中考數(shù)學(xué)一輪全程復(fù)習(xí)課時練第15課時《一次函數(shù)的應(yīng)用》(教師版)_第1頁
中考數(shù)學(xué)一輪全程復(fù)習(xí)課時練第15課時《一次函數(shù)的應(yīng)用》(教師版)_第2頁
中考數(shù)學(xué)一輪全程復(fù)習(xí)課時練第15課時《一次函數(shù)的應(yīng)用》(教師版)_第3頁
中考數(shù)學(xué)一輪全程復(fù)習(xí)課時練第15課時《一次函數(shù)的應(yīng)用》(教師版)_第4頁
中考數(shù)學(xué)一輪全程復(fù)習(xí)課時練第15課時《一次函數(shù)的應(yīng)用》(教師版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第15課時一次函數(shù)的應(yīng)用一、選擇題1如圖,把一個小球垂直向上拋出,則下列描述該小球的運動速度v(單位:m/s)與運動時間t(單位:s)關(guān)系的函數(shù)圖象中,正確的是 (C) 2“五一節(jié)”期間,王老師一家自駕游去了離家170 km的某地,圖是他們離家的距離y(km)與汽車行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象當(dāng)他們離目的地還有20 km時,汽車一共行駛的時間是(C) A2 h B2.2 h C2.25 h D2.4 h【解析】設(shè)AB段的函數(shù)解析式是ykxb,ykxb的圖象過A(1.5,90),B(2.5,170),解得AB段函數(shù)的解析式是y80x30,離目的地還有20 km時,即y17020150 km,當(dāng)

2、y150時,80x30150,x2.25 h.3今年“五一”節(jié),小明外出爬山,他從山腳爬到山頂?shù)倪^程中,中途休息了一段時間設(shè)他從山腳出發(fā)后所用時間為t(min),所走的路程為s(m),s與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示下列說法錯誤的是(C)A小明中途休息用了20 minB小明休息前爬山的平均速度為每分鐘70 mC小明在上述過程中所走的路程為6 600 mD小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度【解析】A根據(jù)圖象可知,在4060 min,路程沒有發(fā)生變化,所以小明中途休息的時間為604020 min,故正確;B根據(jù)圖象可知,當(dāng)t40時,s2 800,所以小明休息前爬山的平均速度為2 800&

3、#247;4070(m/min),故正確;C根據(jù)圖象可知,小明在上述過程中所走的路程為3 800 m,故錯誤;D小明休息后的爬山的平均速度為(3 8002 800)÷(10060)25(m/min),小明休息前爬山的平均速度為2 800÷4070(m/min),7025,所以小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度,故正確4A,B兩地相距20 km,甲、乙兩人都從A地去B地,圖154中l(wèi)1和l2分別表示甲、乙兩人所走路程s(km)與時間t(h)之間的關(guān)系,下列說法:乙晚出發(fā)1 h;乙出發(fā)3 h后追上甲;甲的速度是4 km/h;乙先到達(dá)B地其中正確的個數(shù)是(C)A1

4、B2 C3 D4【解析】由函數(shù)圖象可知,乙比甲晚出發(fā)1 h,故正確;乙出發(fā)312 h后追上甲,故錯誤;甲的速度為12÷34(km/h),故正確;乙的速度為12÷(31)6(km/h),則甲到達(dá)B地用的時間為20÷45(h),乙到達(dá)B地用的時間為20÷63(h),1345,乙先到達(dá)B地,故正確;正確的有3個二、填空題5放學(xué)后,小明騎車回家,他經(jīng)過的路程s(km)與所用時間t(min)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則小明的騎車速度是_0.2_km/min.6小明從家跑步到學(xué)校,接著馬上原路步行回家如圖是小明離家的路程y(m)與時間t(min)的函數(shù)圖象,則小明回家的速

