度高中化學(xué)人教版選修4課堂鞏固訓(xùn)練：2.1化學(xué)反應(yīng)速率（解析版）

1、課后穩(wěn)固訓(xùn)練：化學(xué)反響速率根底穩(wěn)固1以下說法不正確的選項(xiàng)是( )A化學(xué)反響速率通常用單位時(shí)間內(nèi)反響物或生成物的濃度變化量來表示B用不同物質(zhì)表示同一反響的平均速率時(shí) ,其數(shù)值之比等于反響方程式中對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比C化學(xué)反響速率的單位由時(shí)間單位和濃度單位決定D在反響過程中 ,反響物的濃度逐漸變小 ,所以用反響物表示的化學(xué)反響速率為負(fù)值解析：選D?；瘜W(xué)反響速率用單位時(shí)間內(nèi)反響物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示 ,都是正值 ,故D錯(cuò)。2反響：A3B=2CD ,在某一段時(shí)間內(nèi)以A的濃度變化表示的化學(xué)反響速率為1 mol/(L·min) ,那么此段時(shí)間內(nèi)以C的濃度變化表示的化學(xué)反響速率為

2、( )A0.5 mol/(L·min) B1 mol/(L·min)C2 mol/(L·min) D3 mol/(L·min)解析：選C。根據(jù)反響中速率之比等于各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比 ,即v(A)v(C)12 ,而v(A)1 mol/(L·min) ,那么v(C)2 mol/(L·min)。34NH3(g)5O2(g)4NO(g)6H2O(g) ,假設(shè)化學(xué)反響速率分別用v(NH3)、v(O2)、v(NO)、v(H2O)(單位：mol·L1·s1)表示 ,那么正確關(guān)系是( )A.v(NH3)v(O2) B.v(O2)

3、v(H2O)C.v(NH3)v(H2O) D.v(O2)v(NO)解析：選D。該反響中v(NH3)v(O2)v(NO)v(H2O)4546 ,根據(jù)上述關(guān)系分析選項(xiàng) ,推知D項(xiàng)正確。4在一定條件下 ,對(duì)于反響A2(g)3B2(g)2AB3(g)來說 ,以下所表示的化學(xué)反響速率中最大的是( )Av(A2)0.8 mol/(L·s)Bv(A2)60 mol/(L·min)Cv(AB3)1.0 mol/(L·s)Dv(B2)1.2 mol/(L·s)解析：選B。首先比擬A、C、D項(xiàng)的大小 ,因?yàn)?gt;> ,故A項(xiàng)表示的速率大；然后再比擬A、B項(xiàng) ,B項(xiàng)中

4、將v(A2)除以60得到v(A2)1.0 mol/(L·s) ,故B項(xiàng)表示的速率最大。5在2 L的密閉容器中 ,發(fā)生反響：2A(g)B(g)2C(g)D(g) ,假設(shè)最初參加的A和B都是4 mol ,在前10 s A的平均反響速率為0.12 mol/(L·s) ,那么10 s時(shí) ,容器中B的物質(zhì)的量是()A3.4 mol B3.2 molC2.8 mol D1.2 mol解析：選C。由題意可知在前10 s內(nèi) ,反響的A的物質(zhì)的量為0.12 mol/(L·s)×10 s×2 L2.4 mol ,故反響的B的物質(zhì)的量為1.2 mol ,那么10 s

5、時(shí) ,容器中B的物質(zhì)的量為4 mol1.2 mol2.8 mol。6把0.6 mol X氣體和0.4 mol Y氣體混合于2 L容器中 ,使它們發(fā)生如下反響：3X(g)Y(g)=nZ(g)2W(g) ,5 min末已生成0.2 mol W ,假設(shè)測(cè)知以Z表示的化學(xué)反響速率為0.01 mol·L1·min1 ,那么上述反響中n的值是( )A1 B2C3 D4解析：選A。用W表示的化學(xué)反響速率為0.02 mol·L1·min1 ,同一化學(xué)反響中 ,各物質(zhì)的反響速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比 ,即0.01 mol·L1·min10.02 mol

