五年級(jí)下實(shí)驗(yàn)分析

1、 科科 學(xué)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第一單元：人體內(nèi)部的秘密1食物到哪里去了 2我們的呼吸 3心臟和血管 4腦與神經(jīng)1食物到哪里去了食物到哪里去了 人體的消化器官有人體的消化器官有:口腔、食道、胃、小腸、口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門、肝、胰等。大腸、肛門、肝、胰等。 食物是如何被消化的：食物是如何被消化的：食物在口腔里被嚼碎，食物在口腔里被嚼碎，加入唾液，經(jīng)舌攪拌后通過(guò)食道進(jìn)入胃，胃進(jìn)一加入唾液，經(jīng)舌攪拌后通過(guò)食道進(jìn)入胃，胃進(jìn)一步把食物磨碎，食物在胃液的作用下被初步消化，步把食物磨碎，食物在胃液的作用下被初步消化，變成食糜；食糜到了小腸后，加入腸液、膽汁和變成食糜；食糜到了小腸后，加入腸液、膽汁和胰液

2、，變成我們能吸收的營(yíng)養(yǎng)；營(yíng)養(yǎng)被小腸絨毛胰液，變成我們能吸收的營(yíng)養(yǎng)；營(yíng)養(yǎng)被小腸絨毛吸收，剩下的東西進(jìn)入大腸；大腸進(jìn)一步吸收水吸收，剩下的東西進(jìn)入大腸；大腸進(jìn)一步吸收水分，剩下的殘?jiān)筛亻T排出體外。分，剩下的殘?jiān)筛亻T排出體外。 保護(hù)消化器官的方法保護(hù)消化器官的方法：不挑食、不吃不挑食、不吃腐爛變質(zhì)的食物、吃飯時(shí)不要看書(shū)、看電腐爛變質(zhì)的食物、吃飯時(shí)不要看書(shū)、看電視、吃飯定時(shí)定量、飯前要洗手、飯后不視、吃飯定時(shí)定量、飯前要洗手、飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)等。做劇烈運(yùn)動(dòng)等。 唾液能消化淀粉的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：唾液能消化淀粉的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：v實(shí)驗(yàn)儀器：碘酒，滴管，試管，淀粉液、饅實(shí)驗(yàn)儀器：碘酒，滴管，試管，淀粉液、饅頭等。頭

3、等。 v 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：取兩個(gè)試管，分別加入等量的淀實(shí)驗(yàn)過(guò)程：取兩個(gè)試管，分別加入等量的淀粉液，在其中一個(gè)試管中加入少量唾液，并粉液，在其中一個(gè)試管中加入少量唾液，并搖晃，使其均勻混合。將兩個(gè)試管放入溫度搖晃，使其均勻混合。將兩個(gè)試管放入溫度為為40攝氏度左右的溫水中。過(guò)一會(huì)兒，分別攝氏度左右的溫水中。過(guò)一會(huì)兒，分別往兩個(gè)試管中放入一滴碘酒，觀察現(xiàn)象。往兩個(gè)試管中放入一滴碘酒，觀察現(xiàn)象。v實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入唾液的淀粉液沒(méi)有變化，而實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入唾液的淀粉液沒(méi)有變化，而沒(méi)有加入唾液的淀粉變藍(lán)了。沒(méi)有加入唾液的淀粉變藍(lán)了。 v 2、我們的呼吸、我們的呼吸v 憋氣體會(huì)到我們每時(shí)每刻都需要呼吸。憋氣體會(huì)到我們

4、每時(shí)每刻都需要呼吸。 v 呼吸器官有：呼吸器官有：鼻、口腔、咽、喉、氣鼻、口腔、咽、喉、氣官、支氣管、肺。官、支氣管、肺。v 呼吸器官的疾病和保護(hù)呼吸器官的措呼吸器官的疾病和保護(hù)呼吸器官的措施：施：不吸煙、不隨地吐痰、空氣質(zhì)量不吸煙、不隨地吐痰、空氣質(zhì)量不好時(shí)戴口罩、加強(qiáng)體育鍛煉、保護(hù)不好時(shí)戴口罩、加強(qiáng)體育鍛煉、保護(hù)大氣不受污染。大氣不受污染。v什么是肺活量和測(cè)量肺活量的方法。什么是肺活量和測(cè)量肺活量的方法。 吸進(jìn)的氣體與呼出的氣體是否相同的實(shí)驗(yàn)吸進(jìn)的氣體與呼出的氣體是否相同的實(shí)驗(yàn)v實(shí)驗(yàn)儀器：水槽、玻璃吸管、集氣瓶、燒杯、蠟燭、實(shí)驗(yàn)儀器：水槽、玻璃吸管、集氣瓶、燒杯、蠟燭、澄清的石灰水、火柴等

5、。澄清的石灰水、火柴等。v實(shí)驗(yàn)一步驟：實(shí)驗(yàn)一步驟：1、用排水法收集呼出的氣體，在水、用排水法收集呼出的氣體，在水中用玻璃片將瓶口蓋嚴(yán)，然后將瓶子從水中取出；中用玻璃片將瓶口蓋嚴(yán)，然后將瓶子從水中取出；2 把瓶口上的玻璃片打開(kāi)一個(gè)小口，將燃燒著的火把瓶口上的玻璃片打開(kāi)一個(gè)小口，將燃燒著的火柴慢慢放入瓶?jī)?nèi)，看到什么現(xiàn)象？這說(shuō)明什么？柴慢慢放入瓶?jī)?nèi)，看到什么現(xiàn)象？這說(shuō)明什么？ 實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)象：燃燒的火柴熄滅了。實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)象：燃燒的火柴熄滅了。 實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：呼出的氣體是不支持燃燒的氣體實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：呼出的氣體是不支持燃燒的氣體。 v實(shí)驗(yàn)二步驟：實(shí)驗(yàn)二步驟： 1、按課本中的裝置，經(jīng)過(guò)彎玻璃管吸氣，讓、按課本中的