5、度是每分鐘步行_80_m.三、解答題7已知水銀體溫計的讀數(shù)y()與水銀柱的長度x(cm)之間是一次函數(shù)關(guān)系現(xiàn)有一支水銀體溫計,其部分刻度線不清晰(如圖),表中記錄的是該體溫計部分清晰刻度線及其對應(yīng)水銀柱的長度水銀柱的長度x(cm)4.28.29.8體溫計的讀數(shù)y()35.040.042.0(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫出函數(shù)的定義域);(2)用該體溫計測體溫時,水銀柱的長度為6.2 cm,求此時體溫計的讀數(shù)解:(1)設(shè)y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為ykxb,由題意得解得yx29.75.y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為yx29.75;(2)當(dāng)x6.2時,y×6.229.7537.5.答:此時體溫

6、計的讀數(shù)為37.5.8小李從西安通過某快遞公司給在南昌的外婆寄一盒櫻桃,快遞時,他了解到這個公司除了收取每次6元包裝費外,櫻桃不超過1 kg收費22元,超過1 kg,則超出部分按每千克10元加收費用,設(shè)該公司從西安到南昌快遞櫻桃的費用為y(元),所寄櫻桃為x(kg)(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)已知小李給外婆快遞了2.5 kg櫻桃,請你求出這次快遞的費用是多少元?解:(1)當(dāng)0<x1時,y22628;當(dāng)x>1時,y2810(x1)10x18.y與x的函數(shù)關(guān)系式為y(2)當(dāng)x2.5時,y10×2.51843,小李這次快遞的費用是43元9“六一”期間,小張購進(jìn)100只

7、兩種型號的文具進(jìn)行銷售,其進(jìn)價和售價之間的關(guān)系如下表:型號進(jìn)價(元/只)售價(元/只)A型1012B型1523(1)小張如何進(jìn)貨,使進(jìn)貨款恰好為1 300元?(2)要使銷售文具所獲利潤最大,且所獲利潤不超過進(jìn)貨價格的40%,請你幫小張設(shè)計一個進(jìn)貨方案,并求出其所獲利潤的最大值解:(1)設(shè)購進(jìn)A文具為x只,則B文具為(100x)只,可得10x15(100x)1 300,解得x40.答:A文具為40只,則B文具為1004060只;(2)設(shè)A文具為x只,則B文具為(100x)只,可得(1210)x(2315)(100x)40%10x15(100x),解得x50,設(shè)利潤為y,則可得y(1210)x(2

8、315)(100x)2x8008x6x800,因為是減函數(shù),所以當(dāng)x50時,利潤最大,即最大利潤為50×6800500元10某玉米種子的價格為a元/千克,如果一次購買2 kg以上的種子,超過2 kg部分的種子價格打8折,某科技人員對付款金額和購買量這兩個變量的對應(yīng)關(guān)系用列表法做了分析,并繪制出了函數(shù)圖象,如圖所示,以下是該科技人員繪制的圖象和表格的不完整資料,已知點A的坐標(biāo)為(2,10),請你結(jié)合表格和圖象:付款金額(元)a7.51012b購買量(kg)11.522.53(1)指出付款金額和購買量哪個變量是函數(shù)的自變量x,并寫出表中a,b的值;(2)求出當(dāng)x2時,y關(guān)于x的函數(shù)解析式;(3)甲農(nóng)戶將8.8元錢全部用于購買玉米種子,乙農(nóng)戶購買了4 165 g該玉米種子,分別計算他們的購買量和付款金額解:(1)根據(jù)函數(shù)圖象可得,購買量是函數(shù)的自變量x,a10÷25元,b14;(2)當(dāng)x2時,設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為ykxb,ykxb經(jīng)過點(2,10),且x3時,y14,解得當(dāng)x2時,y與x的函數(shù)關(guān)系式為y4x2;(3)當(dāng)y8.8時,x1.76,當(dāng)x4.165時,y4×4.165218.66,甲農(nóng)戶的購買量為1.76 kg,乙農(nóng)戶的付款金額為18.66元11如圖,正方形ABCD的邊長為4,P為正方形邊上一動點,沿ADC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論