6、·L1·min1n2 ,解得n1。7、在25 時(shí) ,2 L密閉容器中A、B、C三種氣體的初始濃度和2 min末的濃度如下表(該反響為可逆反響)：物質(zhì)ABC初始濃度/(mol·L1)1.02.002 min時(shí)濃度/(mol·L1)0.40.21.2請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝?1)該反響方程式可表示為_。反響2 min后 ,A的轉(zhuǎn)化率為_。(2)從反響開始到達(dá)2 min末 ,A的平均反響速率為_。解析：(1)由題意可知 ,A、B為反響物 ,C為產(chǎn)物。同一時(shí)間內(nèi) ,反響速率之比等于物質(zhì)的量濃度變化量之比 ,c(A)0.6 mol·L1 ,c(B)1.8 mol

7、·L1 ,c(C)1.2 mol·L1 ,v(A)v(B)v(C)132 ,根據(jù)化學(xué)反響速率之比等于化學(xué)反響計(jì)量數(shù)之比 ,那么得反響方程式為：A3B2C。A的轉(zhuǎn)化率為×100%60% ,A的平均反響速率為v(A)0.3 mol·L1·min1。答案：(1)A3B2C(2)60%(3)0.3 mol·L1·min18近年來 ,隨著人們大量開發(fā)利用化石資源 ,不僅使得煤、石油、天然氣的儲(chǔ)量大大減少 ,而且造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。如何實(shí)現(xiàn)化石燃料的綜合利用 ,提高燃料的利用率 ,減少環(huán)境污染等逐漸被提上了日程。為了提高煤的利用率 ,人

8、們先把煤轉(zhuǎn)化為CO和H2 ,再將它們轉(zhuǎn)化為甲醇。某實(shí)驗(yàn)員在一定溫度下的密閉容器中 ,充入一定量的H2和CO ,發(fā)生反響：2H2(g)CO(g)CH3OH(g) ,測(cè)定的局部實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：t/s05001 000c(H2)/mol·L15.003.522.48c(CO)/mol·L12.50(1)在500 s內(nèi)用H2表示的化學(xué)反響速率是_。(2)在1 000 s內(nèi)用CO表示的化學(xué)反響速率是_ ,1 000 s時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率是_。(3)在500 s時(shí)生成的甲醇的濃度是_mol·L1。解析：(1)在500 s內(nèi) ,v(H2)2.96×103 mol·

9、L1·s1。(2)在1 000 s內(nèi) ,H2的濃度減少了5.00 mol·L12.48 mol·L12.52 mol·L1 ,那么CO的濃度減少了×2.52 mol·L11.26 mol·L1 ,用CO表示的化學(xué)反響速率為v(CO)1.26×103 mol·L1·s1 ,CO的轉(zhuǎn)化率為×100%50.4%。(3)在500 s內(nèi) ,H2的濃度減少了1.48 mol·L1 ,那么生成的CH3OH的濃度為×1.48 mol·L10.74 mol·L1。

10、答案：(1)2.96×103 mol·L1·s1(2)1.26×103 mol·L1·s1 50.4%(3)0.74能力提升1對(duì)于化學(xué)反響：CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O ,以下說法中正確的選項(xiàng)是( )A用HCl和CaCl2在單位時(shí)間內(nèi)濃度的變化表示的反響速率數(shù)據(jù)不同 ,但所表示的意義相同B不能用CaCO3的濃度變化來表示反響速率 ,但可用水來表示C用H2O和CO2表示的化學(xué)反響速率相同D可用CaCl2濃度的減少表示其反響速率解析：同一反響中 ,用不同的物質(zhì)濃度變化來表示反響速率時(shí) ,其數(shù)值不一定相同 ,故應(yīng)標(biāo)明是用哪種物

