扶貧開發(fā)中的人力資源開發(fā)

1、一、人口與人力資源二、貧困地區(qū)的人口與人力資源三、人力資源開發(fā)與經濟發(fā)展四、貧困地區(qū)的人力資源開發(fā)五、人力資源開發(fā)與扶貧開發(fā)六、扶貧開發(fā)要重視人力資源開發(fā)七、加大勞動力的自由流動八、搞好勞務輸出產業(yè)開發(fā)九、加強人力資源的可持續(xù)發(fā)展貧困地區(qū)有著豐富的人力資源,充分考慮貧困地區(qū)實際和發(fā)展階段,圍繞經濟結構調整推進人力資源開發(fā),將人力資源的結構調整與產業(yè)結構調整相結合;將人力資源開發(fā)與貧困地區(qū)經濟發(fā)展和推動城市化進程相結合;將人力資源開發(fā)與西部大開發(fā)相結合。把人力資源開發(fā)作為振興貧困地區(qū)經濟的關鍵,在制定和實施人力資源開發(fā)戰(zhàn)略中,充分考慮當前利益和將來發(fā)展的關系,使勞動技能培訓、勞務輸出與開展素質教

2、育、普初教育、學習型社會統(tǒng)一起來,走出一條人力資源開發(fā)促扶貧開發(fā)的創(chuàng)新之路。一、人口與人力資源我國有近13億人口,是世界上人口最多的國家。人口基數(shù)大,在經濟發(fā)展中呈現(xiàn)出溫總理所說的乘數(shù)效應和除數(shù)效應。人口多是我們的潛在優(yōu)勢,但由于相對過剩,其質量相對不高,限制了人口要素潛能的發(fā)展。人口政策成為我國最重要的基本國策。人口增長周期長,發(fā)展慣性大,人口壓力需要花費幾十年甚至上百年的時間釋放,同時要付出極大的代價來承受許多社會、經濟、生態(tài)環(huán)境等問題。人口素質是人口問題中的重要方面。把人口與人力資源開發(fā)相結合,把人口壓力轉化為持續(xù)發(fā)展的的有效資源是擺在中國乃至世界面前的課題。人口直接制約和影響著經濟可持

3、續(xù)發(fā)展和綜合國力的提高。人口問題不僅涉及人口再生產問題的本身,而且還涉及到社會、經濟、文化、環(huán)境等問題。堅持發(fā)展經濟和控制人口兩手抓,把控制人口增長,提高人口素質,合理分布人口,開發(fā)人力資源,納入到扶貧開發(fā)戰(zhàn)略的總體規(guī)劃。把沉重的人口負擔轉化為豐富的人力資源優(yōu)勢,把貧困地區(qū)人口建成強大人力資源,是各級政府、專家學者及有關方面關注的問題。特別是在全面建設小康社會的今天,建設學習型社會,提出貧困地區(qū)人力資源開發(fā)重大戰(zhàn)略問題,為實現(xiàn)扶貧開發(fā)和脫貧致富戰(zhàn)略目標意義十分重要。人口素質和人力資源開發(fā)是互不可分和互相聯(lián)動的。人力資源開發(fā)就是要提高人力資源的質量、挖掘人力資源的潛力、合理配置和使用人力資源。開

4、發(fā)人力資源的過程也是不斷提高人口素質的過程。通過人力資源開發(fā)可以使人口壓力轉化為有效資源動力,提高勞動者的素質和勞動生產率,促進自然資源的有效利用和生態(tài)環(huán)境問題的解決,進而保障可持續(xù)發(fā)展和綜合國力的不斷提升。二、貧困地區(qū)的人口與人力資源貧困山區(qū)由于生育觀念落后,子女的養(yǎng)育成本較低,越窮越生、越生越窮的現(xiàn)象十分突出,人口數(shù)量難以控制。在人口結構方面,一是人口的性別比偏高;二是年齡結構仍然較輕;三是女性初婚年齡下降,早婚早育婦女增多。人口與經濟發(fā)展不相適應,集中反映在人均經濟指標上。一是人均國民生產總值,二是人均國民收入這兩個指標均比全國低,且增長速度又較慢,反映出貧困地區(qū)人口與經濟不相適應的狀況

