水晶排課操作手冊(cè)

1、第一次啟動(dòng)時(shí)的界面：錯(cuò)誤!未定義書簽。1. 設(shè)置班級(jí)：錯(cuò)誤!未定義書簽。2. 設(shè)置課時(shí)：錯(cuò)誤!未定義書簽。3. 科目節(jié)數(shù)：錯(cuò)誤!未定義書簽。4. 教師任課：錯(cuò)誤!未定義書簽。5. 開始排課：錯(cuò)誤!未定義書簽。6. 課程表操作：錯(cuò)誤!未定義書簽。7. 打印窗口（班級(jí)表、教師表、場(chǎng)室表）：錯(cuò)誤!未定義書簽。8. 打印窗口（總課程表、總?cè)握n表）：錯(cuò)誤!未定義書簽。9. 打印調(diào)課通知：錯(cuò)誤!未定義書簽。10設(shè)置公共場(chǎng)室：錯(cuò)誤!未定義書簽。11. 合班設(shè)置：錯(cuò)誤!未定義書簽。12. 科目預(yù)設(shè)：錯(cuò)誤!未定義書簽。13. 預(yù)排：錯(cuò)誤!未定義書簽。14. 自定義排課條件：錯(cuò)誤!未定義書簽。15. 臨時(shí)調(diào)代課：

2、錯(cuò)誤!未定義書簽。16. 導(dǎo)出工作量：錯(cuò)誤!未定義書簽。17. 監(jiān)考表：錯(cuò)誤!未定義書簽。18. 查詢有課或空閑的教師：錯(cuò)誤!未定義書簽。20. 水晶排課免費(fèi)版與正式版的區(qū)別19. 反導(dǎo)入總課程表：錯(cuò)誤!未定義書簽。錯(cuò)誤!未定義書簽。第一次啟動(dòng)時(shí)的界面:操作說明：第一次啟動(dòng)水晶排課后，可以看到如上圖的界面。上圖因?yàn)樗耪n剛安裝而基本數(shù)據(jù)未錄入，所以大多數(shù)按鈕呈灰色的不可用狀態(tài)?；句浫腠樞?yàn)椋骸霸O(shè)置班級(jí)-可設(shè)置課時(shí)-3科目節(jié)數(shù)-匹|教師任課-叵開始排課”。上一個(gè)環(huán)節(jié)錄入完畢，下一個(gè)環(huán)節(jié)的功能就開放，完成“怛開始排課”后就可以打開課程表了。圖解：T"|點(diǎn)擊錄入數(shù)據(jù)第一步：設(shè)置班級(jí)。2

3、"|點(diǎn)擊錄入數(shù)據(jù)第二步：設(shè)置課時(shí)。3點(diǎn)擊錄入數(shù)據(jù)第三步：設(shè)置科目節(jié)數(shù)。4點(diǎn)擊錄入數(shù)據(jù)第四步：設(shè)置教師任課。5|點(diǎn)擊開始自動(dòng)排課。電點(diǎn)擊彈出打開課程表菜單，如右圖。設(shè)置公共場(chǎng)室。設(shè)置合班課。預(yù)排課程，這是對(duì) 自定義排課條件, 反導(dǎo)入總課程表。選擇課程表打開，可以進(jìn)行手工調(diào)動(dòng)及打印。瓦中的科目預(yù)排的整合設(shè)置。該功能跟瓦|中的自定義排課條件功能是一樣的。為防誤操作，當(dāng)完成排課后，此處會(huì)自動(dòng)隱藏，但鼠標(biāo)移上去時(shí)還會(huì)顯示出來12 點(diǎn)擊后會(huì)彈出包含著當(dāng)前界面的基本功能菜單。（在其余窗口也一樣，不再重復(fù)。）13 關(guān)閉水晶排課。14 顯示當(dāng)前界面的相關(guān)幫助，快捷鍵是“F1”。（在其余窗口也一樣，不再

