東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校面試習(xí)題

1、東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)和初中招生面談樣題題選作者：管理員 發(fā)布于：2014-8-1 18:45:34 點(diǎn)擊量： 1617我校招生面談不以知識(shí)為主要考查目標(biāo)，側(cè)重學(xué)生綜合能力、綜合素養(yǎng)的全面考核，面談涉及中英雙語(yǔ)表達(dá)能力、數(shù)學(xué)與邏輯思維能力、想象力與創(chuàng)造力、觀察力與理解力、自制力與專注力以及動(dòng)手能力等，覆蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往、愛(ài)好特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)與生活、性格與公民素養(yǎng)等諸多方面。                        小學(xué)一年級(jí) 一、英語(yǔ)跟讀學(xué)

2、習(xí)。1. Come here!    2. free      3. everybody     4. grapes5. time          6. thirty    7. important     8. chair9. bus stop     10. now 二、觀察力、邏輯

3、思維能力和動(dòng)手能力：按照?qǐng)D形排列規(guī)律，將黃色的五角星、紅色的方形和綠色的圓形正確擺放在問(wèn)號(hào)處。                                    <!-endif->                          小學(xué)四年級(jí)一、語(yǔ)言表

4、達(dá)與人文素養(yǎng)：詳細(xì)描述你心目中理想的夏令營(yíng)或理想的學(xué)校是怎樣的；詳細(xì)描述你去過(guò)的某一個(gè)旅游景點(diǎn)或詳細(xì)介紹一下你家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。 二、觀察力與想象力： A、B、C、D四個(gè)圖形中，哪一個(gè)與其它三個(gè)是不一樣的？                                                 

5、0;          初中一年級(jí) 一、語(yǔ)言組織、表達(dá)能力與人文素養(yǎng)：用這三個(gè)詞語(yǔ)編一段話或一個(gè)故事，并繪聲繪色的大聲說(shuō)出來(lái)。語(yǔ)重心長(zhǎng)    三心二意    出人意料 二、數(shù)學(xué)與邏輯思維：根據(jù)前面兩組數(shù)字的規(guī)律，第三組空白處應(yīng)該填什么數(shù)字？  三、科學(xué)與生活：假設(shè)你一個(gè)人在一個(gè)陌生的城市，你可以采取哪些具體辦法查詢并去到你要去的某個(gè)地方？（除了坐出租車(chē)以外） 假如因?yàn)槟愕倪^(guò)失，你與最要好的同學(xué)發(fā)生了矛盾，他（她）幾天都不理你了，你可以采取哪些具體

6、辦法主動(dòng)與他（她）和解？                                                                         

7、               東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校   2014年8月1日面談的題目難度不大。例如，第一道題給了“只爭(zhēng)朝夕”、“希望”和“熱情”三個(gè)詞，要求造句;第二道題是一道數(shù)學(xué)題，類(lèi)似數(shù)獨(dú)游戲的形式，考察數(shù)學(xué)計(jì)算能力;第三道題是英語(yǔ)對(duì)話，包括“是否喜歡這所學(xué)?！?、“怎么過(guò)來(lái)學(xué)校的”等簡(jiǎn)單的問(wèn)題;第四道題則是考察應(yīng)變能力，“遇到有人溺水的突發(fā)情況，你要怎么處理”。小學(xué)和初中的招生方式是“搖號(hào)抽簽加綜合面談”，選拔適合的學(xué)生。第一步在接受報(bào)名之后，由學(xué)校對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行資格認(rèn)定，通過(guò)認(rèn)定的學(xué)生將獲得參加學(xué)校組織的

8、綜合面談資格。如通過(guò)認(rèn)定的報(bào)名學(xué)生大于招生人數(shù)的5倍，則按招生人數(shù)和面談人數(shù)1：5的比例搖號(hào)確定面談學(xué)生名單。第二步學(xué)校將根據(jù)學(xué)生綜合面談等情況擇優(yōu)確定錄取名單。若綜合面談后符合錄取條件的學(xué)生人數(shù)超出招生計(jì)劃人數(shù)的2倍，則按照面談得分從高到低的順序，選取2倍于招生人數(shù)的學(xué)生名單，進(jìn)入抽簽確定錄取名單環(huán)節(jié)。第三步最終抽簽錄取結(jié)果報(bào)市教育局確認(rèn)后予以錄取。該負(fù)責(zé)人解釋說(shuō)，每個(gè)考官的評(píng)判帶有一定的主觀性，這是不可否認(rèn)的。不過(guò)，學(xué)校從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、題目和錄取方法等三個(gè)方面保障公平公正。事實(shí)上，面談也可以有比較科學(xué)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。例如，老師問(wèn)考生“怎么評(píng)價(jià)媽媽”，有的考生用一句話簡(jiǎn)單概括，有的考生則用幾句話來(lái)總