6、裝置，經(jīng)過(guò)彎玻璃管吸氣，讓瓶外空氣經(jīng)石灰水進(jìn)入人體，石灰水有變化瓶外空氣經(jīng)石灰水進(jìn)入人體，石灰水有變化嗎？（沒(méi)有變化）嗎？（沒(méi)有變化） 2、經(jīng)過(guò)直玻璃管向石灰水內(nèi)吹氣，石灰水有、經(jīng)過(guò)直玻璃管向石灰水內(nèi)吹氣，石灰水有變化嗎？（有變化）這說(shuō)明什么？變化嗎？（有變化）這說(shuō)明什么？ 實(shí)驗(yàn)二結(jié)論：呼出的氣體能使澄清的石灰水實(shí)驗(yàn)二結(jié)論：呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。變渾濁。v概括出呼出的氣體中含氧氣少、二氧化碳多。概括出呼出的氣體中含氧氣少、二氧化碳多。推想出人體需要氧氣，排出二氧化碳。推想出人體需要氧氣，排出二氧化碳。3、心臟和血管、心臟和血管v少年兒童在正常情況下，每分鐘心跳少年兒童在正常情況下，

7、每分鐘心跳60100次，人在情緒激動(dòng)或運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳明顯加次，人在情緒激動(dòng)或運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳明顯加快?？?。v心臟可以分為左心房、右心房、左心室、右心臟可以分為左心房、右心房、左心室、右心室。血管是血液在人體內(nèi)循環(huán)所經(jīng)過(guò)的管心室。血管是血液在人體內(nèi)循環(huán)所經(jīng)過(guò)的管狀構(gòu)造，它遍布在人的全身。血管分為動(dòng)脈狀構(gòu)造，它遍布在人的全身。血管分為動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管。血管、靜脈血管、毛細(xì)血管。 血液在人體內(nèi)血液在人體內(nèi)的循環(huán)途徑。的循環(huán)途徑。 v常見(jiàn)血管疾?。焊哐獕?、心臟病、動(dòng)脈硬化常見(jiàn)血管疾?。焊哐獕?、心臟病、動(dòng)脈硬化等。保護(hù)我們的心臟要注意：科學(xué)飲食、少等。保護(hù)我們的心臟要注意：科學(xué)飲食、少吃高膽固醇、高脂

8、肪的食品；經(jīng)常參加體育吃高膽固醇、高脂肪的食品；經(jīng)常參加體育鍛煉；不吸煙不飲酒。鍛煉；不吸煙不飲酒。v制作簡(jiǎn)易聽(tīng)診器。制作簡(jiǎn)易聽(tīng)診器。 4、腦與神經(jīng)、腦與神經(jīng)v人的神經(jīng)系統(tǒng)包括：腦、神經(jīng)、脊髓。大腦人的神經(jīng)系統(tǒng)包括：腦、神經(jīng)、脊髓。大腦分為：感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、運(yùn)動(dòng)中樞、聽(tīng)分為：感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、運(yùn)動(dòng)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞。腦是人體的覺(jué)中樞。腦是人體的“司令部司令部”，主管人體，主管人體的一切活動(dòng)。神經(jīng)是人體的的一切活動(dòng)。神經(jīng)是人體的“電話線電話線”，能，能把身體各部分獲得的信息及時(shí)報(bào)告給腦，并把身體各部分獲得的信息及時(shí)報(bào)告給腦，并能把腦下達(dá)的命令傳達(dá)給身體各部分。能把腦下達(dá)的命令傳達(dá)給身體各部分。

9、v了解自己的反應(yīng)。了解自己的反應(yīng)。v盲人、聾啞人是如何傳遞信息的：盲人通過(guò)盲人、聾啞人是如何傳遞信息的：盲人通過(guò)觸覺(jué)，聾啞人通過(guò)辨別對(duì)方的手勢(shì)來(lái)進(jìn)行信觸覺(jué)，聾啞人通過(guò)辨別對(duì)方的手勢(shì)來(lái)進(jìn)行信息的傳遞。息的傳遞。v人為什么長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)、寫(xiě)字、思考問(wèn)題，常人為什么長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)、寫(xiě)字、思考問(wèn)題，常會(huì)感到頭暈、頭痛、頭腦不靈活，如何做到會(huì)感到頭暈、頭痛、頭腦不靈活，如何做到科學(xué)用腦。（注意力集中，產(chǎn)生疲勞；充足科學(xué)用腦。（注意力集中，產(chǎn)生疲勞；充足的睡眠、以一種活動(dòng)代替另一種活動(dòng)等。的睡眠、以一種活動(dòng)代替另一種活動(dòng)等。第二單元：我們?cè)趺纯吹轿矬w 5凸透鏡凸透鏡6照相機(jī)和眼睛照相機(jī)和眼睛7保護(hù)眼睛保護(hù)眼睛8潛

10、望鏡的秘密潛望鏡的秘密9神奇的神奇的“眼睛眼睛”5凸透鏡v凸透鏡由三部分組成：鏡柄、鏡片和鏡框；凸透鏡由三部分組成：鏡柄、鏡片和鏡框；凸透鏡的特點(diǎn)是：中間厚，邊緣薄的透明的凸透鏡的特點(diǎn)是：中間厚，邊緣薄的透明的鏡片。鏡片。v通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)出凸透鏡的作用：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)出凸透鏡的作用：放大物體、匯聚光線和使物體成像。放大物體、匯聚光線和使物體成像。v動(dòng)手做一個(gè)凸透鏡，進(jìn)一步加深對(duì)凸透鏡特動(dòng)手做一個(gè)凸透鏡，進(jìn)一步加深對(duì)凸透鏡特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。（用水滴或瓶?jī)?nèi)加入水）點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。（用水滴或瓶?jī)?nèi)加入水）凸透鏡成像 v實(shí)驗(yàn)儀器：凸透鏡、紙屏、蠟燭、火柴等。實(shí)驗(yàn)儀器：凸透鏡、紙屏、蠟燭、火柴等。v實(shí)