4、重復(fù)。）15 顯示怎么購(gòu)買水晶排課正式版，里面有另有詳細(xì)說明。16在線升級(jí)：點(diǎn)擊后會(huì)檢查是否有新版本，可以選擇是否升級(jí)為最新版。（推薦升級(jí)！若網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不好，可點(diǎn)upfile/下載升級(jí)包。）77|建立、切換、修改登錄的用戶。（“瀏覽者”不能修改數(shù)據(jù)，“操作員”擁有所有權(quán)限。）18|顯示正使用著的版本。彳9一|水晶排課的數(shù)據(jù)庫路徑。20打開備份文件，恢復(fù)數(shù)據(jù)?；謴?fù)后現(xiàn)有數(shù)據(jù)就會(huì)被這個(gè)打開的備份文件所覆蓋，切記不能弄錯(cuò)。21將現(xiàn)有數(shù)據(jù)另存為一個(gè)擴(kuò)展名為“.yqd”的文件。當(dāng)數(shù)據(jù)意外丟失時(shí)，可能用|20|的方法恢復(fù)數(shù)據(jù)。22 |臨時(shí)調(diào)代課功能：用于學(xué)期中途調(diào)代課。23 |導(dǎo)出工作量表格：可以自動(dòng)計(jì)算出

5、指定時(shí)間段內(nèi)，教師的任課節(jié)數(shù)。24 監(jiān)考表功能：可以自動(dòng)排監(jiān)考表，導(dǎo)出EXCEL監(jiān)考表。25 查詢基本數(shù)據(jù)。26 查詢空閑教師。27 顯示、導(dǎo)出教師課程分布1 .設(shè)置班級(jí):操作說明：基本信息錄入第一環(huán)節(jié)：設(shè)置班級(jí)。添加班級(jí)的步驟為：新增年級(jí)組團(tuán)-填年級(jí)組名稱-新增班級(jí)叵填班級(jí)名稱。在修改年級(jí)、班級(jí)名稱時(shí)，可以通過鍵盤的方向鍵控制光標(biāo)的位置。這里有一個(gè)一步到位的方法，就是點(diǎn)擊畫所指按鈕，快速導(dǎo)入EXCEL數(shù)據(jù)注意，在其他信息已錄入的情況下回到這里修改班級(jí)時(shí)，不要隨意刪除班級(jí)，因?yàn)榘嗉?jí)刪除后其相關(guān)數(shù)據(jù)也會(huì)刪除。而修改班級(jí)或年級(jí)名稱時(shí)則不用怕，系統(tǒng)只會(huì)將名稱修改過來，并不影響其他數(shù)據(jù)。上圖是在班級(jí)未

6、添加時(shí)進(jìn)入的界面，下面只有一大片空白。圖解：1 返回主界面。I2)保存數(shù)據(jù)，快捷鍵是“ICtrl+IS”,在其他步驟也一樣。叵|新增年級(jí)組，按下后會(huì)彈出下面這個(gè)窗口。設(shè)置好年級(jí)數(shù)再確定就可以了。|4"|自動(dòng)填充年級(jí)名稱，按下后會(huì)彈出如下圖的菜單供選擇，可以自動(dòng)填充常見的年級(jí)名稱。當(dāng)然，你也可以點(diǎn)擊相應(yīng)的年級(jí)名手工修改。瓦新增班級(jí)：按下后會(huì)彈出如右圖這樣的菜單要求你選擇增至哪個(gè)年級(jí)和設(shè)置班級(jí)數(shù)量。點(diǎn)“確定”之后，班級(jí)就會(huì)添加進(jìn)去并顯示在下方。|6"|自動(dòng)填充班級(jí)名稱，按下后會(huì)彈出下面的窗口?？梢园凑找?guī)則填充班級(jí)名稱。7H取7肖瓦|的上一次班級(jí)名稱的自動(dòng)填充。8從EXCEL導(dǎo)入