5、比較嚴重,人口與經濟的矛盾比較突出。貧困人口基數(shù)大,增長速度快。貧困人口素質差,文盲率較高。長期以來由于教育落后,農村貧困人口的文化素質一直偏低,有些地方整體平均文化程度還不足小學水平,遠遠低于全國平均水平。由于營養(yǎng)不良和近親結婚,農村貧困人口的身體素質表現(xiàn)為傳染病和遺傳病的發(fā)生率較高。所以,總的來說貧困人口素質差,特別是貧困地區(qū)文盲率高是我國目前的人口素質現(xiàn)狀。貧困人口結構不合理,分布集中又零星。傳統(tǒng)、落后的生育觀念,導致生育行為與計劃生育政策相悖。由于諸多主觀、客觀因素的綜合影響,長期以來逐漸形成農村獨特的、與自然經濟相聯(lián)系的生育觀念。例如,在農村以“傳宗接代”等為主要內容的傳統(tǒng)、落后生育

6、觀念,驅使農村計劃外生育普遍存在,超生數(shù)量增加,從而導致盲目的實際生育行為。這些都是與計劃生育基本國策相矛盾,無法減輕人口與土地、資源和生態(tài)環(huán)境的巨大壓力,無法走出貧困。許多人安于現(xiàn)狀,不思進取,商品意識薄弱,競爭觀念淡漠。貧困地區(qū)的人口負擔已成為剩余勞動力轉移、擴大勞務輸出、發(fā)展貧困地區(qū)經濟的重要障礙。在人口素質特別是人口文化素質方面,存在比較突出的問題。人口的文化素質水平較低和農業(yè)科技利用率低,不利于控制人口數(shù)量,不利于人力資源開發(fā)。三、人力資源開發(fā)與經濟發(fā)展勞動力是生產要素之一,人力資源在經濟發(fā)展中的重要性以及它與經濟發(fā)展有著密切關系。在古代農業(yè)社會中,地廣人稀,生產技術簡單,每一個人只

7、要有了相當?shù)捏w力就極易學得生產技術而從事生產,而且農人的生活水準低,也容易滿足生活的要求,所以在當時的情況下,有了人便等于有了人力資源。但在工業(yè)社會中,生產技術決不是經過簡單的學習就能得到的,即就工業(yè)社會中的農業(yè)生產技術而言,亦日益復雜,因此,在現(xiàn)代社會中,有了人未必就是有了人力資源。將人由非資源變?yōu)橘Y源,這就是現(xiàn)代教育的主要功能,也就是現(xiàn)代教育的重要任務。經濟發(fā)展所需的人力資源,是隨經濟發(fā)展的階段不同而不同的,在各階段中,生產技術、生產力和經濟結構都不相同。從而所需的人力資源在量和質的方面也有差異,大體說來,經濟發(fā)展所到達的階段愈高,所需的生產知識和技術也愈高。所以現(xiàn)代各國的教育都無不力求與

8、經濟發(fā)展相配合。在經濟發(fā)展過程中,人力資源常發(fā)生兩種現(xiàn)象:一是原有的人力資源逐漸落伍,有被淘汰為非資源的趨勢;一是對新的人力資源需求的迫切,常感供不應求。這種現(xiàn)象就是反映教育與經濟發(fā)展尚未能相配合,其結果將使一部分人被摒棄于人力資源之外,這一部分人不但不能成為生產的資源,且仍須繼續(xù)消耗其它資源,成為社會的負擔,阻礙經濟快速發(fā)展。如果教育能與經濟發(fā)展配合得宜,預測經濟發(fā)展的進度,事先對于即將被淘汰的人力給予再教育的機會,使其能適合新的需要,對于經濟發(fā)展所需新的人力預為培育,供應無缺,則可加速經濟之發(fā)展。四、貧困地區(qū)的人力資源開發(fā)經濟和社會發(fā)展中的首要因素是人?！爸呜毐叵戎斡蕖?人力資源開發(fā)旨在提

9、高貧困地區(qū)的人口質量,人口質量的提高包括提高貧困人口的文化水平和農業(yè)科技運用能力,同時還包括生態(tài)意識、環(huán)保知識的普及率等方面。發(fā)展教育是人力資源開發(fā)的突破口。重視教育和教育設施投資,尤其是初等教育和技術培訓,對貧困地區(qū)人力資源開發(fā),是世界各國扶持貧困地區(qū)發(fā)展的普遍經驗之一。我國的一些地區(qū)進行科技扶貧,勞務輸出等形式也是有效人力資源開發(fā)的有效措施。貧困地區(qū)培養(yǎng)人才要因地制宜,貧困地區(qū)現(xiàn)階段所需要的與其說是“高精尖人才”,還不如說是用得上、留得住、養(yǎng)得起、作用大的“鄉(xiāng)土人才”。事實證明,實行農科教相結合,積極發(fā)展職業(yè)技術教育和成人教育,以培養(yǎng)“鄉(xiāng)土人才”是富有成效的。1986年到1994年,國家科

