度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊_第二章_我們周圍的空氣_單元檢測試題

1、2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊 第二章 我們周圍的空氣 單元檢測試題考試總分： 100 分 考試時間： 120 分鐘學(xué)校：_ 班級：_ 姓名：_ 考號：_ 一、選擇題共 15 小題 ,每題 2 分 ,共 30 分  1.空氣中含有多種氣體 ,其中含量最多的氣體是 A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體 2.有關(guān)空氣及其成分的說法正確的選項是 A.空氣是一種珍貴的資源 ,工業(yè)上可以用別離液態(tài)空氣的方法制取氧氣B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%C.空氣中稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反響D.汽車排放的尾氣不會對空氣造成 3.以下關(guān)于催化劑的說法正確的選

2、項是 A.催化劑只能加快化學(xué)反響的速率 B.在化學(xué)反響后其質(zhì)量不變C.反響后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 D.在化學(xué)反響后其質(zhì)量可能改變 4.最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的這一結(jié)論的科學(xué)家是 A.法國科學(xué)家拉瓦錫B.瑞典化學(xué)家舍勒C.美國化學(xué)家普里斯特里D.英國科學(xué)家卡文迪許 5.以下關(guān)于氧氣的說法正確的選項是 A.實驗室用別離液態(tài)空氣法制取氧氣 B.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃C.燈泡中充入氧氣可以延長使用壽命 D.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān) 6.為研究鐵絲的粗、細(xì)對鐵絲在氧氣中燃燒的影響 ,以下實驗?zāi)艿竭_(dá)目的是 A.在同一瓶氧氣中 ,先后進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實驗B

3、.在兩瓶不同濃度的氧氣中 ,分別進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實驗C.在兩瓶相同濃度的氧氣中 ,分別進(jìn)行粗、細(xì)不同鐵絲的燃燒實驗D.在兩瓶不同濃度的氧氣中 ,分別進(jìn)行粗、細(xì)相同鐵絲的燃燒實驗 7.如下圖 ,某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗在水槽中盛適量的稀氫氧化鈉溶液 ,并滴入23滴酚酞試液 ,在小木片上固定一只短蠟燭普通蠟燭1cm ,或者生日蠟燭23cm ,用火柴點燃蠟燭把集氣瓶倒扣在小木塊上方 ,并將瓶口水封幾秒鐘后 ,蠟燭火焰熄滅 ,水位上升在水下用玻片蓋上集氣瓶 ,取出 ,量得集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的15以下對此分析不正確的選項是 A.滴入23滴酚酞試液的目的是讓

4、溶液變紅 ,便于觀察集氣瓶中的水位上升B.滴入酚酞試液后 ,一開始溶液變紅 ,隨著蠟燭的燃燒 ,溶液逐漸褪色C.進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏少可能是因為瓶內(nèi)的氧氣沒有完全消耗D.進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏少可能是因為隨著瓶內(nèi)的氧氣減少 ,蠟燭發(fā)生了不完全燃燒 ,生成了不能被氫氧化鈉溶液吸收的CO等氣體8.如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作 ,其中正確的選項是 A.B.C.D. 9.以下說法中正確的選項是 A.空氣的成分是固定不變的B.空氣中氮氣和氧氣約占總體積99% ,其余1% 的氣體主要是二氧化碳C.氮氣約占空氣質(zhì)量的78% ,氧氣約占空氣質(zhì)量的21%D.將鐘罩罩在盛

5、水的水槽中 ,使足量的紅磷在充滿空氣的密封的鐘罩內(nèi)充分燃燒后 ,鐘罩內(nèi)的水面上升約15體積 ,所以消耗掉的氣體是氧氣 10.以下有關(guān)空氣的表達(dá)中 ,正確的選項是 A.我們要采取各種措施 ,為人類的生存提供純潔的氧氣B.空氣中氮氣的質(zhì)量約占78% ,氧氣質(zhì)量約占21%C.空氣的成分是固定不變的D.空氣主要是由氮氣、氧氣組成 ,還含有少量稀有氣體、二氧化碳和其它氣體及雜質(zhì) 11.化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置制取并收集氧氣 ,以下有關(guān)說法錯誤的選項是 A.裝入藥品前先檢查裝置的氣密性B.該裝置選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳 C.該裝置的優(yōu)點是能同時知道收集到的氣體體積D.能