7、班級(jí)。EXCELS每個(gè)豎列為一個(gè)年級(jí)組。第一橫行填年級(jí)名稱，從第二橫行開始填班級(jí)名稱。2 .設(shè)置課時(shí):操作說明：基本信息錄入第二環(huán)節(jié)：設(shè)置課時(shí)。這里主要是設(shè)置上課天數(shù)、每天節(jié)數(shù)。一般操作步驟為：設(shè)置上課天數(shù)4"|-設(shè)置每天節(jié)數(shù)5|-設(shè)置免任課位置叵。完成后如果需要，再設(shè)置節(jié)次時(shí)間和公共時(shí)段7|o課程表的彩色方塊分別為：藍(lán)色代表上午、綠色代表下午、橙色代表晚上、紅色代表免任課。要注意的是，叵上所指的免任課位置，當(dāng)設(shè)置為“無課”時(shí)，該位置在打印時(shí)為空白；當(dāng)設(shè)置為其他文字時(shí)就會(huì)打印出來。盡管這樣，在打印時(shí)無論是不是空白，這些設(shè)置為免任課的位置就一定不會(huì)排課。計(jì)算排課節(jié)數(shù)的公式：本班排課節(jié)總

8、數(shù)=（上午節(jié)數(shù)+下午節(jié)數(shù)十晚上節(jié)數(shù)）x上課天數(shù)-本班免任課節(jié)數(shù)。返回主界面保存數(shù)據(jù)，快捷鍵是,在其他步驟也一樣。設(shè)置免任課時(shí)的針對(duì)范圍。默認(rèn)情況下是選擇“全校”，表示設(shè)置免任課時(shí)是全校均有效的。若需精確年級(jí)（或班級(jí)）進(jìn)行免任課的設(shè)置，只需先選擇相應(yīng)的年級(jí)（或班級(jí)）后再設(shè)置就可以了選擇哪一天需要上課，需要上課的就在前面打勾。設(shè)置每天的上課節(jié)數(shù)。分別是上午幾節(jié)、下午幾節(jié)、晚上幾節(jié)。填寫節(jié)次時(shí)間。該功能即使不填寫也不影響排課，但最好填寫，這樣課程表會(huì)更加美觀。其設(shè)置窗口如下圖：為填寫公共時(shí)段。該功能與排課無關(guān)，公共時(shí)段不影響排課，可依據(jù)各自學(xué)校的習(xí)慣設(shè)置。其設(shè)置窗口如下圖：當(dāng)設(shè)置“于第0節(jié)后面添加”

9、時(shí)，該公共時(shí)段就會(huì)添加在第i節(jié)課前面。每?jī)晒?jié)課的間隙可以設(shè)置一個(gè)公共時(shí)段。完成后點(diǎn)“關(guān)閉”。叵設(shè)置免任課位置，方法為：點(diǎn)擊課節(jié)方塊或右鍵選擇免任課類型，同時(shí)該方格會(huì)變成紅色,表明該位置為“免任課”。再點(diǎn)一次會(huì)恢復(fù)為正常課節(jié)。當(dāng)直接點(diǎn)擊或選擇“無課”時(shí)，雖然紅色方格上會(huì)顯示“無課”兩字，但實(shí)際打印在課程表上時(shí)是空白的。而設(shè)置為自習(xí)、勞動(dòng)、教研活動(dòng)等名稱或自定義其它名稱時(shí)，這些名稱就會(huì)打印在課程表上。下圖是選才1菜單項(xiàng)“其它名稱.”后顯示的窗口，可以自定義需要打印在免任課位置的文字。（注意：就算有打印文字，這個(gè)位置也跟“無課”一樣屬于不排課的位置，唯一的區(qū)別就是有沒有打印文字。）3 .科目節(jié)數(shù):操

