商務英語報刊選讀教學大綱

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流商務英語報刊選讀教學大綱.精品文檔.商務英語報刊選讀教學大綱1. 課程的基本信息1.1. 課程名稱中文名稱：商務英語報刊選讀英文名稱：International Business Reading1.2. 課程代碼04120731.3. 學時與學分2/32 （1616）1.4. 課程性質外語必修課1.5. 授課對象商務英語專業(yè)普通高職二年級學生2. 課程教學目的與任務2.1. 課程開設的目的商務英語報刊選讀是商務英語專業(yè)學生的一門外語必修課，一方面要求學生繼續(xù)打好語言基本功，熟悉報刊英語常用相關詞匯和國際商務專業(yè)術語，擴大詞匯量，并掌握報刊英語

2、文章的結構與語言特點,從而提高報刊英語閱讀技能和翻譯技巧；另一方面要求學生進一步擴大知識面，從不同的側面了解國際商務知識，跟蹤經(jīng)貿商務領域的最新動態(tài)，啟迪思想，開闊視野，提高用英語分析問題、解決問題的能力。2.2. 教學目標2.2.1. 理論教學目標通過本課程的教學，使學生了解世界各大主要英文通訊社及報刊，能熟知英文報刊標題的語言特色，以加強對文章內容的理解；同時要熟悉報刊英語常用相關詞匯和層出不窮的與國際商務相關的專業(yè)術語，掌握報刊英語文章的結構與語言特點，以便能快速準確地獲得文章的信息；此外，還要求學生學習并掌握英語新聞概要的寫法。2.2.2. 能力教學目標商務英語報刊選讀是一門職業(yè)技能課

3、，因此能力教學也以技能的培養(yǎng)為主。閱讀理解能力：能夠通過對句子結構和段落關系的分析，掌握文章大意，獲取想要的信息，弄清作者的態(tài)度和意圖；能夠熟悉商務英語文章的各種文體風格，掌握閱讀技巧，從而提高閱讀理解能力和閱讀速度；能夠通過閱讀速度的提高，獲取盡量多的信息量。 英漢翻譯能力：在理解文章的基礎上，能夠將文章大意和重要段落或句子用簡單易懂的、符合漢語習慣的中文準確地表達出來。2.2.3. 思想教育目標使學生樹立在當今形勢下學好外語為我國社會主義現(xiàn)代化建設作貢獻的思想，以及既能接受西方先進文化又能保持中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族特色的精神。3. 課程教學的總體要求3.1. 重點掌握 要求學生重點掌握與國

4、際商務相關的商務、時事等專業(yè)術語；重點掌握英文報刊常用詞匯、常用句型和修辭手法；重點掌握商務類報刊的閱讀技巧及翻譯技巧。3.2. 掌握 要求學生掌握商務英文報刊各類典型新聞報道，掌握報刊英語的語言風格、文字特點、寫作特點，包括文章結構、句子結構、標題語法、等以及各種文體風格；掌握英語新聞概要的寫法。3.3. 了解 使學生了解一些西方重要英文報刊的編排及背景、立場、發(fā)行量和影響力等；了解中國經(jīng)濟和世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢；了解英語國家的經(jīng)濟、政治和文化及其內在聯(lián)系。4. 課程教學內容與基本要求4.1. 課時分配課時分配建議表序號教學模塊課時分配作業(yè)題數(shù)備注講課練習實訓小計Introduction to

5、 Newspaper Reading1012Macro economy1233Foreign Trade Policies and Relations2244Social Culture1125Company Strategy1126Technology1127E-commerce1128Environment1129Entertainment11210Industry11211Food11212Energy11213Global Economic Integration11214Finance, Investment and Stock market224合計1616324.2. 教學內容與

6、基本要求4.2.1. 模塊一：Introduction to Newspaper Reading. 教學目的與要求使學生了解商務英語報刊的標題特點、語言風格、文字特點及閱讀技巧等。. 教學重點與難點重點：商務英語報刊的文體特點，閱讀技巧難點：商務英語報刊的文體特點，閱讀技巧. 教學方法 以講解為主，通過大量舉例向學生介紹英文報刊的語言風格、文字特點及閱讀技巧等?？山柚谡n件。. 教學主要內容商務英語報刊的標題特點、語言風格、文字特點及閱讀技巧。4.2.2. 模塊二：Macro economy. 教學目的與要求要求學生通過學習