9、結(jié)，明顯后者的得分會(huì)高一些。又如，老師問(wèn)考生“遇到火災(zāi)怎么辦”，考生分點(diǎn)回答能得到更多的分值。學(xué)校共設(shè)置20個(gè)面談組，每個(gè)面談組要有2名老師，其中一名是英語(yǔ)老師，另外還安排30多名工作人員。該負(fù)責(zé)人說(shuō)，為了防止試題泄露，學(xué)校準(zhǔn)備了多套試題，綜合考察學(xué)生的能力。以初一年級(jí)的面談為例，兩天共準(zhǔn)備了4套試題，每套試題包括四方面的內(nèi)容，分別是語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)學(xué)邏輯、科學(xué)素養(yǎng)和文明禮貌。其中，語(yǔ)言表達(dá)能力考察學(xué)生語(yǔ)文造句、英語(yǔ)簡(jiǎn)單對(duì)話的能力;數(shù)學(xué)邏輯考察計(jì)算、圖形;科學(xué)素養(yǎng)考察生活常識(shí);文明禮貌則是從學(xué)生的談吐和接人待物的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合打分。他說(shuō)，從面試情況來(lái)看，考官們的反映是，總體素質(zhì)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也

10、不會(huì)差。在小學(xué)和初中階段，學(xué)習(xí)知識(shí)是很小的一部分，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)。受訪專家：東莞430培訓(xùn)中心姜海平老師東莞日?qǐng)?bào)記者趙海霞/文東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校面試揭秘核心提示：明年，東莞將取消已進(jìn)行了十多年的民辦學(xué)校小升初筆試考試，各民辦學(xué)校將用什么形式來(lái)考核錄取學(xué)生呢？在大家都還是一頭霧水的時(shí)候，東莞首家公辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成為第一個(gè)吃螃蟹的學(xué)校，在首年招生的時(shí)候采用了面試加抽簽的方法。東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的招生方法引起了廣泛關(guān)注。畢竟，這在東莞是首次嘗試面試招生方式，更重要的是，它為明年?yáng)|莞的各大民辦學(xué)校招生考試提供了借鑒。因此，很多今年家有五年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)這樣的招生考試非常關(guān)心。本

11、刊特別邀請(qǐng)專家對(duì)剛結(jié)束的東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的面談?lì)}目，為大家做一些分析，并且給出一些示范性習(xí)題，供家長(zhǎng)和孩子練習(xí)。本期以初一年級(jí)招生面談為例，就各種題型分別準(zhǔn)備不同的面談?lì)}目，專家分析答題思路，給出參考答案和訓(xùn)練方法。要提醒的是，因?yàn)槊嬖囈篌w現(xiàn)公開(kāi)、透明，所以這次外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在進(jìn)行面試的時(shí)候，學(xué)生的姓名和簡(jiǎn)歷都是密封起來(lái)的。當(dāng)然，也不存在學(xué)生自我介紹這個(gè)環(huán)節(jié)。題型1：語(yǔ)言能力題主要考察學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的運(yùn)用，同時(shí)也考學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，例如會(huì)讓學(xué)生把幾個(gè)詞語(yǔ)串起來(lái)編一個(gè)故事或是造句等。例題一：用“只爭(zhēng)朝夕”、“希望”和“熱情”三個(gè)詞，要求說(shuō)話。例題二：用“日月如梭”、“憂傷”和“精彩”三個(gè)詞，要求造句