11、驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟： 1、將凸透鏡放于點(diǎn)燃的蠟燭和紙屏中、將凸透鏡放于點(diǎn)燃的蠟燭和紙屏中間，立在桌上，使它們?cè)谝粭l直線上，并使火焰、間，立在桌上，使它們?cè)谝粭l直線上，并使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大體相同。鏡面、紙屏的中心高度大體相同。2、適當(dāng)調(diào)整凸、適當(dāng)調(diào)整凸透鏡與紙屏的距離，在紙屏上可以看到蠟燭的像嗎？透鏡與紙屏的距離，在紙屏上可以看到蠟燭的像嗎？像是什么樣的？像是什么樣的？3、研究像的大小與成像的規(guī)律是、研究像的大小與成像的規(guī)律是怎樣的？怎樣的？v實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 利用凸透鏡形成的像都是倒立的。利用凸透鏡形成的像都是倒立的。 1、當(dāng)凸透鏡距紙屏近，距蠟燭遠(yuǎn)時(shí)，形成的是縮、當(dāng)凸透鏡距紙屏

12、近，距蠟燭遠(yuǎn)時(shí)，形成的是縮小的像。小的像。2、當(dāng)凸透鏡距紙屏遠(yuǎn)，距蠟燭近時(shí)，形、當(dāng)凸透鏡距紙屏遠(yuǎn)，距蠟燭近時(shí)，形成的是放大的像。成的是放大的像。3、當(dāng)凸透鏡距紙屏和距蠟燭相、當(dāng)凸透鏡距紙屏和距蠟燭相等時(shí)，形成的是相等的像。等時(shí)，形成的是相等的像。6、照相機(jī)和眼睛、照相機(jī)和眼睛v動(dòng)手做一個(gè)照相機(jī)，了解到照相機(jī)是利用動(dòng)手做一個(gè)照相機(jī)，了解到照相機(jī)是利用凸透鏡成像的原理制成的。凸透鏡成像的原理制成的。v根據(jù)照相機(jī)的原理推想眼睛各部分的作用：根據(jù)照相機(jī)的原理推想眼睛各部分的作用：視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的底片，晶狀體相當(dāng)視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的底片，晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的凸透鏡；眼睛由晶狀體、瞳孔、于照相機(jī)的凸透

13、鏡；眼睛由晶狀體、瞳孔、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)四部分組成。視網(wǎng)膜、視神經(jīng)四部分組成。v學(xué)生通過(guò)多種渠道了解動(dòng)物眼睛的構(gòu)造。學(xué)生通過(guò)多種渠道了解動(dòng)物眼睛的構(gòu)造。 7、保護(hù)眼睛、保護(hù)眼睛v眼睛?；嫉募膊∮校荷逞?、近視、白內(nèi)障、眼睛?；嫉募膊∮校荷逞?、近視、白內(nèi)障、角膜炎、老花眼等。角膜炎、老花眼等。v了解保護(hù)眼睛預(yù)防近視的重要性。了解保護(hù)眼睛預(yù)防近視的重要性。v常用的保護(hù)眼睛的方法：做眼睛保健操、避常用的保護(hù)眼睛的方法：做眼睛保健操、避免強(qiáng)光刺激、不在弱光下看書(shū)、不在抖動(dòng)的免強(qiáng)光刺激、不在弱光下看書(shū)、不在抖動(dòng)的車上看書(shū)等。車上看書(shū)等。眼睛成像的模擬實(shí)驗(yàn)v實(shí)驗(yàn)儀器：光聚座、兩個(gè)凸度不一樣的凸透鏡、紙實(shí)驗(yàn)儀器

14、：光聚座、兩個(gè)凸度不一樣的凸透鏡、紙屏、蠟燭、火柴等。屏、蠟燭、火柴等。v實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1、把點(diǎn)燃的蠟燭、凸度大的凸透鏡、把點(diǎn)燃的蠟燭、凸度大的凸透鏡、紙屏依次放在光聚座上（若沒(méi)有光聚座就固定在桌紙屏依次放在光聚座上（若沒(méi)有光聚座就固定在桌面上），使它們?cè)谝粭l直線上，并使火焰、鏡面、面上），使它們?cè)谝粭l直線上，并使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大體相同，調(diào)整距離使紙屏上出現(xiàn)紙屏的中心高度大體相同，調(diào)整距離使紙屏上出現(xiàn)清晰的蠟燭的像。清晰的蠟燭的像。2、再把點(diǎn)燃的蠟燭、凸度小的、再把點(diǎn)燃的蠟燭、凸度小的凸透鏡、紙屏依次放在光聚座上（若沒(méi)有光聚座就凸透鏡、紙屏依次放在光聚座上（若沒(méi)有光聚座就固定

15、在桌面上），使它們?cè)谝粭l直線上，并使火焰、固定在桌面上），使它們?cè)谝粭l直線上，并使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大體相同，調(diào)整距離使紙屏鏡面、紙屏的中心高度大體相同，調(diào)整距離使紙屏上出現(xiàn)清晰的蠟燭的像。上出現(xiàn)清晰的蠟燭的像。v實(shí)驗(yàn)分析：人的眼睛是靠自動(dòng)調(diào)節(jié)晶狀體的凸度看實(shí)驗(yàn)分析：人的眼睛是靠自動(dòng)調(diào)節(jié)晶狀體的凸度看清遠(yuǎn)近不同物體的，晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體清遠(yuǎn)近不同物體的，晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體凸度變大，眼睛的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體凸度變大，眼睛可以看清近處的物體；肌肉舒張，晶狀體凸度變小，可以看清近處的物體；肌肉舒張，晶狀體凸度變小，眼睛可以看清遠(yuǎn)處的物體