6、用該裝置收集是因為氧氣不溶于水 12.某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量 ,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫 ,翻開彈簧夾后 ,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體體積小于廣口瓶容積的 1/5造成這一現(xiàn)象的原因可能是 A.實驗前沒有將彈簧夾夾緊 B.實驗裝置可能漏氣C.實驗中所取的紅磷過量 D.集氣瓶中預(yù)先未參加一定量的水 13.通過創(chuàng)立衛(wèi)生城市活動 ,巴中城市空氣狀況有了明顯變化 ,但測得目前造成空氣污染的主要是PM2.5造成這種現(xiàn)象的可能原因是 地面建筑產(chǎn)生大量粉塵  沙塵暴天氣增多   太陽能熱水 汽車尾氣的大量排放

7、60;   燃燒天然氣       燃煤取暖A.B.C.D. 14.以下表達(dá)錯誤的選項是 A.用排氣法收集二氧化碳時 ,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口驗滿B.用一氧化碳復(fù)原氧化鐵 ,應(yīng)先通一會兒一氧化碳 ,再加熱C.加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣 ,只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集D.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時 ,應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中留少量水或鋪少量的細(xì)沙 15.以下物質(zhì)中 ,不會污染空氣 的是 A.汽車排放的尾氣B.工廠排放的尾氣C.植物光合作用產(chǎn)生的氣體D.燃燒垃圾產(chǎn)生的氣

8、體二、多項選擇題共 5 小題 ,每題 2 分 ,共 10 分  16.保護(hù)環(huán)境 ,保持空氣清潔的有效措施 A.植樹造林 B.禁止使用化肥農(nóng)藥C.減少城市人口 D.加強(qiáng)工業(yè)廢氣排放的管理 17.“綠色化學(xué)要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用 ,全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中 ,即原子利用率為100% ,由C2H4乙烯合成C4H8O2乙酸乙酯的過程中 ,為使原子利用率到達(dá)100% ,在催化劑作用下還需參加的物質(zhì)是 A.CH3COOHB.H2O和CO2C.O2和H2OD.C2H2 18.使用如下圖裝置進(jìn)行實驗 ,開始前氣球沉在燒杯底部 ,過一會兒氣球懸浮在燒杯內(nèi)以下對氣球內(nèi)充的氣體

9、的分析中不正確的選項是 A.氣體密度比氧氣密度小 B.氣體密度不可能比空氣密度大C.該氣體可能是氫氣 D.該氣體可能是空氣 19.以下表達(dá)不正確的選項是 A.硫在空氣中燃燒 ,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 ,生成有刺激性氣味的氣體B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C.細(xì)鐵絲放入裝有氧氣的集氣瓶中 ,劇烈燃燒 ,火星四射D.蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水 20.以下關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法中正確的選項是 A.氧氣的密度比空氣大B.在常溫下 ,硫與氧氣不發(fā)生反響C.魚能在水中生活說明氧氣易溶于水D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體三、填空題共 4 小題 ,每題 3 分 ,共 12 分  

10、;21.以下物質(zhì)在氧氣中燃燒會生成白色固體的是_A磷  B蠟燭  C細(xì)鐵絲  D_ 22.人呼吸時吸入的是氧氣 ,呼出的是二氧化碳 ,所以空氣中氧氣的含量越來越少 ,二氧化碳的含量越來越多_判斷對錯 23.如圖是實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖指出圖中的2處錯誤 ,并說明由此可能造成的后果(1)錯誤1：_ ,后果：_；(2)錯誤2：_ ,后果：_ 24.空氣中氮氣的含量最多 ,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反響以下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程請按要求答復(fù)以下問題：(

11、1)步驟中發(fā)生的是_變化填“物理或“化學(xué)(2)寫出步驟 中發(fā)生反響的化學(xué)方程式_寫出步驟中發(fā)生反響的化學(xué)方程式_(3)上述化學(xué)反響中屬于化合反響的有_個四、解答題共 1 小題 ,共 8 分  25.8分用雙線橋表示以下反響中得失電子、化合價升降與被氧化被復(fù)原的關(guān)系 ,指明氧化劑、復(fù)原劑、氧化產(chǎn)物、復(fù)原產(chǎn)物：3FeO+10HNO3=3Fe(NO3)3+NO+5H2O五、實驗探究題共 4 小題 ,每題 10 分 ,共 40 分  26.小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣 ,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分作為研究性學(xué)習(xí)的課題小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)

