滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)5.1質(zhì)量(無答案)

1、教育資源第五章質(zhì)量與密度第一節(jié)質(zhì)量學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .知道質(zhì)量的初步概念及其單位。2 .知道物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。3 .知道托盤天平的構(gòu)造。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1 .了解質(zhì)量是物體的一種基本屬性2 .知道質(zhì)量的單位及常用單位間的相互換算。3 .托盤天平構(gòu)造學(xué)習(xí)難點(diǎn)：質(zhì)量是物體的一種基本屬性學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本，找出重點(diǎn)知識(shí)二、探究合作學(xué)習(xí)1 .器材準(zhǔn)備：鐵錘1把，大鐵釘1個(gè)，托盤天平1臺(tái)、祛碼1盒C2 .教師出示鐵錘和鐵釘讓學(xué)生觀察，使學(xué)生知道鐵錘和鐵釘都是由鐵組成，但鐵錘含有的鐵比鐵釘含的鐵多。得出概念：物體中含有物質(zhì)的多少叫。3 .出示：一個(gè)牙膏皮。提問：（a）將它卷起來

2、，形狀變了，它的質(zhì)量變不變？（b）將它從南京帶到北京，位置變了，它的質(zhì)量變不變？裝有冰塊的帶蓋玻璃杯。提問：容器內(nèi)的冰全部熔化成水,狀態(tài)變了，它的質(zhì)量變不變？得出概念：只要物體中含有物質(zhì)的多少不變，它的質(zhì)量就不變，可見物體的質(zhì)量不隨物體的、的改變而改變。4 .質(zhì)量的單位千克是國(guó)際上通用的質(zhì)量單位。常用單位：噸，千克、克、毫克）質(zhì)量的單位由大到小換算關(guān)系：（1噸=103千克、1千克=103克、1克=103毫克）5質(zhì)量的測(cè)量一一天平讓學(xué)生將講臺(tái)上的托盤天平與課本圖56對(duì)照，認(rèn)識(shí)托盤天平主要部件的名稱。請(qǐng)一位學(xué)生上講臺(tái)利用托盤天平的實(shí)物說明托盤天平各主要部件的名稱。托盤天平的構(gòu)造：底座、橫梁、托盤、

3、平衡螺母、指針、分度盤、游碼、標(biāo)尺、祛碼1盒。三、學(xué)習(xí)小結(jié)1 .質(zhì)量是物體的基本屬性。2 .質(zhì)量的國(guó)際單位及換算。3 .托盤天平的結(jié)構(gòu)。四、鞏固練習(xí)1 .物理學(xué)中把叫做物體的質(zhì)量。2 .質(zhì)量是物體的一個(gè),它與物體的、無關(guān)。3 .質(zhì)量的國(guó)際單位是,用符號(hào)表示。常用的質(zhì)量單位還有噸和毫克（mg）。它們之間的換算關(guān)系是：1t=kg_,1kg=g_,1g=mg。4 .托盤天平是測(cè)量的工具。5 .一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50。6 .一頭大象的質(zhì)量達(dá)5.5t,這相當(dāng)于一個(gè)成年人質(zhì)量的倍.7 .感受身邊的物理一一質(zhì)量為0.2kg的物體可能是（）A.一只螞蟻B.一個(gè)蘋果C.一臺(tái)電視機(jī)D只羊8 .在地球上稱得宇航員

4、的質(zhì)量是70kg,當(dāng)他乘宇宙飛船到達(dá)月球時(shí)的質(zhì)量是kg.9 .一根銅棒，下列情況中質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（）.A.把銅棒拉成銅絲B.給銅棒不斷加熱C.將銅棒從北京帶到漳州D.用錘刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工10 .下列說法中正確的是（）.A.宇航員將一塊石頭從月球帶回地球上，其質(zhì)量將變小B.一塊冰熔化成水，其質(zhì)量減小C.將一鐵塊壓扁了，其質(zhì)量不變D.1kg鐵塊質(zhì)量比1kg木頭質(zhì)量大11 .“神舟”六號(hào)飛船將一面質(zhì)量為500克的舒展開的國(guó)旗載入太空，在太空中，國(guó)旗的質(zhì)量將12 .判斷（1）克是質(zhì)量單位，也是國(guó)際單位制中質(zhì)量單位.（）（2） 2千克冰和2千克銅的質(zhì)量相等.（）（3） 一物體從上海帶到北京質(zhì)量是不變的.（）教育資源教育資源（4） 有的物體沒有質(zhì)量()（5） 任何物體都有質(zhì)量()(6)695克=695+1000克=0.695千克.()13某物體質(zhì)量是40000克，這個(gè)物體可能是()A.一頭小象B.一只雞