16、。眼睛可以看清遠(yuǎn)處的物體。8、潛望鏡的秘密、潛望鏡的秘密v潛望鏡的作用：水下看到水上、從隱蔽處可潛望鏡的作用：水下看到水上、從隱蔽處可以看到外面的情況；潛望鏡有兩面平行的平以看到外面的情況；潛望鏡有兩面平行的平面鏡組成。面鏡組成。v制作潛望鏡制作潛望鏡 。v玩潛望鏡，玩潛望鏡， v探究過(guò)程的評(píng)價(jià)。探究過(guò)程的評(píng)價(jià)。v課下設(shè)計(jì)能看到四面八方的潛望鏡課下設(shè)計(jì)能看到四面八方的潛望鏡。 9 神奇的神奇的“眼睛眼睛”v認(rèn)識(shí)顯微鏡：顯微鏡是一種精密的光學(xué)儀器，已有認(rèn)識(shí)顯微鏡：顯微鏡是一種精密的光學(xué)儀器，已有300多年的發(fā)展史。自從有了顯微鏡，人們看到了多年的發(fā)展史。自從有了顯微鏡，人們看到了許多過(guò)去看不到的

17、微小生物和構(gòu)成生物的基本單位許多過(guò)去看不到的微小生物和構(gòu)成生物的基本單位-細(xì)胞。目前，不僅有能放大千余倍的光學(xué)顯微鏡，細(xì)胞。目前，不僅有能放大千余倍的光學(xué)顯微鏡，還有能放大幾十萬(wàn)倍的電子顯微鏡，使我們對(duì)生物還有能放大幾十萬(wàn)倍的電子顯微鏡，使我們對(duì)生物體的生命活動(dòng)規(guī)律有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。體的生命活動(dòng)規(guī)律有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。v顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)：鏡座、鏡臂、目鏡、物鏡、載顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)：鏡座、鏡臂、目鏡、物鏡、載物臺(tái)、反光鏡、準(zhǔn)焦螺旋等。物臺(tái)、反光鏡、準(zhǔn)焦螺旋等。v使用顯微鏡觀察物體：使用單筒顯微鏡時(shí)，要養(yǎng)成使用顯微鏡觀察物體：使用單筒顯微鏡時(shí)，要養(yǎng)成用左眼觀察的習(xí)慣（因?yàn)橐话阌糜沂之?huà)圖），觀察用

18、左眼觀察的習(xí)慣（因?yàn)橐话阌糜沂之?huà)圖），觀察時(shí)要兩眼睜開(kāi)，不要睜一只閉一只，因?yàn)檫@樣易于時(shí)要兩眼睜開(kāi)，不要睜一只閉一只，因?yàn)檫@樣易于疲勞。疲勞。v了解新型觀察儀器的種類和主要用途。了解新型觀察儀器的種類和主要用途。v制作望遠(yuǎn)鏡制作望遠(yuǎn)鏡10種子發(fā)芽了種子發(fā)芽了11種辣椒種辣椒12植物的花植物的花13果實(shí)是怎樣形成的果實(shí)是怎樣形成的14植物的植物的“分身術(shù)分身術(shù)”15生物繁殖新技術(shù)生物繁殖新技術(shù)第三單元：生物的生長(zhǎng)與繁殖 10、種子發(fā)芽了、種子發(fā)芽了v蠶豆種子是由種皮、子葉、胚根、胚芽四部蠶豆種子是由種皮、子葉、胚根、胚芽四部分構(gòu)成。蠶豆外部包著一層堅(jiān)固的是種皮；分構(gòu)成。蠶豆外部包著一層堅(jiān)固的是種

19、皮；剝?nèi)シN皮，里面有一對(duì)肥厚的豆瓣，稱為子剝?nèi)シN皮，里面有一對(duì)肥厚的豆瓣，稱為子葉；在兩片子葉的基部有一個(gè)很小的幼芽，葉；在兩片子葉的基部有一個(gè)很小的幼芽，稱為胚芽。稱為胚芽。 v種子發(fā)芽條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案。種子發(fā)芽條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案。v通過(guò)驗(yàn)證試驗(yàn)，觀察記錄種子發(fā)芽的過(guò)程。通過(guò)驗(yàn)證試驗(yàn)，觀察記錄種子發(fā)芽的過(guò)程。種子萌發(fā)需要水、空氣、營(yíng)養(yǎng)等條件；影響種子萌發(fā)需要水、空氣、營(yíng)養(yǎng)等條件；影響種子萌發(fā)的主要因素是陽(yáng)光、水分、空氣、種子萌發(fā)的主要因素是陽(yáng)光、水分、空氣、溫度等。溫度等。11、種辣椒、種辣椒v本課是在學(xué)習(xí)了種子發(fā)芽了一課的基礎(chǔ)上，本課是在學(xué)習(xí)了種子發(fā)芽了一課的基礎(chǔ)上，利用對(duì)種子發(fā)芽條件的

20、研究成果，實(shí)地種植一種利用對(duì)種子發(fā)芽條件的研究成果，實(shí)地種植一種植物，并觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，了解種子從生根植物，并觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，了解種子從生根發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果的全過(guò)程，并初步掌握栽培植物發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果的全過(guò)程，并初步掌握栽培植物的基本方法。的基本方法。12、植物的花、植物的花v花的基本構(gòu)造包括：花萼、花冠、雄蕊、雌花的基本構(gòu)造包括：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等幾部分。蕊等幾部分。v花的種類可以分為完全花和不完全花兩類?；ǖ姆N類可以分為完全花和不完全花兩類。一株由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分組成一株由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分組成的花叫做完全花（如：桃花、白菜花）；缺的花叫做完全花（如：桃花、