7、了解中國或其他國家的宏觀經(jīng)濟運行狀況，理解文章內容，掌握與之相關的重點詞匯和術語，并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學重點與難點重點：學習掌握與宏觀經(jīng)濟相關的詞匯和術語難點：與宏觀經(jīng)濟相關的一些基本經(jīng)濟知識和原理. 教學方法介于精讀和泛讀之間進行講授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語?？刹捎冕槍φn文內容設計并提問問題的方式以及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關詞匯和術語，

8、翻譯部分語句。4.2.3. 模塊三：Foreign Trade Policies and Relations. 教學目的與要求 要求學生通過學習了解中國或其他國家的貿易政策和形勢，了解中國和其他國家之間的貿易關系，理解文章內容，掌握與之相關的重點詞匯和術語，并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學重點與難點 重點：學習掌握與貿易政策和形勢，國家間貿易關系相關的詞匯和術語 難點：簡單經(jīng)濟想象背后的原理；國家間錯綜復雜的貿易關系. 教學方法介于精讀和泛讀之間進行講授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語?？刹捎冕槍φn文內容設計并提問問題的方式以

9、及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關詞匯和術語，翻譯部分語句。4.2.4. 模塊四：Social Culture. 教學目的與要求要求學生通過學習了解英美國家豐富多彩的社會文化，理解文章內容，掌握與之相關的重點詞匯和術語，并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學重點與難點重點：學習掌握相關的詞匯和術語難點：相關的文化背景，英美與中國社會文化的異同點. 教學方法介于精讀和泛讀之間進行講

10、授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語?？刹捎冕槍φn文內容設計并提問問題的方式以及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關詞匯和術語，翻譯部分語句。4.2.5. 模塊五：Company Strategy. 教學目的與要求要求學生通過學習了解知名公司發(fā)展戰(zhàn)略，理解文章內容，掌握與之相關的重點詞匯和術語，并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學重點與難點 重點：學習掌握與公司戰(zhàn)略相關的詞

11、匯和術語難點：公司改變戰(zhàn)略的原因，相關的經(jīng)濟知識和原理. 教學方法介于精讀和泛讀之間進行講授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語?？刹捎冕槍φn文內容設計并提問問題的方式以及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關詞匯和術語，翻譯部分語句。4.2.6. 模塊六：Technology. 教學目的與要求要求學生通過學習了解現(xiàn)代科技發(fā)展狀況，理解文章內容，掌握與之相關的重點詞匯和術語，

12、并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學重點與難點重點：學習掌握相關的詞匯和術語難點：科技的發(fā)展帶來的好處與壞處. 教學方法介于精讀和泛讀之間進行講授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語。可采用針對課文內容設計并提問問題的方式以及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關詞匯和術語，翻譯部分語句。4.2.7. 模塊七：E-commerce. 教學目的與要求要求學生通過學習

13、了解電子商務發(fā)展情況，理解文章內容，掌握與之相關的重點詞匯和術語，并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學重點與難點 重點：學習掌握與電子商務相關的詞匯和術語難點：電子商務的應用領域. 教學方法介于精讀和泛讀之間進行講授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語。可采用針對課文內容設計并提問問題的方式以及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關詞匯和術語，翻譯部分語句。4.2.8. 模塊八

14、：Environment. 教學目的與要求要求學生通過學習，關注環(huán)境問題，理解文章內容，掌握與之相關的重點詞匯和術語，并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學重點與難點重點：學習掌握與環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)相關的詞匯和術語難點：與環(huán)境相關的一些術語的理解，如綠色GDP的含義等. 教學方法介于精讀和泛讀之間進行講授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語?？刹捎冕槍φn文內容設計并提問問題的方式以及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容

15、補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關詞匯和術語，翻譯部分語句。4.2.9. 模塊九：Entertainment. 教學目的與要求要求學生通過學習了解娛樂動態(tài)，理解文章內容，掌握與之相關的重點詞匯和術語，并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學重點與難點重點：學習掌握相關的詞匯和術語難點：相關的文化背景. 教學方法介于精讀和泛讀之間進行講授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語。可采用針對課文內容設計并提問問題的方式以及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解

16、，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關詞匯和術語，翻譯部分語句。4.2.10. 模塊十：Industry. 教學目的與要求要求學生通過學習了解某一工業(yè)領域的發(fā)展情況，理解文章內容，掌握與之相關的重點詞匯和術語，并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學重點與難點重點：學習掌握相關的詞匯和術語難點：術語和相關歷史背景. 教學方法介于精讀和泛讀之間進行講授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語?？刹捎冕槍φn文內容設計并提問問題的方式以及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需