12、。出題思路：東莞430培訓(xùn)中心姜老師分析，這種題目所給的詞匯非常普通，詞義理解上對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)也不存在問(wèn)題，粗略看來(lái)，本身難度不大?；卮疬@種題目，要求學(xué)生在正確理解詞義的基礎(chǔ)上，能在短時(shí)間內(nèi)運(yùn)用自己的聯(lián)想能力，把這三個(gè)詞有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，造出一句有意義的長(zhǎng)句來(lái)。做這種題目，要做得好，孩子必須具備的條件是：詞匯豐富，對(duì)于詞語(yǔ)的意思理解正確；有相當(dāng)?shù)南胂窳?；思維敏捷；有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力；有積極健康的思想意識(shí)，所造的句子多些正能量。參考答案：例一作答參考：時(shí)間流逝了就不會(huì)再回來(lái)，我們要只爭(zhēng)朝夕，對(duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)生活充滿熱情，才會(huì)擁有精彩的人生。例二作答參考：日月如梭，小學(xué)六年的生活很快就過(guò)去了

13、，想到這一點(diǎn)我心里就有些憂傷，我忘不了和老師同學(xué)們一起的那些精彩生活。訓(xùn)練要領(lǐng)：隨意找?guī)讉€(gè)詞語(yǔ)讓孩子說(shuō)句訓(xùn)練這類(lèi)題目的方法：家長(zhǎng)可以拿小學(xué)語(yǔ)文課本（四年級(jí)以上的）后面的詞語(yǔ)表，隨意找一個(gè)四字詞，兩個(gè)雙音詞，讓孩子造一個(gè)句子。詞語(yǔ)之間的聯(lián)系緊密不緊密都沒(méi)有關(guān)系。訓(xùn)練的就是上面所列的五個(gè)能力，按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的水平就可以了。如果孩子在看到這幾個(gè)詞語(yǔ)之后，能在兩分鐘之內(nèi)說(shuō)出通順的句子，并且想像合理，邏輯上也沒(méi)有問(wèn)題就可以了。至于句子的境界和意義，可以在每一次造句之后進(jìn)行分析，不斷改進(jìn)、提高。題型2：生活題（口語(yǔ)交際）生活題會(huì)創(chuàng)設(shè)生活中的突發(fā)情況，看學(xué)生如何應(yīng)對(duì)生活問(wèn)題，主要考察同學(xué)們的情商。

14、例題一：“你的好朋友和同學(xué)之間發(fā)生矛盾了，你會(huì)如何勸解他？”例題二：“你怎樣評(píng)價(jià)你的媽媽？”出題思路：這實(shí)在是非常接地氣且生活化的題，每個(gè)同學(xué)都能根據(jù)自己的情況來(lái)回答，確實(shí)可以做到公平，公正?？墒?，要答好這類(lèi)題目，也很不容易呢。難度在哪里呢？短時(shí)間內(nèi)梳理好頭緒，有條理地，并且能夠較全面地回答問(wèn)題，大多數(shù)六年級(jí)學(xué)生是很難做到的。我們?cè)诟膶W(xué)生閱讀理解的時(shí)候，很多主觀性題目，學(xué)生在解答的時(shí)候，答案過(guò)于簡(jiǎn)單，也不完整。更有甚者，只答幾個(gè)關(guān)鍵詞。按照這種方法來(lái)回答這些口語(yǔ)交際的題目的話，就很難拿高分了。參考答案：例題一參考答案：如果我的好朋友和同學(xué)之間發(fā)生矛盾了，我會(huì)先問(wèn)一下他（她）發(fā)生矛盾的原因。如果

15、過(guò)錯(cuò)在別人身上，我會(huì)安慰他（她），讓他（她）心胸寬廣一些，另外我也會(huì)主動(dòng)地找那個(gè)不對(duì)的同學(xué)，幫他們之間解除誤會(huì)，讓他們和好如初。如果是我的好朋友不對(duì)，我也會(huì)和他（她）講道理，讓他（她）明白自己錯(cuò)在哪里，等他（她）想通了之后，勸他（她）去向那個(gè)同學(xué)道歉，冰釋前嫌。例題二參考答案：我的媽媽是一個(gè)非常能干的人。她在家里，會(huì)洗衣，做好吃的飯菜，把家里打掃得很干凈；她會(huì)插花，裝飾房間，讓家里充滿了溫馨；她還懂得非常多的知識(shí)，我的功課，不管是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，有問(wèn)題問(wèn)媽媽，就沒(méi)有她不會(huì)的。值得提醒的是，回答這類(lèi)問(wèn)題，需要同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)題，根據(jù)自己對(duì)題目的認(rèn)識(shí)，迅速給出答案。這種題目考學(xué)生的思想意識(shí)，情感認(rèn)