10、作說明：基本信息錄入第三環(huán)節(jié)：科目節(jié)數(shù)。這個(gè)環(huán)節(jié)的工作是添加科目、填寫科目的名稱和簡(jiǎn)稱、設(shè)置科目在各級(jí)的節(jié)數(shù)，如果有需要，還可以設(shè)置科目的場(chǎng)室限制（或同時(shí)上課限制），兩節(jié)連堂次數(shù)，以及對(duì)科目的預(yù)設(shè)。一般操作步驟為：添加科目空行畫-填寫科目全稱及簡(jiǎn)稱|70"|-填寫科目節(jié)數(shù)回-其他設(shè)置12|/|73/回。添加科目101設(shè)置節(jié)數(shù)|11|可從EXCEL直接導(dǎo)入叵。注意：15日上面的“節(jié)數(shù)合計(jì)”不能超出下面的“課時(shí)容量”。“課時(shí)容量”指在第二環(huán)節(jié)中設(shè)置的可排節(jié)數(shù)總和，當(dāng)“節(jié)數(shù)合計(jì)”超出容量時(shí)，會(huì)造成個(gè)別課程沒位置排。圖解：返回主界面。保存數(shù)據(jù)，快捷鍵是“Ctrl+|S:在其他步驟也一樣。45

11、678添加科目空行。若手工錄入，建議操作時(shí)先把所有空行都添加完畢再錄入，避免不斷地在鍵盤和鼠標(biāo)間來回刪除科目。（注意：當(dāng)該科目的其他信息已錄入，刪除后該科目的相關(guān)信息也會(huì)同步刪除。）將科目上移一行。點(diǎn)擊左邊的“"按鈕可移至最上面。也可以直接用鼠標(biāo)拖動(dòng)科目來調(diào)整順序。將科目下移一行。點(diǎn)擊右邊的“"按鈕可移至最下面。也可以直接用鼠標(biāo)拖動(dòng)科目來調(diào)整順序。自動(dòng)填充科目簡(jiǎn)稱?？梢赃x擇用“科目首字”和“科目末字”來填充。（簡(jiǎn)稱也可手工修改）從EXCEL導(dǎo)入數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊后會(huì)顯示表模的格式說明。要注意的是如果同年級(jí)各班節(jié)數(shù)不同時(shí)，將各班的節(jié)數(shù)用半角逗號(hào)隔開就可以了，如“3,2,3,3,3”。

12、9將科目名稱及節(jié)數(shù)導(dǎo)出至EXCEL與8"|的作用相反。10一|這兩列是科目的全稱和簡(jiǎn)稱，點(diǎn)擊相應(yīng)方格可以直接錄入?？梢杂梅较蜴I控制光標(biāo)位置。11 錄入科目在各年級(jí)上的節(jié)數(shù)。如果需要精確到班，點(diǎn)光標(biāo)右邊的按鈕就會(huì)彈出該年級(jí)的所有班級(jí)了。如下圖:12 設(shè)置公共場(chǎng)室限制，有兩種設(shè)置方式：設(shè)置公共場(chǎng)室、設(shè)置同科上限。如下圖，該列頭可彈出菜單供選擇。當(dāng)選擇公共場(chǎng)室進(jìn)行限制時(shí)，需要先建立公共場(chǎng)室，再選擇相應(yīng)的場(chǎng)室。當(dāng)選擇同科上限時(shí)，只需錄入上限數(shù)字就可以了。如：錄入“2”，表示該科全校同時(shí)只能上2節(jié)課13 設(shè)置兩節(jié)連堂的次數(shù)。當(dāng)需強(qiáng)制設(shè)置連堂的次數(shù)時(shí)，可以在這里設(shè)置。但若非一定要連堂，建議不要設(shè)