17、向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關詞匯和術語，翻譯部分語句。4.2.11. 模塊十一：Food. 教學目的與要求 使學生通過學習了解并關注飲食與健康，理解文章內容，掌握與之相關的重點詞匯和術語，并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學重點與難點 重點：與食物、飲品相關的詞匯和術語難點：相關文化背景知識. 教學方法介于精讀和泛讀之間進行講授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語?？刹捎冕槍φn文內容

18、設計并提問問題的方式以及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關詞匯和術語，翻譯部分語句。4.2.12. 模塊十二：Energy. 教學目的與要求要求學生通過學習關注世界能源問題，掌握與之相關的重點詞匯和術語，并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學重點與難點 重點：學習掌握與能源相關的詞匯和術語難點：某國大事件或國家間爭端與世界能源（石油）價格之間的關系. 教學方法介于精讀和泛讀

19、之間進行講授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語?？刹捎冕槍φn文內容設計并提問問題的方式以及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關詞匯和術語，翻譯部分語句。4.2.13. 模塊十三：Global Economic Integration. 教學目的與要求要求學生通過學習了解全球經(jīng)濟一體化進程，理解文章內容，掌握與之相關的重點詞匯和術語，并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學

20、重點與難點重點：學習掌握與經(jīng)濟一體化相關的詞匯和術語難點：經(jīng)濟一體化的含義、基本形式及其特征. 教學方法介于精讀和泛讀之間進行講授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語?？刹捎冕槍φn文內容設計并提問問題的方式以及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關詞匯和術語，翻譯部分語句。4.2.14. 模塊十四：Finance, Investment and Stock market

21、. 教學目的與要求要求學生通過學習了解金融和股票市場，理解文章內容，掌握與之相關的重點詞匯和術語，并能熟練翻譯部分重點語句。. 教學重點與難點 重點：學習掌握與金融、股票市場相關的詞匯和術語難點：術語，經(jīng)濟現(xiàn)象和原理. 教學方法介于精讀和泛讀之間進行講授，以幫助學生理解和掌握課文內容為主，并掌握相關詞匯和術語?？刹捎冕槍φn文內容設計并提問問題的方式以及詞匯、術語和語句的翻譯等方式。另外，需向學生介紹所涉及到的英文報刊的特點及背景知識等，以幫助學生更好地理解，并增加學習的趣味性。. 教學主要內容補充相關背景知識；閱讀分析文章，理解課文內容，掌握相關

22、詞匯和術語，翻譯部分語句。5. 先修課程及后續(xù)課程5.1. 與其他相關課程的聯(lián)系 學習本課程前，學生應完成大部分基礎英語課程學習及部分商務理論、實務的學習；可與本課程同步開設的課程有高級英語口語、時事英語聽力等；本課程結束后，學生繼續(xù)完成商務英語翻譯技巧 、英語談判口語等其他專業(yè)課程。5.2. 與其他相關課程的分工基礎英語課程（精讀、泛讀等）的系統(tǒng)學習，為學生學好本課程打下堅實的語言基礎。由于商務英語報刊內容豐富，涵蓋面較廣，學生還應具備相應的國際經(jīng)濟、貿易、金融、國際商務等方面的知識，同時具有較豐富的時事、政治及歷史知識。本課程要有上述知識做基底，學生才能更好理解所學內容，使知識融會貫通。同

23、樣，學好本課程，可為學生進一步學習其他專業(yè)英語課程打好基礎。6. 課程考核方式6.1. 考核方式形成性考核與終結性考核相結合。形成性考核主要由學生的出勤情況、課堂參與、作業(yè)以及測驗的成績組成。終結性考核為課程的期末考試，采取筆試形式。期末考試以考查專業(yè)術語和閱讀理解為重點，并注意考核方法及考試題型的改革創(chuàng)新。6.2. 成績構成形成性考核占期末總評的40，終結性考核占總評的60。7. 建議使用的教科書與教學參考書7.1. 推薦教材國際商務英語報刊選讀，陳祥國主編，中國商務出版社，2006年第1版。7.2. 參考書西方報刊經(jīng)貿文章選讀，史天陸，對外經(jīng)濟貿易大學出版社，1999年。中國日報CHINA

