對待每一位幼兒.不（諷刺、挖苦、歧視）幼兒，不（體罰)

4、或（變相體罰）幼兒. 18、信任幼兒， 尊重（個體差異）,主動了解和滿足有益于幼兒（身心發(fā)展）的不同需求. 19注重保護(hù)幼兒的（好奇心），培養(yǎng)幼兒的(想像力)，發(fā)掘幼兒的興趣愛好。 20、重視自身（日常態(tài)度）和(言行)對幼兒發(fā)展的重要影響與作用. 21、教師要了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的(個體差異），掌握對應(yīng)的（策略與方法）。 22、教師要掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的(特點(diǎn)）與（基本知識）. 23、建立良好的（師幼關(guān)系)，幫助幼兒建立良好的（同伴關(guān)系），讓幼兒感到溫暖和愉悅. 24、有效保護(hù)幼兒，及時處理幼兒的（常見事故）,危險情況(優(yōu)先）救護(hù)幼兒。 25、科學(xué)照料幼兒日常生活，(指導(dǎo)

5、和協(xié)助）保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作. 26、合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié),將教育靈活地滲透到（一日生活中），充分利用各種教育契機(jī),對幼兒進(jìn)行（隨機(jī)教育）。 27、鼓勵幼兒自主選擇（游戲內(nèi)容、伙伴和材料），支持幼兒（主動地、創(chuàng)造性）地開展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂和滿足. 28、在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的（表現(xiàn)）和(需要），調(diào)整活動，給予適宜的指導(dǎo)。 29、注重（保教結(jié)合)，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的（行為習(xí)慣）。 30、重視豐富幼兒多方面的（直接經(jīng)驗(yàn)）,將探索、交往等（實(shí)踐活動）作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。 31、與幼兒進(jìn)行有效溝通時要（善于傾聽）、（和藹可親)。

6、32、幼兒教師要善于(自我調(diào)節(jié)情緒），保持平和心態(tài)。 33、有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，（客觀地、全面地）了解和評價幼兒。 34、主動收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行（反思)，改進(jìn)保教工作。 35、在教育活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式。 單項(xiàng)選擇 1.尊重幼兒，維護(hù)幼兒，平等對待每一位幼兒。（A） A人格 合法權(quán)益B愛好 興趣發(fā)展C發(fā)展 合法權(quán)益D人格 性格形成2.注重培育幼兒良好的意志品質(zhì),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.（C）A教育教學(xué)B日常教育 C保教結(jié)合D行為規(guī)范 4.教師要制定的教育活動計(jì)劃和具體活動方案。（B） A 長

7、期性 B 階段性 C 中長期 D 隨機(jī)性 5。關(guān)注幼兒 ,及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。(B） A 學(xué)習(xí)效果 B 日常表現(xiàn) C 身心發(fā)展 D 課堂發(fā)言 6。教師要有效運(yùn)用 ，指導(dǎo)下一步教育活動的開展.（B) A 家長反應(yīng) B 評價結(jié)果 C 觀察記錄 D 教學(xué)反思 7.使用符合幼兒 的語言進(jìn)行保教工作。（D） A 特殊需要 B 身心特點(diǎn) C 隨機(jī)喜愛 D 年齡特點(diǎn) 8.重視豐富幼兒多方面的，將探索、交往等實(shí)踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式.（C) A 書本知識 B 社會認(rèn)知 C 直接經(jīng)驗(yàn) D 實(shí)踐操作。9.建立班級 ，營造良好的班級氛圍,讓幼兒感受到安全、舒

8、適.（D）A常規(guī)要求B行為流程 C日常守則D秩序規(guī)則 10?？茖W(xué)照料幼兒 ，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。（C)A飲食睡眠B在園衛(wèi)生 C日常生活D游戲?qū)W習(xí) 11.幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)遵循幼兒為本的原則，以幼兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的(B)。A主觀性B主動性C主體性D主導(dǎo)性 13.幼兒園教師應(yīng)掌握幼兒園（B）教育的特點(diǎn)與基本知識。 A語言領(lǐng)域B各領(lǐng)域 C科學(xué)領(lǐng)域D藝術(shù)領(lǐng)域 14.組織幼兒游戲，應(yīng)提供符合幼兒興趣需要，（D）和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。A發(fā)展?fàn)顩rB性格特征 C情感需要D年齡特點(diǎn) 15.關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒（C）放在首位。 A好奇心B興趣愛好 C生命安全D

9、學(xué)習(xí)積極性 多項(xiàng)選擇 1.重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn)，將等實(shí)踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。（BC) A學(xué)習(xí)B探索C交往D操作 2.重視的合作，綜合利用各種資源.（ACD）A 幼兒園 B 學(xué)校 C 家庭 D 社區(qū) 3.以下哪些符合幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)個人修養(yǎng)與行為。（ABD） A富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心 B勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取 C積極探索，敢于創(chuàng)新 D樂觀向上、熱情開朗,有親和力 4。幼兒教師必須了解關(guān)于幼兒的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。（ACD） A生存B教育C發(fā)展D保護(hù) 5。幼兒教師要創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒 的教育環(huán)境。（ABD) A成長B學(xué)習(xí)C發(fā)展D游戲 6。合理利用資源，為幼兒提供和制作適合