13、置此項(xiàng)。14 設(shè)置科目預(yù)排，鼠標(biāo)點(diǎn)擊該列時(shí)，會(huì)出現(xiàn)如下圖的三個(gè)按鈕：設(shè)置、復(fù)制、粘貼。15 第一行是各班的課程節(jié)數(shù)合計(jì)，第二行是各班的課時(shí)容量。（課時(shí)容量=上課天數(shù)x每天節(jié)數(shù)-1班的免任課節(jié)數(shù)）所以第一行的合計(jì)數(shù)一定不能超過第二行，不然超出的課程就會(huì)沒地方排。如下圖，在保存時(shí)就會(huì)預(yù)警。4.教師任課:操作說明：基本信息錄入第四環(huán)節(jié)：教師任課。這個(gè)環(huán)節(jié)的工作是添加教師，再將課程任課分配給教師，如果需要還可以對(duì)教師的課節(jié)進(jìn)行預(yù)設(shè)。一般操作步驟為：添加教師空行3|填寫教師全稱及簡(jiǎn)稱|"9|-分配任課給教師|5|/|12卜預(yù)設(shè)|11卜除預(yù)設(shè)之外其余信息都可以從EXCEL直接導(dǎo)入|7|°

14、;分配任課給教師時(shí)，有兩種方法。第一種是批量添加任課瓦，第二種是直接從右邊欄將任課拖給教師r2-o注意：在課程表已排的情況下，若教師或任課改變，那么相關(guān)的課程就會(huì)下放到課程表的暫放區(qū)。當(dāng)任課改變時(shí)，只需將任課情況|10中的課程拖給其他教師,保存后打開課程表，將暫放區(qū)中的課程調(diào)回課程表就可以了。圖解：1 返回主界面。I2）保存數(shù)據(jù)，快捷鍵是“回1+|S",在其他步驟也一樣。3|添加教師空行、刪除教師。將教師上移（或下移）一行，也可用鼠標(biāo)拖動(dòng)教師來調(diào)整順序。（與調(diào)整科目順序的操作一樣）5 批量添加任課。當(dāng)選中某個(gè)教師后，點(diǎn)擊該按鈕后，會(huì)彈出如下圖的窗口：6 自動(dòng)填充教師簡(jiǎn)稱。有下拉菜單可

15、供選擇自動(dòng)填充的方式。（簡(jiǎn)稱也可手工修改）7 從EXCEL導(dǎo)入數(shù)據(jù)，有“只導(dǎo)入教師名”和“導(dǎo)入教師、任課”兩種方式，點(diǎn)選后會(huì)顯示詳細(xì)的表模格式。注意，當(dāng)導(dǎo)入任課時(shí)，若某個(gè)班的某個(gè)課程由多位教師分擔(dān)，EXCEL填寫格式為：“教師A,節(jié)數(shù)，教師B,節(jié)數(shù)”，中間的逗號(hào)為半角逗號(hào)。如“陳大宇，2,馬小明,3”。8 |將任課信息出為EXCELS格。如下圖：有兩種格式可以導(dǎo)出：第一種是導(dǎo)出為衛(wèi)的導(dǎo)入數(shù)據(jù)；第二種是水晶排課獨(dú)有的任課表格。9這兩列是教師的全稱和簡(jiǎn)稱，點(diǎn)擊相應(yīng)方格可以直接錄入?？梢杂梅较蜴I控制光標(biāo)位置。|10一顯示該教師任課。點(diǎn)擊后會(huì)顯示編輯該教師任課的按鈕，如下圖：點(diǎn)“添任課”會(huì)切換到批量添

16、加任課窗口瓦；點(diǎn)“刪任課”會(huì)將任課放回右側(cè)的“剩余任課欄叵將任課拖至“剩余任課欄”同樣可以起到“刪任課”的作用;將任課拖給其他教師，任課就會(huì)調(diào)換給那個(gè)教師。11設(shè)置教師預(yù)排，鼠標(biāo)點(diǎn)擊該列時(shí)，會(huì)出現(xiàn)三個(gè)按鈕：設(shè)置、復(fù)制、粘貼。設(shè)置方式可以參照科目預(yù)設(shè)。12右側(cè)顯示的是未分配給教師的課程。可以將課程從此處直接拖給教師5 .開始排課:操作說明:此處可以進(jìn)行自動(dòng)排課，水晶排課會(huì)自動(dòng)分配課程位置，按所設(shè)置規(guī)則自動(dòng)生成最優(yōu)排列的課程表。點(diǎn)擊“開始排課f21'按鈕就可以開始自動(dòng)排課。如果只想排個(gè)別班級(jí)，可以在左側(cè)瓦選擇。第一次排課之前最好先看一下右側(cè)5_J9_J的排課規(guī)則，看看需不需要修改設(shè)置。中間