21、白菜花）；缺少其中一部分，兩部分或三部分的花叫做不少其中一部分，兩部分或三部分的花叫做不完全花（紫茉莉花、南瓜花）。雄蕊由花藥完全花（紫茉莉花、南瓜花）。雄蕊由花藥和花絲組成。雌蕊由柱頭、花柱和子房組成。和花絲組成。雌蕊由柱頭、花柱和子房組成。 v用自己喜歡方式贊美花。用自己喜歡方式贊美花。v掌握花標(biāo)本的制作方法：掌握花標(biāo)本的制作方法： 采集：采集一些完整的花，觀察花的結(jié)構(gòu)。采集：采集一些完整的花，觀察花的結(jié)構(gòu)。 解剖：用鑷子把花的各部分從花的基部取下來(lái)，攤解剖：用鑷子把花的各部分從花的基部取下來(lái)，攤平放在吸水紙上。平放在吸水紙上。 壓平：將吸水紙夾在筆記本內(nèi)壓平。壓平：將吸水紙夾在筆記本內(nèi)壓

22、平。 陰干：每天將標(biāo)本在吸水紙上換一個(gè)位置，放在陰陰干：每天將標(biāo)本在吸水紙上換一個(gè)位置，放在陰涼處陰干。涼處陰干。 粘貼：待標(biāo)本干后取出，用乳膠粘在白紙上。粘貼：待標(biāo)本干后取出，用乳膠粘在白紙上。 保存：寫(xiě)好標(biāo)簽，放在塑料袋內(nèi)。保存：寫(xiě)好標(biāo)簽，放在塑料袋內(nèi)。13 果實(shí)是怎樣形成的果實(shí)是怎樣形成的v果實(shí)的共同特征是都有果皮和種子。果實(shí)可以分為果實(shí)的共同特征是都有果皮和種子。果實(shí)可以分為肉果和干果。肉果和干果。v猜測(cè)蘋(píng)果的形成過(guò)程。猜測(cè)蘋(píng)果的形成過(guò)程。v花朵和昆蟲(chóng)的關(guān)系，蘋(píng)果由花發(fā)育成果實(shí)的全過(guò)程：花朵和昆蟲(chóng)的關(guān)系，蘋(píng)果由花發(fā)育成果實(shí)的全過(guò)程：花藥上的細(xì)胞產(chǎn)生花粉粒，通過(guò)昆蟲(chóng)或其他外力，花藥上的細(xì)

23、胞產(chǎn)生花粉粒，通過(guò)昆蟲(chóng)或其他外力，使花粉粒落到了柱頭上；花粉粒萌發(fā)的花粉管伸入使花粉粒落到了柱頭上；花粉粒萌發(fā)的花粉管伸入胚珠，精子穿過(guò)花粉管，與卵細(xì)胞結(jié)合；胚珠發(fā)育胚珠，精子穿過(guò)花粉管，與卵細(xì)胞結(jié)合；胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚；子房和其他結(jié)構(gòu)發(fā)育成成種子，受精卵發(fā)育成胚；子房和其他結(jié)構(gòu)發(fā)育成果實(shí)。果實(shí)。v根據(jù)果實(shí)的特點(diǎn)，辨別果實(shí)，知道西瓜、西根據(jù)果實(shí)的特點(diǎn)，辨別果實(shí)，知道西瓜、西紅柿、獼猴桃、草莓、花生、柿子、桃核是紅柿、獼猴桃、草莓、花生、柿子、桃核是果實(shí)，土豆、白薯、藕、荸薺、蘿卜不是果果實(shí)，土豆、白薯、藕、荸薺、蘿卜不是果實(shí)。實(shí)。v通過(guò)課外活動(dòng)，進(jìn)一步了解授粉對(duì)于果實(shí)形通過(guò)課外活動(dòng)

24、，進(jìn)一步了解授粉對(duì)于果實(shí)形成的重要性。成的重要性。 14、植物的、植物的“分身術(shù)分身術(shù)”v交流植物繁殖方式的有關(guān)資料。交流植物繁殖方式的有關(guān)資料。v植物可以用種子、莖及葉子來(lái)繁殖后代：秋植物可以用種子、莖及葉子來(lái)繁殖后代：秋海棠用葉繁殖后代，甘薯用根繁殖后代；馬海棠用葉繁殖后代，甘薯用根繁殖后代；馬鈴薯用地下莖繁殖；草莓可以用匍匐莖繁殖鈴薯用地下莖繁殖；草莓可以用匍匐莖繁殖或用根狀莖繁殖后代；大蒜用肉質(zhì)莖繁殖后或用根狀莖繁殖后代；大蒜用肉質(zhì)莖繁殖后代。代。v用莖繁殖常用的方法用扦插、壓條等。扦插用莖繁殖常用的方法用扦插、壓條等。扦插是剪取植物的一段枝條，把枝條的剪口部分是剪取植物的一段枝條，把

25、枝條的剪口部分插入濕潤(rùn)的土壤中。不久，地下部分長(zhǎng)出不插入濕潤(rùn)的土壤中。不久，地下部分長(zhǎng)出不定根，地上部分發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體。定根，地上部分發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體。壓條是把枝條從植株上彎下來(lái)，再把枝條中壓條是把枝條從植株上彎下來(lái)，再把枝條中部的樹(shù)皮剝掉下部半圈，然后把它埋進(jìn)土壤部的樹(shù)皮剝掉下部半圈，然后把它埋進(jìn)土壤中，讓枝條的頂端露出地面。等這個(gè)枝條生中，讓枝條的頂端露出地面。等這個(gè)枝條生出不定根并長(zhǎng)出新葉以后，再將其與母體切出不定根并長(zhǎng)出新葉以后，再將其與母體切斷。斷。v植物的植物的“分身術(shù)分身術(shù)”使植物世界更加豐富多彩。使植物世界更加豐富多彩。15、生物繁殖新技術(shù)、生物繁殖新技術(shù)v克