24、 DAILY國外英語報紙：International Herald Tribune; USA Today; The New York Times; Washington Post; Time; The Wall Street Journal; the Los Angeles Times; The Daily Telegraph; Christian Science Monitor; The Harvard Crimson; Financial Times; The Guardian; Business Week; Forbes; Economist; Newsweek; The Times 8

25、. 實訓部分8.1. 實訓模塊一：Macro economy8.1.1. 實訓學時2課時8.1.2. 實訓目的 使學生了解中外宏觀經(jīng)濟的運行情況，掌握與宏觀經(jīng)濟相關的術語，有選擇的閱讀相關的報刊雜志，能理解文章大意，并翻譯部分語句。8.1.3. 實訓要求 要求學生提前掌握好相關術語和表達句式，然后閱讀教師指定的或自己準備的報刊文章，回答教師的問題、口頭概述文章大意或闡述自己的觀點等。8.1.4. 實訓內容閱讀文章，理解大意，翻譯重點句子，概述文章大意，表達自己觀點8.1.5. 考核方式形成性考核。教師根據(jù)實訓練習中學生的實際課堂表現(xiàn)包括學習態(tài)度、課堂活動參與情況等進行評定。8.2. 實訓模塊二

26、：Foreign Trade Policies and Relations8.2.1. 實訓學時2課時8.2.2. 實訓目的 使學生了解中國或其他國家的外貿政策和形勢，國家間外貿關系等，掌握相關術語，有選擇的閱讀相關的報刊雜志，能理解文章大意，并翻譯部分語句。8.2.3. 實訓要求要求學生提前掌握好相關術語和表達句式，然后閱讀教師指定的或自己準備的報刊文章，回答教師的問題、口頭概述文章大意或闡述自己的觀點等。8.2.4. 實訓內容閱讀文章，理解大意，翻譯重點句子，概述文章大意，表達自己觀點8.2.5. 考核方式形成性考核。教師根據(jù)實訓練習中學生的實際課堂表現(xiàn)包括學習態(tài)度、課堂活動參與情況等進行

27、評定。8.3. 實訓模塊三：Social Culture8.3.1. 實訓學時1課時8.3.2. 實訓目的 使學生了解國外社會文化，分析中外文化差異，掌握相關術語，有選擇的閱讀相關的報刊雜志，能理解文章大意，并翻譯部分語句。8.3.3. 實訓要求要求學生提前掌握好相關術語和表達句式，然后閱讀教師指定的或自己準備的報刊文章，回答教師的問題、口頭概述文章大意、或闡述自己的觀點等。8.3.4. 實訓內容閱讀文章，理解大意，翻譯重點句子，概述文章大意，表達自己觀點8.3.5. 考核方式形成性考核。教師根據(jù)實訓練習中學生的實際課堂表現(xiàn)包括學習態(tài)度、課堂活動參與情況等進行評定。8.4. 實訓模塊四：Com

28、pany Strategy8.4.1. 實訓學時1課時8.4.2. 實訓目的 使學生了解公司戰(zhàn)略變化的原因，掌握與公司策略相關的術語，有選擇的閱讀相關的報刊雜志，能理解文章大意，并翻譯部分語句。8.4.3. 實訓要求要求學生提前掌握好相關術語和表達句式，然后閱讀教師指定的或自己準備的報刊文章，回答教師的問題、口頭概述文章大意、或闡述自己的觀點等。8.4.4. 實訓內容閱讀文章，理解大意，翻譯重點句子，概述文章大意，表達自己觀點8.4.5. 考核方式形成性考核。教師根據(jù)實訓練習中學生的實際課堂表現(xiàn)包括學習態(tài)度、課堂活動參與情況等進行評定。8.5. 實訓模塊五：Technology8.5.1. 實

29、訓學時1課時8.5.2. 實訓目的 使學生了解某一科技發(fā)展現(xiàn)狀，并掌握與之相關的術語，有選擇的閱讀相關的報刊雜志，能理解文章大意，并翻譯部分語句。8.5.3. 實訓要求要求學生提前掌握好相關術語和表達句式，然后閱讀教師指定的或自己準備的報刊文章，回答教師的問題、口頭概述文章大意、或闡述自己的觀點等。8.5.4. 實訓內容閱讀文章，理解大意，翻譯重點句子，概述文章大意，表達自己觀點8.5.5. 考核方式形成性考核。教師根據(jù)實訓練習中學生的實際課堂表現(xiàn)包括學習態(tài)度、課堂活動參與情況等進行評定。8.6. 實訓模塊六：E-commerce8.6.1. 實訓學時1課時8.6.2. 實訓目的 使學生了解電