11、質(zhì)表示的化學(xué)反響速率 ,但這些數(shù)值表示的意義是相同的 ,均表示該化學(xué)反響進(jìn)行的快慢。在同一反響中 ,各物質(zhì)表示的反響速率之比等于同一時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化之比 ,所以A正確；因?yàn)镃aCO3是固體 ,H2O為純液體 ,所以B、C、D錯(cuò)誤。答案：A2在2 L密閉容器中發(fā)生3A(g)B(g)=2C(g)的反響 ,最初參加的A、B都是4 mol ,A的反響速率為0.12 mol·L1·s1 ,10 s后容器內(nèi)的B物質(zhì)的量為( )A1.6 mol B2.8 mol C3.2 mol D3.6 mol解析：由v(A)v(B)31 ,可知v(B)v(A)×0.12 mol

12、83;L1·s10.04 mol·L1·s1 ,那么c(B)0.04 mol·L1·s1×10 s0.4 mol·L1 ,n(B)2 L×0.4 mol·L10.8 mol ,故容器內(nèi)B的物質(zhì)的量為4 mol0.8 mol3.2 mol。答案：C34NH3(g)5O2(g)4NO(g)6H2O(g) ,假設(shè)化學(xué)反響速率分別用v(NH3)、v(O2)、v(NO)、v(H2O)(單位：mol·L1·s1)表示 ,那么正確關(guān)系是( )A.v(NH3)v(O2) B.v(O2)v(H2O)Cv

13、(NH3)v(H2O) D.v(O2)v(NO)解析：該反響中v(NH3)v(O2)v(NO)v(H2O)4546 ,根據(jù)上述關(guān)系分析選項(xiàng) ,推知D項(xiàng)正確。答案：D4把X氣體和Y氣體混合于2 L容器中使它們發(fā)生如下反響 ,3X(g)Y(g)nZ(g)2W(g) ,5 min末已生成0.2 mol W ,假設(shè)測(cè)知以Z濃度變化來表示的平均反響速率為0.01 mol·L1·min1 ,那么上述反響中Z氣體的反響方程式系數(shù)n的值是( )A1 B2 C3 D4解析：根據(jù)公式vn/(Vt)計(jì)算 ,5 min內(nèi)W的平均化學(xué)反響速率v(W)0.02 mol·L1·min

14、1 ,利用各物質(zhì)的反響速率之比等于其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比 ,用Z物質(zhì)濃度變化表示的平均反響速率為0.01 mol·L1·min1 ,那么v(Z)v(W)0.01 mol·L1·min10.02 mol·L1·min1n2 ,所以n1。答案：A55.6 g鐵粉投入到盛有100 mL 2 mol·L1稀硫酸的燒杯中 ,2 min時(shí)鐵粉剛好溶解(溶解前后溶液體積變化忽略不計(jì)) ,以下表示這個(gè)反響的速率正確的選項(xiàng)是( )Av(Fe)0.5 mol·L1·min1Bv(H2SO4)1 mol·L1·m

15、in1Cv(H2SO4)0.5 mol·L1·min1Dv(FeSO4)1 mol·L1·min1解析：鐵粉為固體 ,其物質(zhì)的量濃度可視為常數(shù) ,不能用來表示化學(xué)反響速率 ,A錯(cuò)；反響的鐵粉是0.1 mol ,參加反響的H2SO4為0.1 mol ,所以v(H2SO4)0.5 mol·L1·min1 ,v(FeSO4)0.5 mol·L1·min1 ,B、D錯(cuò) ,C正確。答案：C家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境 ,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì) ,給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒

16、在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng) ,要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。6在一定條件下 ,將A2和B2兩種氣體通入1 L密閉容器中 ,發(fā)生反響：xA2(g)yB2(g)2C(g)。2 s內(nèi)的反響速率：v(A2)0.5 mol·L1·s1 ,v(B2)1.5 mol·L1·s1 ,v(C)1 mol·L1·s1。那么x和y的值分別為( )A2和3 B3和2 C3和1 D1和3解析：同一反響中不同物質(zhì)表示的反響速率之比等于其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比 ,由于v(A2)v(B2)v(C

