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1、【精品文檔】如有侵權(quán),請聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學習與交流學校傳染病防控工作總結(jié)62601.精品文檔.學校傳染病防控工作總結(jié)學校傳染病防治是一項長期而艱巨的工作,關(guān)系著全校師生的工作、學習與健康。多年來我縣學校傳染病的防治始終堅持以“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,認真貫徹落實傳染病防治法、食品衛(wèi)生法、學校衛(wèi)生工作條例等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范學校衛(wèi)生、健教工作,加強學生常見病和傳染病防治力度,努力提高學生健康水平,取得了較好成績。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下: 一、 加強領(lǐng)導,健全組織機構(gòu) 全縣各學校均成立了以校長、副校長、班主任、具體疫情負責人為成員的傳染病防治領(lǐng)導小組,負責各學校的傳染病防

2、治日常工作。二、完善制度 ,科學防控 各學校均建立健全了各類學校傳染病防控制度,制定了各類衛(wèi)生應(yīng)急預案,工作流程,做到學校傳染病防控有法可依、規(guī)范運行。三、工作開展情況 (一)、加強健康教育工作 1、利用各類傳染病宣傳日開展學校傳染病預防知識宣傳。小學、幼托機構(gòu)重點開展手足口病、猩紅熱、百日咳、流行性腮腺炎、流感、水痘、麻疹等常見傳染病防治知識的宣傳;初高中重點針對艾滋病、性病、結(jié)核等開展宣傳。通過宣傳,大大提高了廣大師生預防傳染病意識和防護能力。2、各學校充分利用開展主題班會,讓學生參與討論,總結(jié)預防傳染病的方法。使學校傳染病防治深入人心,形成學校傳染病防治人人參與的格局。 3、利用櫥窗、板

3、報、宣傳欄等形式普及常見傳染病和季節(jié)性傳染病預防知識。 4、上好健康教育課。嚴格執(zhí)行國家標準,各學校將健教科納入教學安排,切實上好健康教育課。在思想上和行動上均予以高度重視。 四、加強學校衛(wèi)生工作 1、規(guī)范管理學校衛(wèi)生。建立健全衛(wèi)生管理制度,責任到班、到人,制定了年度工作計劃,按時完成各項工作任務(wù)。 2、做好學校各類傳染病防治工作資料的整理。對相關(guān)文件資料及時收集、整理、分類歸檔,做到建檔項目齊全、內(nèi)容規(guī)范。 3、認真開展晨午檢、因病缺勤登記與追蹤工作,各學校班主任充分利用到校至早讀時間仔細詢問、觀察本班同學有無身體不適情況,初步排查可疑病例,并及時將可疑病例告知家長,送往醫(yī)療單位進行排查確診

4、。對每天缺勤的學生班主任負責及時追蹤,排查有無傳染病發(fā)生。4、深入開展愛國衛(wèi)生運動,狠抓環(huán)境衛(wèi)生治理。各學校每周進行大掃除,消除垃圾、污水、污物,實行垃圾袋裝化。每天利用課間,各學校對校園進行清掃,保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物,不參與聚餐活動,不到馬路攤點進食。各學校每年在全校范圍內(nèi)進行滅“四害”活動,消滅“四害”孳生地,切斷疾病的傳播途徑。 5、強化食品衛(wèi)生安全工作,對食堂環(huán)境衛(wèi)生及食品衛(wèi)生隱患開展大排查,對出現(xiàn)的問題及時整改。工作人員每年進行體檢,不定期檢查維護校園的三防設(shè)施,經(jīng)常性的開展環(huán)境衛(wèi)生檢查工作,把握好病從口入關(guān)。 6、加強傳染病的管理。對已患傳染病的學生認真登記,第一時間報

5、告本校疫情責任員,學校疫情責任員在接到報告后及時報告縣疾控中心。對患病學生學校按照傳染病防治法要求嚴格實行隔離,隔離期滿后,持醫(yī)療機構(gòu)開具的復課證明,方可復課。各學校均對發(fā)生傳染病的班級、校園認真開展消毒消殺工作,防治傳染病蔓延。 五、加強培訓,嚴格督導我縣疾控中心每年深入各校積極開展季節(jié)性傳染病、常見傳染病、多發(fā)傳染病防治知識培訓宣傳工作,多數(shù)學校設(shè)立傳染病防治知識宣傳專欄,制作傳染病防治知識宣傳板報。初高級中學安排傳染病防治課時,在傳染病防治專題日開展專題宣傳,宣傳資料整理規(guī)范。每年疾控中心對學校傳染病防治工作至少進行2次督導,及時發(fā)現(xiàn)防控工作中存在的問題,以便更好的總結(jié)經(jīng)驗,指導今后防控工作。6、 認真開展入托入學查驗接種工作,以降低疫苗針對傳染病的發(fā)生我縣按照省、市下發(fā)的入托、入學兒童預防接種證查驗工作實施方案,每年在春、秋季開學時各進行一次兒童預防接種證查驗工作,發(fā)現(xiàn)漏種兒童及時補種,全縣查驗學校覆蓋率100%,補證率100%,補種率達95%以上。三年來,我縣學校傳染病防治工作,在縣委、縣政府、縣衛(wèi)計局、縣教科體局的共同指導下,在全縣各學校的共同努力下,未發(fā)生學校傳染病爆發(fā)

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