大班棋類活動銀行棋

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流大班棋類活動銀行棋.精品文檔.大班棋類教案銀行棋執(zhí)教 黃鳳宜一、活動目標 1.復習紙幣及銀行棋涉及的知識。2.了解銀行棋的基本玩法。3.在實際操作中通過玩銀行棋，學會遵守棋類規(guī)則。培養(yǎng)幼兒分析問題解決問題及數(shù)數(shù)的能力。二、活動準備1.1元、5元、10元的紙幣和各類圖片若干。2.骰子和設計好的棋盤若干。3.銀行棋ppt。三、活動過程（1） 游戲“石頭，剪刀，布”。（二）出示ppt談話導入，激發(fā)幼兒對銀行棋的興趣 1.孩子們你知道這是什么地方嗎？（幼兒回答）2.你覺得銀行是一個做什么的地方？（按自己的想法回答老師的問題。）3.當我們取了錢之后我們

2、會做些什么？（幼兒自由回答）（三）通過ppt，引出銀行棋需要購買的一些生活上物品。1.通過ppt，讓幼兒了解生活中購買物品需要用掉多少錢。2.隨機抽一些圖片，加深幼兒對購買物品價格。（四）出示棋盤，讓幼兒了解銀行棋的基本玩法，學會遵守棋類規(guī)則。1.讓幼兒發(fā)現(xiàn)棋盤還有計算部和獎勵部分。 2.了解銀行棋的基本玩法，學會遵守棋類規(guī)則。（1）以“石頭，剪刀，布”誰贏誰先走。（2）骰子滾到幾就走幾步，在實際操作中注意看清楚是獎勵，還是要付錢的。（3）到達終點后，數(shù)一數(shù)有多少錢可以存進銀行。（4）玩棋的過程中我們要注意保持安靜。（五）在實際操作中通過玩銀行棋，學會遵守棋類規(guī)則。培養(yǎng)幼兒分析問題解決問題及數(shù)

3、數(shù)的能力。1.幼兒結伴玩棋。2.讓幼兒數(shù)一數(shù)有多少錢可以存進銀行的。（六）讓幼兒再次操作，嘗試邀請老師共同游戲，并自定規(guī)則。1.讓幼兒邀請老師共同游戲。2.自定規(guī)則。3.師幼玩棋。4.教師小結。4、 活動反思我們大一班是棋類實驗班，許多小朋友喜歡下棋，加上下棋活動的益智性，所以，我們就選擇這個活動。從今天的下棋情況來看，加上以前對孩子的觀察，我覺得棋類活動還是能在大班小朋友當中開展。通過老師的指導，孩子還是能夠學會下棋。當然，不同性格的人也是有不同的表現(xiàn)的。有些孩子可能更適合進行學習，有些孩子可能不是很有耐心，要么要慢慢來，要么對他降低要求。而有些孩子有潛質的，可以多對他們進行指導，進一步激發(fā)他對下棋活動的興趣。訓練他們的下棋的技能，這是很有趣的一件事情，對喜歡下棋的孩子來說，棋藝的提高對他們來說，一定是很