17、4|是自定義排課條件的設(shè)置,圖解：1234567返回主界面。開始自動(dòng)排課。水晶排課會(huì)根據(jù)所設(shè)置的預(yù)排、自定義條件、排課規(guī)則進(jìn)行自動(dòng)排課。自動(dòng)排課中途可以取消選擇需要排課的班級(jí)，打勾的為已選擇。設(shè)置自定義排課條件。自動(dòng)排課強(qiáng)度最好選擇“高精度排課”。如果條件太嚴(yán)，可以考慮選擇“正常排課”。最好選擇“盡量一致”。如果選擇第二個(gè)，在單科節(jié)數(shù)多的情況下，可能會(huì)導(dǎo)致多節(jié)課不能排。設(shè)置教師當(dāng)天的課盡量分散或集中：（在不影響自定義條件和預(yù)排的情況下排得進(jìn)去才會(huì)優(yōu)先執(zhí)行此條件）第一個(gè)選項(xiàng)：當(dāng)教師在一天當(dāng)中有多節(jié)課時(shí)，會(huì)盡量將他的課分散到上下午都有。第二個(gè)選項(xiàng)：當(dāng)教師在一天當(dāng)中有多節(jié)課時(shí)，會(huì)盡量將課集中在一個(gè)午

18、別完成。第三個(gè)選項(xiàng)：無所謂，不考慮此條件。8如果選擇第二個(gè)選項(xiàng)，就表示一定不讓教師上午末節(jié)課與下午首節(jié)的課連續(xù)。即教師上午末節(jié)有課時(shí)，下午首節(jié)就一定不能有課。反之，下午首節(jié)有課時(shí)，上午末節(jié)也一定不能有課。叵I科目的連堂規(guī)則：（注：已在科目設(shè)置中設(shè)置了“兩節(jié)連堂次數(shù)”的科目不在此設(shè)置范圍內(nèi)）第一個(gè)選項(xiàng)：盡量不連堂，但是如果實(shí)在沒辦法也可以連。第二個(gè)選項(xiàng)：寧可不排，也不連堂。第三個(gè)選項(xiàng)：同一天的課盡量連在一起上完。如：當(dāng)某個(gè)班一天內(nèi)有3節(jié)語文，這3節(jié)語文就會(huì)連在一起上完6 .課程表操作:（上圖為“每天一列”格式，選擇io處可以改為“每天一行”的格式）（總課程表式格略有不同，其格式請(qǐng)點(diǎn)此查看）操作說

19、明:可以對(duì)課程進(jìn)行手工調(diào)動(dòng)、打印。各類課程表之間可以隨意切換顯示。鼠標(biāo)移至|141區(qū)域時(shí)，按F5可在鼠標(biāo)所指的班級(jí)和教師之間來回切換。手工調(diào)課的操作步驟：在口處選擇要調(diào)動(dòng)的班級(jí)（教師）-在叵處禾口|17|處對(duì)課程進(jìn)行拖動(dòng)。打印課程表的操作方法：點(diǎn)擊-91處可以打開打印窗口，調(diào)課時(shí)可隨意在各種課程表之間切換。任何一種課表調(diào)動(dòng)后，其他相應(yīng)課表也會(huì)改變過來。完成后記得保存口總課程表窗口調(diào)課時(shí)略有不同，圖解：1 返回主界面。2 保存數(shù)據(jù)，快捷鍵是“Ctrl+|S"，在其他步驟也一樣。3T切換顯示不同類型的課程表：班級(jí)表、教師表、總課程表、總?cè)握n表、場(chǎng)室表。I4I切換為班級(jí)表時(shí)，此處可以選擇班