10、的，引發(fā)和支持幼兒的主動活動。（BC）A教材B玩教具 C學(xué)習(xí)材料D操作材料 7。提供符合幼兒的游戲條件。(ABD）A興趣需要B年齡特點(diǎn) C特殊要求D發(fā)展目標(biāo) 8。在教學(xué)活動中，教師要提供更多的的機(jī)會，支持和促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí).(ACD） A 操作探索B 社會實(shí)踐C 交流合作D 表達(dá)表現(xiàn) 9。在教育活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn) ，靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式.（ACD) A 趣味性B 科學(xué)性C 綜合性D 生活化 10.針對保教工作中的現(xiàn)實(shí) ，進(jìn)行探索和研究。(BD） A前景B需要C困難D問題 判斷題（ 正確的請劃號，錯誤的請劃×號） 1。幼兒教師不具有專業(yè)性，不必太注重自身專業(yè)發(fā)展。（

11、×） 2.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。(） 3.教師教哪個年齡段的孩子,就只需要掌握哪個年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。（×) 4.特殊幼兒有特殊教育機(jī)構(gòu)，幼兒教師不需要了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法.(×） 5。幼兒教師需要熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。（） 6.幼兒教師不需要了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法。（×） 7。幼兒教師要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,積極參加專業(yè)培訓(xùn),不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。（）

12、 8.幼兒教師要積極了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題，但不需要了解適宜的對策。(×） 9。幼兒教師要具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識.(） 10。幼兒教師需要了解中國以及世界教育基本情況。（×） 簡答題 1、 專業(yè)理念與師德包括幾個領(lǐng)域？ 答:四個(一)職業(yè)理解與認(rèn)識 (二)對幼兒的態(tài)度與行為 （三）幼兒保育和教育的態(tài)度與行為(四)個人修養(yǎng)與行為 2、 教師個人修養(yǎng)與行為有哪些方面？ 答：1。富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。2。樂觀向上、熱情開朗，有親和力。3。善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和心態(tài)。4.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取.5.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。 3、 教育活

13、動的計(jì)劃與實(shí)施有哪些內(nèi)容? 答：1。制定階段性的教育活動計(jì)劃和具體活動方案。 2.在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動,給予適宜的指導(dǎo). 3。在教育活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式。 4.提供更多的操作探索、交流合作、表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會，支持和促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí). 4、 教師的溝通與合作包括哪些？ 答：1。使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語言進(jìn)行保教工作。 2。善于傾聽，和藹可親，與幼兒進(jìn)行有效溝通. 3.與同事合作交流,分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。 4.與家長進(jìn)行有效溝通合作,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 5。協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。 5

14、、簡述幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定的基本理念. 答：1。 幼兒為本2.師德為先 3. 能力為重4. 終身學(xué)習(xí) 5、 簡述幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定的維度和領(lǐng)域。 答:專業(yè)理念與師德： （一）職業(yè)理解與認(rèn)識 （二）對幼兒的態(tài)度與行為 (三)幼兒保育和教育的態(tài)度與行為(四)個人修養(yǎng)與行為 專業(yè)知識 （一）幼兒發(fā)展知識 （二）幼兒保育和教育知識 (三)通識性知識 專業(yè)能力 (一）環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用 （二）一日生活的組織與保育 (三)游戲活動的支持與引導(dǎo) （四)教育活動的計(jì)劃與實(shí)施 (五)激勵與評價 （六)溝通與合作 （七)反思與發(fā)展 7、簡述幼兒教師對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用. 答：1。建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立

15、良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅. 2.建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適. 3。創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境. 4。合理利用資源,為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動活動。 8、幼兒園教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲時有哪些具體要求? 答：1。提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。 2.充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動空間,提供豐富、適宜的游戲材料,支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲。 3.鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂和滿足。 4。引導(dǎo)幼兒在游戲活動中獲得身體、認(rèn)知、語言

16、和社會性等多方面的發(fā)展。 9、幼兒園教師專業(yè)能力包括哪些方面？ 答:1.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用 2。一日生活的組織與保育 3。游戲活動的支持與引導(dǎo) 4.教育活動的計(jì)劃與實(shí)施 5.激勵與評價 6。溝通與合作 7。反思與發(fā)展 10、幼兒園教師應(yīng)掌握哪些通識性知識？ 答：1。具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。2.了解中國教育基本情況。3。掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與基本知識.4.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。5。具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識。 論述題 1。結(jié)合自身工作活動,談?wù)勀銓τ變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理解。2.結(jié)合自己的工作實(shí)際，談?wù)勀銓β殬I(yè)的理解與認(rèn)識。 以區(qū)域活動為例,論述教師在游戲活動中的支持與引

17、導(dǎo)。 案例分析題 ： 1、教師：“請你跟我這樣做······”幼兒：“我就跟你這樣做······"這個簡單的模仿游戲很受孩子們的歡迎，可是，一天午飯前做游戲，珍珍突然站起來：“老師，我不想像你那樣做！”我一聽愣住了,馬上停下來問她為什么？她搖著頭說：“我不想和老師做一樣的動作”。聽完后，我想：如果強(qiáng)行拒絕，她一定會對游戲產(chǎn)生反感,于是，我就靈機(jī)一動說：“那好，珍珍就和老師做不一樣的動作”。游戲開始,珍珍做的每個動作都和我不一樣，我拍手她做舞蹈動作;我做小花貓她學(xué)大老虎······慢慢的很多小朋友低聲說：“老師,我也想做不一樣的動