26、隆的有關(guān)知識(shí)：克隆的有關(guān)知識(shí)：“多利多利”于于1996年年7月月5日出日出生于英國(guó)羅斯林研究所?？茖W(xué)家認(rèn)為生于英國(guó)羅斯林研究所?？茖W(xué)家認(rèn)為“多利多利”的誕生標(biāo)志著生物技術(shù)新時(shí)代的來(lái)臨?？寺〉恼Q生標(biāo)志著生物技術(shù)新時(shí)代的來(lái)臨?？寺∪梭w器官的相關(guān)知識(shí)。人體器官的相關(guān)知識(shí)。v辯證地看待克隆技術(shù)：克隆技術(shù)可以為解決辯證地看待克隆技術(shù)：克隆技術(shù)可以為解決一些疑難病癥服務(wù)，但是克隆人是違背人類一些疑難病癥服務(wù)，但是克隆人是違背人類倫理道德的，無(wú)論克隆技術(shù)多么發(fā)達(dá)，克隆倫理道德的，無(wú)論克隆技術(shù)多么發(fā)達(dá)，克隆出的人也只是同一形體的簡(jiǎn)單復(fù)制，他永遠(yuǎn)出的人也只是同一形體的簡(jiǎn)單復(fù)制，他永遠(yuǎn)不可能具備克隆本體的道德認(rèn)識(shí)

27、和思想智慧，不可能具備克隆本體的道德認(rèn)識(shí)和思想智慧，克隆人并無(wú)科學(xué)研究?jī)r(jià)值?？寺∪瞬o(wú)科學(xué)研究?jī)r(jià)值。v植物繁殖新技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，袁隆平院士是植物繁殖新技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，袁隆平院士是中國(guó)研究雜交水稻的創(chuàng)造人，也是世界上成中國(guó)研究雜交水稻的創(chuàng)造人，也是世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人，在國(guó)際上被功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人，在國(guó)際上被譽(yù)為譽(yù)為“雜交水稻之父雜交水稻之父”。v用生物繁殖新技術(shù)在社會(huì)生活中的作用為主用生物繁殖新技術(shù)在社會(huì)生活中的作用為主題辦一份手抄報(bào)。題辦一份手抄報(bào)。 第四單元：春夏星空第四單元：春夏星空16春季星空春季星空17夏季星空夏季星空16、春季星空、春季星空v春季星空的代表星座

28、是獵戶座、北斗星，能用圖畫(huà)春季星空的代表星座是獵戶座、北斗星，能用圖畫(huà)描述出北斗七星的形態(tài)特征。獵戶座從冬到春，一描述出北斗七星的形態(tài)特征。獵戶座從冬到春，一天中的位置變化。天中的位置變化。v預(yù)測(cè)北斗星從春天到夏天的變化和其他星座的變化，預(yù)測(cè)北斗星從春天到夏天的變化和其他星座的變化，一天之中，星座在天空中有東升西落的現(xiàn)象，既一一天之中，星座在天空中有東升西落的現(xiàn)象，既一天之中星座位置會(huì)隨時(shí)間的變化而逐漸西移。從冬天之中星座位置會(huì)隨時(shí)間的變化而逐漸西移。從冬到春，星座會(huì)隨日期推移位置逐漸西移，最終消失到春，星座會(huì)隨日期推移位置逐漸西移，最終消失在地平線以下，春季星座會(huì)在東方出現(xiàn)并隨日期內(nèi)在地平線

29、以下，春季星座會(huì)在東方出現(xiàn)并隨日期內(nèi)推移位置逐漸西移。推移位置逐漸西移。v春季星空中的顯著星座獅子座：獅子座位于北斗七春季星空中的顯著星座獅子座：獅子座位于北斗七星的南方。它的頭部朝西，由幾顆較亮的星組成彎星的南方。它的頭部朝西，由幾顆較亮的星組成彎彎的鐮刀形，尾巴在東，主要由三顆星組成一個(gè)三彎的鐮刀形，尾巴在東，主要由三顆星組成一個(gè)三角形。角形。v尋找北極星：一是通過(guò)北斗七星來(lái)尋找北極尋找北極星：一是通過(guò)北斗七星來(lái)尋找北極星；二是借助仙后座來(lái)尋找北極星。星；二是借助仙后座來(lái)尋找北極星。v長(zhǎng)期觀察北斗七星并做好觀察記錄。長(zhǎng)期觀察北斗七星并做好觀察記錄。17、夏季星空、夏季星空v畫(huà)北斗七星春、夏

30、季的兩幅簡(jiǎn)圖，以及獵戶畫(huà)北斗七星春、夏季的兩幅簡(jiǎn)圖，以及獵戶座及星空從春到夏的變化。座及星空從春到夏的變化。v認(rèn)識(shí)夏季星空中的顯著星座：銀河和天蝎座。認(rèn)識(shí)夏季星空中的顯著星座：銀河和天蝎座。v畫(huà)出北斗七星的變化圖，整理、總結(jié)出星空畫(huà)出北斗七星的變化圖，整理、總結(jié)出星空和星座變化的規(guī)律。和星座變化的規(guī)律。v制定研究方案，長(zhǎng)期觀察星空。制定研究方案，長(zhǎng)期觀察星空。v課外觀察、搜集星空的有關(guān)知識(shí)。課外觀察、搜集星空的有關(guān)知識(shí)。第五單元：生活中的機(jī)械第五單元：生活中的機(jī)械18斜面斜面19杠桿杠桿20滑輪滑輪21齒輪齒輪22自行車的科學(xué)自行車的科學(xué)23未來(lái)的交通工具未來(lái)的交通工具18、斜面、斜面v斜面的

31、特點(diǎn)：像這樣抬起木版的一端而形成斜面的特點(diǎn)：像這樣抬起木版的一端而形成一個(gè)斜坡，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械一個(gè)斜坡，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械斜面；斜面；v斜面有省力的作用，把重物沿著斜面向上拉，斜面有省力的作用，把重物沿著斜面向上拉，比把重物豎直向上拉省力；通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究總比把重物豎直向上拉省力；通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究總結(jié)出影響斜面省力效果的因素有兩個(gè)：斜面結(jié)出影響斜面省力效果的因素有兩個(gè)：斜面的長(zhǎng)度和高度，也就是斜面的坡度：斜面坡的長(zhǎng)度和高度，也就是斜面的坡度：斜面坡度越大越費(fèi)力，越小越省力。度越大越費(fèi)力，越小越省力。 v生活中的斜面如：跨海大橋、錛和鑿、父子生活中的斜面如：跨海大橋、錛和鑿、父子劈木頭、向汽車上推東

