四年級下冊數(shù)學第二單元觀察物體(二)(知識點加練習)_第1頁
四年級下冊數(shù)學第二單元觀察物體(二)(知識點加練習)_第2頁
四年級下冊數(shù)學第二單元觀察物體(二)(知識點加練習)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流四年級下冊數(shù)學第二單元觀察物體(二)(知識點加練習).精品文檔.第二單元 觀察物體（二）1、從不同的方向觀察同一個物體，看到的形狀可能相同、可能不同。 2、從同一個方向觀察不同的物體，看到的形狀可能相同、可能不同。 一、填空1填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。2填一填，找出從正面、上面、左面、右面看到的形狀。3在上面的圖中，看到的是， 看到的是， 看到的是，看到的是。那么，是從（      ）看的， 是從（      ）看的，是從（&#

2、160;     ）看的，是從（      ）看的。4如圖：（1）從（    ）面和（    ）面看到的形狀是完全相同的。（2）從（    ）面看到的形狀是。5仔細觀察，找一找。（1）  （2）  （3）   （4） 小明通過觀察上面的四個幾何體看到了A、B兩種形狀，如下圖： 從正面看，是圖(A)的有(   )。 從正面看，是圖(B)的有(

3、0;  )。 從左面看，是圖(B)的有(   )。 從上面看，是圖(B)的有(   )。二、選擇1從右面觀察，所看到的圖形是（    ）。A、      B、        C、2下面的幾何體從側(cè)面看，圖形是的有（    ）。A、（1）（2）（4）    B、（2）（3）（4）    C、（1）（3）（4）3觀察下面的立體圖形，

4、回答問題：從正面看形狀相同的有（       ），從左面看形狀相同的有（       ）。A、（1）（4）     B、（2）（3）       C、（1）（2）4給添一個小正方體變成，從（    ）面看形狀不變。A、正面     B、上面      

5、; C、左面5認真觀察下圖，數(shù)一數(shù)。（如果有困難可以動手擺一擺再計數(shù)）上面的幾何體是由()個小正方體搭成的。A、5個       B、6個       C、7個三、解答1擺一擺，用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形。2下面的物體各是由幾個正方體擺成的？（ ）個 （ ）個 （ ）個 （ ）個3如圖：上面的幾何體是由8個小正方體拼成的，如果把這個圖形的表面涂上紅色，那么，（1）只有1個面涂紅色的有（    ）個小正方體；（2）只有2個面涂紅色的有（    ）個小正方體；（3）只有3個面涂紅色的有（    ）個小正方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論