16、知，道德觀念，語(yǔ)言表達(dá)水平。在一兩分鐘內(nèi)能給出好答案的學(xué)生，多是思路清晰，平時(shí)做事又很有主見(jiàn)的學(xué)生。訓(xùn)練要領(lǐng)：找些情商題讓孩子回答家長(zhǎng)們可以用這些題目來(lái)訓(xùn)練一下你的孩子，具體的答題情況，就根據(jù)上面所列的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量并調(diào)整。模擬題目：1.某班語(yǔ)文老師布置學(xué)生讀名著西游記，同學(xué)甲家境較差，買(mǎi)了一本普及本，而同學(xué)乙則買(mǎi)的是精裝本。甲被同學(xué)乙笑話，心里很不舒服。你會(huì)怎樣勸解他？2.你今天郊游，回到家里又累又渴，而勞累一天的媽媽已經(jīng)燒好了可口的飯菜等你吃。這時(shí)候你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么，怎么做。3.魯濱孫漂流記被稱為是“一百本男孩必讀書(shū)”之一，作為女孩子要不要讀？說(shuō)說(shuō)你的理由。4.中國(guó)四大名著中的人物你最喜歡哪個(gè)

17、人物？說(shuō)一說(shuō)他的主要事跡以及你喜歡他的原因。題型3：科學(xué)類(lèi)科學(xué)題會(huì)涉及到自然界的問(wèn)題，考察學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察及了解。例題一：遇到有人溺水的突發(fā)情況，你要怎么處理？例題二：遇到火災(zāi)怎么辦？出題思路：我們?cè)谛W(xué)四年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就開(kāi)設(shè)了科學(xué)課，講一些基本的生活常識(shí)以及科普知識(shí)。這次東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的科學(xué)測(cè)試題多是在學(xué)?？茖W(xué)書(shū)里面的。對(duì)科學(xué)感興趣的同學(xué)，回答這類(lèi)問(wèn)題應(yīng)該是小菜一碟吧。參考答案：這類(lèi)科學(xué)性的題目，家長(zhǎng)們?cè)诎俣壬隙伎梢哉业綐?biāo)準(zhǔn)答案。訓(xùn)練方法：不偏科讀科普讀物訓(xùn)練的方法是我們一方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校里的各門(mén)功課，不要偏科，另一方面，也要多讀一些科普類(lèi)的讀物，像十萬(wàn)個(gè)為什么少兒百科全書(shū)等，同時(shí)，也

18、有一些生活中常用的知識(shí)，比如：炒菜時(shí)，鍋里的油著起來(lái)了，怎么辦？掛粵A車(chē)牌的車(chē)是哪個(gè)地方的？等等。題型4：數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)題主要考察學(xué)生的邏輯思維能力題，會(huì)讓學(xué)生在數(shù)字或是圖型里找規(guī)律，會(huì)用到簡(jiǎn)單的心算，但不是以計(jì)算為主，還涉及空間想象。例題一：這次的數(shù)學(xué)面試題目一個(gè)是類(lèi)似數(shù)獨(dú)的題目，（數(shù)獨(dú)是一種運(yùn)用紙、筆進(jìn)行演算的邏輯游戲。玩家需要根據(jù)9×9盤(pán)面上的已知數(shù)字，推理出所有剩余空格的數(shù)字，并滿足每一行、每一列、每一個(gè)粗線宮內(nèi)的數(shù)字均含1-9，不重復(fù)。）出題思路：其實(shí)數(shù)學(xué)是各個(gè)民辦學(xué)校小升初考試的重頭戲，也是拉開(kāi)學(xué)生分?jǐn)?shù)差距的一個(gè)重要科目。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的數(shù)學(xué)面試，也體現(xiàn)了這方面的功能?？疾鞂W(xué)生的計(jì)算能力；也有一些邏輯思維能力題，會(huì)讓學(xué)生在數(shù)字或圖形里找規(guī)律，會(huì)用到簡(jiǎn)單的心算，但不是以計(jì)算為主，還涉及空間想象。訓(xùn)練方法：需要較多課外知識(shí)總體說(shuō)起來(lái)，這一次外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的面試題目與數(shù)學(xué)有關(guān)的部分，本身與學(xué)校的課本知識(shí)關(guān)聯(lián)不大，需要學(xué)生有較多的課外