20、級(jí)。切換為教師表時(shí)，用來選擇教師。切換為場(chǎng)室表時(shí)，用來選擇場(chǎng)室。5顯示前一頁（快捷鍵是“F3”）和后一頁（快捷鍵是“F4”）。I6撤消上一步操作（快捷鍵是“|Ctrl+|Z”）和重做（“|Ctrl+|R”）。7鎖定與解鎖課表。可以鎖定指定班級(jí)或教師的課表，暫時(shí)禁止調(diào)動(dòng)。（在總課表上可以全校鎖定和解鎖。）8 顯示，教師及科目的課時(shí)分布情況，可導(dǎo)出至EXCEL9 在班級(jí)表、教師表、場(chǎng)室表中，點(diǎn)擊后可以選擇導(dǎo)出打印課程表或調(diào)課通知。在總課程表、總?cè)握n表中，點(diǎn)擊后可以導(dǎo)出打印總課程表或總?cè)握n表。10 設(shè)置表格的格式：每天一行、每天一列。彳廠設(shè)置課程表的顯示內(nèi)容。12是否顯示拖動(dòng)時(shí)跟隨鼠標(biāo)的小課表。當(dāng)打

21、開時(shí)，如右圖，小課表顯示的是嚴(yán)藝敏老師的課表，黑色的“”小方塊代表正在調(diào)動(dòng)著的語文課。|13設(shè)置右圖小課表的透明度。14|調(diào)課區(qū)域。只需用鼠標(biāo)對(duì)課程進(jìn)行拖放就可以調(diào)課。當(dāng)課節(jié)被拖動(dòng)時(shí)，課節(jié)方塊也會(huì)改變顏色，如下圖，課節(jié)拖動(dòng)時(shí)會(huì)實(shí)時(shí)提示是否可以調(diào)動(dòng)的原因。15這里顯示的是與主課表有關(guān)聯(lián)的小課表，如：當(dāng)主課表顯示的是一年1班，這里會(huì)顯示的就是一年1班所有任課老師的課表；當(dāng)主課表顯示的是嚴(yán)藝敏老師，這里就會(huì)顯示嚴(yán)藝敏老師任教的所有班級(jí)的課表。點(diǎn)擊這些小課表可直接切換至相應(yīng)的課表。16這里顯示著從打開課表后被調(diào)動(dòng)過的班級(jí)和教師。點(diǎn)下面的調(diào)課通知或回處的導(dǎo)出可生成調(diào)課通知單。77"課程暫放區(qū)：

22、顯示未排的課程，也可以從|14|處將課節(jié)拖放到這里。18點(diǎn)擊后自動(dòng)對(duì)齊暫放區(qū)的課節(jié)方塊。7. 打印窗口（班級(jí)表、教師表、場(chǎng)室表）：打印效果：8. 打印窗口（總課程表、總?cè)握n表）：打印效果：9. 打印調(diào)課通知：打印效果：10設(shè)置公共場(chǎng)室：操作說明：公共場(chǎng)室設(shè)置不是必填項(xiàng)，只有在課程受公共場(chǎng)室限制時(shí)才須設(shè)置。這里要注意的是“容量”項(xiàng)目，其單位是“班”。比如：“大操場(chǎng)”可以容得下2個(gè)班同時(shí)上課，那就填“2”，“小音樂室”只容得下1個(gè)班，那就填“1（此處可以通過EXCEL導(dǎo)入，點(diǎn)“從EXCEL導(dǎo)入”后會(huì)顯示表格的格式。）圖解:T-24 5T611 .合班設(shè)置:操作說明：合班課指多個(gè)班合并在一起，由一位