17、)132 ,故xy2132 ,那么x1 ,y3。答案：D7T 時(shí) ,在0.5 L的密閉容器中 ,氣體A與氣體B反響生成氣體C ,反響過程中A、B、C的濃度變化如下圖。那么以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是( )A10 s時(shí)反響生成了0.2 mol CB該反響進(jìn)行到10 s時(shí) ,消耗了0.15 mol AC該反響的化學(xué)方程式為3AB2CD10 s內(nèi)用B表示的反響速率為0.01 mol·L1·s1解析：10 s時(shí)反響生成氣體C的物質(zhì)的量為0.4 mol·L1×0.5 L0.2 mol ,消耗A的物質(zhì)的量為(0.5 mol·L10.3 mol·L1)&#

18、215;0.5 L0.1 mol ,故A項(xiàng)正確 ,B項(xiàng)不正確；c(A)c(B)c(C)0.2 mol·L10.6 mol·L10.4 mol· L1132 ,故化學(xué)方程式應(yīng)為A3B2C ,C項(xiàng)不正確；10 s內(nèi)用B表示的反響速率為0.06 mol·L1·s1 ,D項(xiàng)不正確。答案：A8、在密閉容器里 ,A與B反響生成C ,其反響速率分別用vA、vB、vC表示 ,2vB3vA、3vC2vB ,那么此反響可表示為( )A2A3B=2CBA3B=2CC3AB=2C DAB=C解析：選A。由2vB3vA、3vC2vB可知 ,vAvBvC232 ,即A、B

19、、C對(duì)應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為2、3、2 ,故反響方程式為2A3B=2C。9.為了提高煤的利用率,人們先把煤轉(zhuǎn)化為CO和H2,再將它們轉(zhuǎn)化為甲醇,某實(shí)驗(yàn)人員在一定溫度下的密閉容器中,充入一定量的H2和CO,發(fā)生反響:2H2(g)+CO(g)CH3OH(g),測(cè)定的局部實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:t/s05001 000c(H2)/(mol·L-1)5.003.522.48c(CO)/(mol·L-1)2.50家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境 ,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì) ,給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng) ,要求

20、孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境 ,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì) ,給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng) ,要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。 (1)在500 s內(nèi)用H2表示的化學(xué)反響速率是 。 (2)在1 000 s內(nèi)用CO表示的化學(xué)反響速率是 ,1 000 s時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率是 。 (3)在500 s時(shí)生成的甲醇的濃度是 。 解析:(1)在500 s內(nèi),v(H2)=2

21、.96×10-3 mol·(L·s)-1。(2)在1 000 s時(shí)反響的H2的濃度是c(H2)=5.00 mol·L-1-2.48 mol·L-1=2.52 mol·L-1,那么反響了的CO的濃度是:c(CO)=c(H2)=1.26 mol·L-1,用CO表示此段時(shí)間的平均速率為:v(CO)=1.26×10-3 mol·(L·s)-1。CO的轉(zhuǎn)化率為×100%=50.4%。(3)在500 s時(shí)反響了的H2的濃度為c(H2)=1.48 mol·L-1,那么生成的CH3OH的濃度

22、為c(CH3OH)=c(H2)=0.74 mol·L-1。答案:(1)2.96×10-3 mol·(L·s)-1(2)1.26×10-3 mol·(L·s)-1 50.4%(3)0.74 mol·L-110、根據(jù)如下圖圖象填空：(1)反響物是_ ,生成物是_。(2)在2 min內(nèi)用A、B、C表示的化學(xué)反響速率分別為_、_、_。(3)該反響的化學(xué)方程式是_。解析：在反響過程中反響物的量減少 ,生成物的量增多 ,故A、B為反響物 ,C為生成物 ,由速率的定義不難得出：v(A)(82)÷2 mol·L1·min13 mol·