10、委撥?？钤谪毨У貐^(qū)開展科技培訓累計達120余萬人次,使科技扶貧聯(lián)系地區(qū)的絕大多數(shù)農民都掌握一、兩項實用技術。據不完全統(tǒng)計,科技扶貧計劃產生的直接經濟效益達8億元以上,間接經濟效益達30億元以上,使貧困地區(qū)農民脫貧步伐明顯加快。要繼續(xù)嚴格控制人口增長,努力提高人口素質,改善人口結構,實現(xiàn)人口與經濟、資源、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展。重視人力資源開發(fā),以人力資源的開發(fā)和利用,作為可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。要轉變觀念,確立以人力資源開發(fā)為中心的發(fā)展戰(zhàn)略。改革傳統(tǒng)的人才管理體制,積極推進整體性人力資源開發(fā)。通建立專家型人才庫、用好現(xiàn)有人才、建立人才激勵機制、培育各級人才市場以及做好智力引進和人才引進工作等

11、來合理開發(fā)人才資源,促進貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展。五、人力資源開發(fā)與扶貧開發(fā)人力資源開發(fā)是標本兼治,治本為主的開發(fā)式扶貧。貧是多種因素造成的,較為復雜。簡要說如生存環(huán)境、條件和生存能力等,既有外在的條件,又有內在的因素。歷史發(fā)展規(guī)律證明,內在因素又是發(fā)展的訣定因素。若扶貧重物不重人,重人則不重人的技能開發(fā),就很難從根本上提升扶貧效率和質量,已取得的扶貧效果也難以維持和發(fā)展。人是生產力中最具活力的因素,具有決定性作用。通過人力資源開發(fā),提升貧困者的綜合素質,由被動救濟到主動脫貧,由不會脫貧到有能力脫貧。若如此,會大大提升扶貧的質量和效果。長期以來,我國經濟發(fā)展主要是依賴廉價的低素質人力資源以及消耗大量

12、自然資源,勞動力密集和物質資本高成為傳統(tǒng)經濟的主要增長方式。這種增長方式一方面在短期內消除貧困、提高人民生活水平上獲得了一定的發(fā)展,但同時也因過度開發(fā)等原因給整個生態(tài)環(huán)境帶來長期的、嚴重的負面影響。減少農村貧困人口,堅持開發(fā)式扶貧方針,加大農村扶貧攻堅力度,采取經濟、科技、教育和計劃生育等多種手段,改變并扭轉貧困人口的傳統(tǒng)觀念和生產、生活方式,鼓勵少生快富。以最低收入人口作為扶貧開發(fā)的基本對象和主要目標,重點扶持低收入貧困人口相對集中的地區(qū),改善生產生活條件。增加農業(yè)開發(fā)科技含量,拓寬市場,生產市場需要的產品。普及教育,提高衛(wèi)生保健水平和人口素質,增強自我發(fā)展能力。有條件的地方,逐步建立社會保

13、障制度,降低返貧率。六、扶貧開發(fā)要重視人力資源開發(fā)農村貧困地區(qū)多分布于自然條件惡劣,資源貧乏,生態(tài)破壞嚴重,土地生產率低下的山區(qū),黃土高原區(qū),偏遠荒漠地區(qū),地方病高發(fā)區(qū),以及自然災害頻發(fā)區(qū),農村貧困地區(qū)精神貧困,思想意識和觀念陳舊,科技利用率低,造成經營的粗放,經濟的高投入、低產出,經濟效益低下,導致物質貧困,同時粗放經營又導致生態(tài)環(huán)境的破壞,即生態(tài)貧困加劇;而物質貧困,資金不足,收入低下,無力去投資教育和改善生態(tài)環(huán)境,與其它地區(qū)相比,精神貧困和生態(tài)貧困進一步加劇。這種惡性循環(huán)同時也告訴我們,單一的扶貧措施,即使某一方面或兩方面暫時緩解,也會受另外一方面的影響,導致扶貧效率的不經濟。因此貧困是精神、物質、生態(tài)均有待提高的集合體,必須從三個方面綜合治理。過去反貧困只注重解決貧困人口的溫飽問題或生活條件的相對提高等物質貧困,但如果只注重物質扶貧,則極易造成一些政府的短期行為,個別地方政府的領導人好大喜功,急功近利,只追求脫貧的數(shù)量,而忽視脫貧的質量,盲目上馬扶貧項目,管理粗放,造成扶貧的泡沫經濟,加劇了貧困地區(qū)的生態(tài)破壞,損壞了經濟的可持續(xù)性發(fā)展的基礎。而人力資源開發(fā)不僅要增加經濟財富,同時還加強精神扶貧和生態(tài)扶貧,而精神扶貧和生態(tài)扶貧比物質扶貧更長期、更