30、子商務的特點，掌握與電子商務相關的術語，有選擇的閱讀相關的報刊雜志，能理解文章大意，并翻譯部分語句。8.6.3. 實訓要求要求學生提前掌握好相關術語和表達句式，然后閱讀教師指定的或自己準備的報刊文章，回答教師的問題、口頭概述文章大意、或闡述自己的觀點等。8.6.4. 實訓內容閱讀文章，理解大意，翻譯重點句子，概述文章大意，表達自己觀點8.6.5. 考核方式形成性考核。教師根據(jù)實訓練習中學生的實際課堂表現(xiàn)包括學習態(tài)度、課堂活動參與情況等進行評定。8.7. 實訓模塊七：Environment8.7.1. 實訓學時1課時8.7.2. 實訓目的 使學生關注環(huán)境，了解環(huán)境變化，掌握與環(huán)境相關的術語，有選

31、擇的閱讀相關的報刊雜志，能理解文章大意，并翻譯部分語句。8.7.3. 實訓要求要求學生提前掌握好相關術語和表達句式，然后閱讀教師指定的或自己準備的報刊文章，回答教師的問題、口頭概述文章大意、或闡述自己的觀點等。8.7.4. 實訓內容閱讀文章，理解大意，翻譯重點句子，概述文章大意，表達自己觀點8.7.5. 考核方式形成性考核。教師根據(jù)實訓練習中學生的實際課堂表現(xiàn)包括學習態(tài)度、課堂活動參與情況等進行評定。8.8. 實訓模塊八：Entertainment8.8.1. 實訓學時1課時8.8.2. 實訓目的 使學生了解某一娛樂動態(tài)，掌握與這一主題相關的術語，有選擇的閱讀相關的報刊雜志，能理解文章大意，并

32、翻譯部分語句。8.8.3. 實訓要求要求學生提前掌握好相關術語和表達句式，然后閱讀教師指定的或自己準備的報刊文章，回答教師的問題、口頭概述文章大意、或闡述自己的觀點等。8.8.4. 實訓內容閱讀文章，理解大意，翻譯重點句子，概述文章大意，表達自己觀點8.8.5. 考核方式形成性考核。教師根據(jù)實訓練習中學生的實際課堂表現(xiàn)包括學習態(tài)度、課堂活動參與情況等進行評定。8.9. 實訓模塊九：Industry8.9.1. 實訓學時1課時8.9.2. 實訓目的 使學生了解某一工業(yè)部門發(fā)展現(xiàn)狀，掌握相關術語，有選擇的閱讀相關的報刊雜志，能理解文章大意，并翻譯部分語句。8.9.3. 實訓要求要求學生提前掌握好相

33、關術語和表達句式，然后閱讀教師指定的或自己準備的報刊文章，回答教師的問題、口頭概述文章大意、或闡述自己的觀點等。8.9.4. 實訓內容閱讀文章，理解大意，翻譯重點句子，概述文章大意，表達自己觀點8.9.5. 考核方式形成性考核。教師根據(jù)實訓練習中學生的實際課堂表現(xiàn)包括學習態(tài)度、課堂活動參與情況等進行評定。8.10. 實訓模塊十：Food8.10.1. 實訓學時1課時8.10.2. 實訓目的 使學生了解國外飲食喜好，習慣，掌握與飲食相關的術語，有選擇的閱讀相關的報刊雜志，能理解文章大意，并翻譯部分語句。8.10.3. 實訓要求要求學生提前掌握好相關術語和表達句式，然后閱讀教師指定的或自己準備的報刊文章，回答教師的問題、口頭概述文章大意、或闡述自己的觀點等。8.10.4. 實訓內容閱讀文章，理解大意，翻譯重點句子，概述文章大意，表達自己觀點8.10.5. 考核方式形成性考核。教師根據(jù)實訓練習中學生的實際課堂表現(xiàn)包括學習態(tài)度、課堂活動參與情況等進行評定。8.11. 實訓模塊十一：Energy8.11.1. 實訓學時1課時8.11.2. 實訓目的 使學生了解世界能源問題，掌握與能源相關的術語，有選擇的閱讀相關的報刊雜志，