32、西它們都是簡(jiǎn)單直觀劈木頭、向汽車上推東西它們都是簡(jiǎn)單直觀的斜面；拉鏈、臺(tái)階它們是楔子和斜面的曲的斜面；拉鏈、臺(tái)階它們是楔子和斜面的曲折，都是斜面的變形應(yīng)用；開(kāi)瓶器、螺絲釘、折，都是斜面的變形應(yīng)用；開(kāi)瓶器、螺絲釘、螺旋樓梯變形斜面的另一種應(yīng)用螺旋樓梯變形斜面的另一種應(yīng)用螺旋。螺旋。螺絲釘?shù)穆菁y實(shí)際上是扭曲成圓圈的斜面，螺絲釘?shù)穆菁y實(shí)際上是扭曲成圓圈的斜面，螺紋的疏密與斜面的長(zhǎng)短有關(guān)系。螺紋的疏密與斜面的長(zhǎng)短有關(guān)系。v利用斜面的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。利用斜面的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。斜面的作用實(shí)驗(yàn)斜面的作用實(shí)驗(yàn)v實(shí)驗(yàn)儀器：簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)短不一的實(shí)驗(yàn)儀器：簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)

33、短不一的木板、小車、木塊。木板、小車、木塊。v實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1、把小車掛在測(cè)力計(jì)下垂直提起。記錄、把小車掛在測(cè)力計(jì)下垂直提起。記錄測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。2、用短木板搭成一個(gè)斜面，再用測(cè)、用短木板搭成一個(gè)斜面，再用測(cè)力計(jì)把小車沿著斜面向上拉，觀察測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，力計(jì)把小車沿著斜面向上拉，觀察測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，記錄下來(lái)。記錄下來(lái)。3、通過(guò)比較可以知道：把小車沿著斜面、通過(guò)比較可以知道：把小車沿著斜面向上拉，比把小車垂直提起省力。向上拉，比把小車垂直提起省力。4、用長(zhǎng)木板搭成、用長(zhǎng)木板搭成一個(gè)高度不變、坡度變小的斜面。再用測(cè)力計(jì)沿斜一個(gè)高度不變、坡度變小的斜面。再用測(cè)力計(jì)沿斜面把小車向上拉，觀

34、察測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，可知所用的面把小車向上拉，觀察測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，可知所用的力比前次實(shí)驗(yàn)的要小。這說(shuō)明斜面坡度越小，越省力比前次實(shí)驗(yàn)的要小。這說(shuō)明斜面坡度越小，越省力。力。v實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面有省力的作用。斜面坡度越小，越實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面有省力的作用。斜面坡度越小，越省力。省力。19、杠桿、杠桿v認(rèn)識(shí)杠桿，了解杠桿的特點(diǎn)：一根棍子，當(dāng)認(rèn)識(shí)杠桿，了解杠桿的特點(diǎn)：一根棍子，當(dāng)像課本圖那樣用它撬重物時(shí)，它就是一個(gè)簡(jiǎn)像課本圖那樣用它撬重物時(shí)，它就是一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械單的機(jī)械杠桿；知道杠桿的三個(gè)點(diǎn)：重杠桿；知道杠桿的三個(gè)點(diǎn)：重點(diǎn)、支點(diǎn)和力點(diǎn)，起支撐作用的那點(diǎn)叫做支點(diǎn)、支點(diǎn)和力點(diǎn)，起支撐作用的那點(diǎn)叫做支點(diǎn)，對(duì)杠桿用力的那

35、點(diǎn)叫做力點(diǎn)，承受重物點(diǎn)，對(duì)杠桿用力的那點(diǎn)叫做力點(diǎn)，承受重物的那點(diǎn)叫做重點(diǎn)。的那點(diǎn)叫做重點(diǎn)。 v會(huì)設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，研究杠桿的作用：杠桿有會(huì)設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，研究杠桿的作用：杠桿有省力的作用，當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于重點(diǎn)省力的作用，當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，費(fèi)力；當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距到支點(diǎn)的距離時(shí)，費(fèi)力；當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，不省力也不費(fèi)離等于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，不省力也不費(fèi)力；當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于重點(diǎn)到支點(diǎn)的力；當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，省力。距離時(shí)，省力。v杠桿在生活中的應(yīng)用，知道鑷子、訂書(shū)機(jī)、杠桿在生活中的應(yīng)用，知道鑷子、訂書(shū)機(jī)、賽艇、竹夾子等都是費(fèi)

36、力的杠桿；核桃?jiàn)A、賽艇、竹夾子等都是費(fèi)力的杠桿；核桃?jiàn)A、羊角錘、鉗子、起子、手推車等都是省力的羊角錘、鉗子、起子、手推車等都是省力的杠桿；天平是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力。杠桿；天平是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力。v找一找人身體中的杠桿。找一找人身體中的杠桿。杠桿的作用實(shí)驗(yàn)杠桿的作用實(shí)驗(yàn)v實(shí)驗(yàn)儀器：簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測(cè)力計(jì)、實(shí)驗(yàn)儀器：簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測(cè)力計(jì)、 鉤碼。鉤碼。v實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟： 在杠桿尺一邊掛重物，一邊向下在杠桿尺一邊掛重物，一邊向下用力，提起重物。測(cè)量用多少力。量出重物用力，提起重物。測(cè)量用多少力。量出重物到支點(diǎn)的距離及支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離。觀察測(cè)到支點(diǎn)的距離及支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離。觀察測(cè)力