12、氧氣約占1/4 ,其余主要是二氧化碳和氮氣探究分兩步進(jìn)行(1)測量鰾內(nèi)氣體體積小明設(shè)計了兩種方法： ,你認(rèn)為兩合理的是_  選序號；A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體 ,測量其體積；B.在水下剌破鰾 ,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積如圖(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體 ,請你幫助他設(shè)計實驗驗證假設(shè)方  法現(xiàn)  象驗證鰾內(nèi)含O2驗證鰾內(nèi)含CO2(3)關(guān)于空氣的組成 ,你還能從以下實驗中得出什么結(jié)論？小白鼠放在有空氣的密閉容器中可以存活一段時間 ,說明_夏天 ,從冰箱里取出的飲料瓶放在空氣里 ,過一會兒瓶子外壁有一層水珠 ,

13、說明_空氣是制造氮肥的原料 ,說明_27.NO2是紅棕色氣體 ,N2O4是一種無色氣體N2O4在密閉容器內(nèi)受壓時能轉(zhuǎn)化為NO2氣體某同學(xué)設(shè)計了如下圖的兩個實驗探究有關(guān)的變化實驗時甲抽去中間的玻璃片 ,乙推壓密閉注射器里的活塞 ,然后再松開后(1)甲實驗可能產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_該實驗說明的問題是_(2)乙實驗觀察到的實驗現(xiàn)象是_該變化屬于_變化(3)上述兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是什么？ 28.物質(zhì)的化學(xué)變化物質(zhì)世界時時刻刻都在發(fā)生著變化自然界中物質(zhì)的變化通常分為兩大類 ,即物理變化和化學(xué)變化(1)化學(xué)變化區(qū)別于物理變化的本質(zhì)特征是_；(2)化學(xué)變化是有條件的 ,并且是可以控制的人們在科學(xué)實驗和

14、日常生活中就有許多控制化學(xué)變化的事例請參照舉例 ,從化學(xué)角度說明以下事例中人們是控制化學(xué)變化的原理編號事例原理舉例廚房中油鍋著火 ,用鍋蓋蓋滅隔絕空氣 ,使燃燒反響停止事例1實驗室用過氧化氫制氧氣時參加二氧化錳事例2易變質(zhì)的食品采用真空包裝 ,可以延長保質(zhì)期事例3夏天 ,為防止食物變質(zhì) ,放在冰箱中事例4用鼓風(fēng)機(jī)向煤爐中吹入空氣 ,可以使?fàn)t火更旺29.“有新物質(zhì)生成是判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)但在實際化學(xué)反響中 ,常常根據(jù)反響伴隨的現(xiàn)象來確定化學(xué)反響是否發(fā)生請根據(jù)你對實驗的觀察 ,填寫下表：實驗內(nèi)容主要實驗現(xiàn)象向塊狀石灰石中滴加稀鹽酸向膽礬溶液中滴入氫氧化鈉溶液二氧化碳通入澄清石灰水中答案1.

15、A2.A3.B4.A5.B6.C7.B8.A9.D10.D11.D12.B13.C14.C15.C16.AD17.AB18.BC19.BC20.AB21.A鎂22.錯23.試管口向上傾斜冷凝水回流到熱的試管底部 ,使試管炸裂試管中的棉花距藥品加熱處太近加熱時引燃棉花而引起裝置爆炸24.物理N2+3H2=一定條件2NH34NH3+5O2=催化劑4NO+6H2O325.；氧化劑是硝酸 ,復(fù)原劑是氧化亞鐵 ,氧化產(chǎn)物是硝酸鐵 ,復(fù)原產(chǎn)物是一氧化氮26.A(2)氧氣具有助燃的特性 ,燃著的木條放入瓶中木條可以繼續(xù)燃燒；二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁故答案為：實驗?zāi)康姆椒ìF(xiàn)象 將燃著的木條放入含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中木條能繼續(xù)燃燒 在含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中參加少量的澄清石灰水石灰水變渾濁空氣中含有氧氣空氣中含有水蒸氣空氣中含有氮氣27.上面瓶內(nèi)顏色逐漸變紅棕色 ,最終上下兩瓶顏色一致分子不斷運(yùn)動無色逐漸變成紅棕色化學(xué)(3)裝置甲是由于分子不斷運(yùn)動 ,而使上面一瓶顏色變?yōu)榧t棕色 ,物質(zhì)沒有改變 ,屬物理變化；裝置乙那么是由于N2O4受壓變成NO2 ,由無色而變成紅棕色 ,生成了新物質(zhì) ,屬化學(xué)變化故答：裝置甲中為物理變化 ,裝置乙中為化學(xué)變化28.有新物