37、計(jì)的讀數(shù)，記錄下來(lái)。力計(jì)的讀數(shù)，記錄下來(lái)。 v實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)杠桿支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)杠桿支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí)省力；當(dāng)杠桿支點(diǎn)到力點(diǎn)點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí)省力；當(dāng)杠桿支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí)費(fèi)力；當(dāng)杠的距離小于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí)費(fèi)力；當(dāng)杠桿支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離桿支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí)不省力也不費(fèi)力。時(shí)不省力也不費(fèi)力。20、滑輪、滑輪v通過(guò)生活中的實(shí)例，認(rèn)識(shí)滑輪的特點(diǎn)：邊緣通過(guò)生活中的實(shí)例，認(rèn)識(shí)滑輪的特點(diǎn)：邊緣有槽，可繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，叫滑輪。有槽，可繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，叫滑輪。v組裝滑輪，了解滑輪的種類有：定滑輪、動(dòng)組裝滑輪

38、，了解滑輪的種類有：定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組，固定在一個(gè)地方不能移動(dòng)的滑輪和滑輪組，固定在一個(gè)地方不能移動(dòng)的滑輪叫定滑輪；和重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪叫定滑輪；和重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪；動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起的機(jī)械叫滑輪；動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起的機(jī)械叫做滑輪組。實(shí)驗(yàn)得出滑輪的作用：動(dòng)滑輪的做滑輪組。實(shí)驗(yàn)得出滑輪的作用：動(dòng)滑輪的作用是省力，但不能改變用力方向；定滑輪作用是省力，但不能改變用力方向；定滑輪的作用是能改變用力方向，但不省力；滑輪的作用是能改變用力方向，但不省力；滑輪組的作用是既省力又能改變用力方向。組的作用是既省力又能改變用力方向。v了解滑輪在生活中的應(yīng)用，利用滑輪的知識(shí)了解滑

39、輪在生活中的應(yīng)用，利用滑輪的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。定滑輪的作用實(shí)驗(yàn)定滑輪的作用實(shí)驗(yàn)v實(shí)驗(yàn)儀器：簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測(cè)力計(jì)、實(shí)驗(yàn)儀器：簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測(cè)力計(jì)、 鉤碼、細(xì)繩。鉤碼、細(xì)繩。v實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1、將滑輪掛在支架上，使其成為一個(gè)、將滑輪掛在支架上，使其成為一個(gè)定滑輪，把細(xì)繩套在定滑輪的槽中。定滑輪，把細(xì)繩套在定滑輪的槽中。2、先把代表、先把代表重物的鉤碼掛在定滑輪的一端，然后在另一端一個(gè)重物的鉤碼掛在定滑輪的一端，然后在另一端一個(gè)一個(gè)地加掛鉤碼，直到平衡。這是重物的重量和提一個(gè)地加掛鉤碼，直到平衡。這是重物的重量和提起重物的力分別是多少？起重物的力分別是多少？v

40、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：重物的重量和提起重物的力是一樣的。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：重物的重量和提起重物的力是一樣的。v實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪能改變用力的方向，不能省力；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：定滑輪能改變用力的方向，不能省力； 動(dòng)滑輪的作用實(shí)驗(yàn)動(dòng)滑輪的作用實(shí)驗(yàn)v實(shí)驗(yàn)儀器：簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測(cè)力計(jì)、實(shí)驗(yàn)儀器：簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測(cè)力計(jì)、 鉤碼、鉤碼、細(xì)繩。細(xì)繩。v實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1、用測(cè)力計(jì)測(cè)量、用測(cè)力計(jì)測(cè)量1個(gè)鉤碼的重量。個(gè)鉤碼的重量。2、將細(xì)繩套在滑輪的槽中，一端掛在支架上，、將細(xì)繩套在滑輪的槽中，一端掛在支架上，另一端用手拉著，將鉤碼掛在滑輪架的鉤上，另一端用手拉著，將鉤碼掛在滑輪架的鉤上，使滑輪成為一個(gè)能與重物同時(shí)升降的動(dòng)滑輪。使滑輪成

41、為一個(gè)能與重物同時(shí)升降的動(dòng)滑輪。3將用手拉的一端掛在測(cè)力計(jì)上，通過(guò)測(cè)力計(jì)將用手拉的一端掛在測(cè)力計(jì)上，通過(guò)測(cè)力計(jì)將重物向上提起，穩(wěn)定在一定的高度，觀察將重物向上提起，穩(wěn)定在一定的高度，觀察用多少力？用多少力？v實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動(dòng)滑輪能省力，不能改變用力的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動(dòng)滑輪能省力，不能改變用力的方向。方向。 21、齒輪、齒輪v認(rèn)識(shí)生活中的各種齒輪，知道齒輪是機(jī)器中認(rèn)識(shí)生活中的各種齒輪，知道齒輪是機(jī)器中廣泛采用的傳動(dòng)零件之一，最簡(jiǎn)單的齒輪模廣泛采用的傳動(dòng)零件之一，最簡(jiǎn)單的齒輪模型就是圓柱直齒齒輪。型就是圓柱直齒齒輪。v通過(guò)動(dòng)手做一個(gè)齒輪，明確在一個(gè)正常運(yùn)行通過(guò)動(dòng)手做一個(gè)齒輪，明確在一個(gè)正常運(yùn)行的機(jī)械中，齒輪首先應(yīng)當(dāng)是圓的，齒要大小的機(jī)械中，齒輪首先應(yīng)當(dāng)是圓的，齒要大小均勻，兩個(gè)齒輪還要很好的咬合，有時(shí)還要均勻，兩個(gè)齒輪還要很好的咬合，有時(shí)還要考慮到厚度要合適，更重要的是輪軸要在齒考慮到厚度要合適，更重要的是輪軸要在齒輪的中心點(diǎn)上。知道齒輪具有傳遞動(dòng)力、改輪的中心點(diǎn)上。知道齒輪具有傳遞動(dòng)力、改變轉(zhuǎn)速和回轉(zhuǎn)方向的作用。變轉(zhuǎn)速和回轉(zhuǎn)方向的作用。v研