23、教師上課的課程。所以必須是同教師、同科目、不同班的課才可以合班。會(huì)顯示出操作步驟：先選擇教師-勾選需要合班的課2"|-點(diǎn)擊合班按鈕完成后右側(cè)的合班課列表合班課。注意：如果課程表已排，點(diǎn)“合班”或“取消合班”后相關(guān)課程會(huì)自動(dòng)下放到暫放區(qū)，需要手工調(diào)上去。第一步，選擇教師。第二步，勾選任課。此處顯示是否可以合班的提示。選擇教師、任課后，點(diǎn)此處合班。全校所有的合班課會(huì)顯示在此處。選擇右側(cè)的合班課，再點(diǎn)此按鈕可以取消合班12 .科目預(yù)設(shè):操作說明：科目預(yù)設(shè)窗口用來設(shè)置科目在指定位置的一定排、盡量排、不排。先選擇左邊的針對(duì)范圍，再設(shè)置右邊的課節(jié)。默認(rèn)選擇范圍為“全校”，可以精確到各年級(jí)或各班。

24、點(diǎn)擊課節(jié)方塊可以在“盡量排-一定排-不排”之間循環(huán)，也可以右鍵選擇菜單項(xiàng)。完成后點(diǎn)“確定”。圖解:選擇設(shè)置的有效范圍。切換到其他學(xué)科進(jìn)行設(shè)置。在該范圍內(nèi)點(diǎn)擊方塊或右鍵選擇菜單進(jìn)行設(shè)置一定排、盡量排、不排13 .預(yù)排:操作說明：預(yù)排窗口是對(duì)科目預(yù)設(shè)的整合，作用是一樣的，但在預(yù)設(shè)較多時(shí)會(huì)更直觀。操作步驟：選擇預(yù)排的范圍口-預(yù)排課節(jié)白O圖解：選擇預(yù)排的范圍，可以選擇全校、全級(jí)、單個(gè)班。2預(yù)排區(qū)域，點(diǎn)擊后會(huì)彈出菜單。3點(diǎn)設(shè)置會(huì)彈出如下圖的窗口，對(duì)課節(jié)進(jìn)行預(yù)排（不排、一定排、盡量排）14 .自定義排課條件：操作說明：直接點(diǎn)口“添加”按鈕會(huì)彈出自定義條件添加窗口，雙擊下方已設(shè)置好的自定義條件可以對(duì)其進(jìn)行編

25、輯。彈出的自定義條件窗口有五類條件可以設(shè)置：時(shí)段限制、各天限制、教師互斥、科目互斥、禁止科目相鄰。條件類型一：時(shí)段限制：某些科目（或教師）在整個(gè)星期某個(gè)時(shí)間段的總節(jié)數(shù)限制，如下圖限制“整星期上午固定1節(jié)”。條件類型二：各天限制：某些科目（或教師）在某天的節(jié)數(shù)限制。如下圖限制“每天固定排1節(jié)課”條件類型三：教師互斥：設(shè)置兩個(gè)教師不在同一時(shí)間上課。條件類型四：科目互斥：設(shè)置兩個(gè)科目不在同一天上課。條件類型五：禁止科目相鄰：禁止兩個(gè)科目相鄰。如“體育不排于語文前面”。15 .臨時(shí)調(diào)代課:操作說明：有時(shí)需要在學(xué)期中間對(duì)課程進(jìn)行一些小改動(dòng)。比如因某個(gè)老師請(qǐng)假而需要進(jìn)行調(diào)代課，但又不想改到學(xué)期頭排好的課表

26、。這時(shí)就可以用此“臨時(shí)調(diào)代課”功能。“臨時(shí)調(diào)代課”不會(huì)影響原始課表，每一次調(diào)代課就是一個(gè)“調(diào)代課任務(wù)”?！罢{(diào)代課任務(wù)”可以保存，保存的信息就是課節(jié)的調(diào)動(dòng)信息。“調(diào)代課任務(wù)”具有繼承性，新建時(shí)可以選擇在原始課表或其他“調(diào)代課任務(wù)”的基礎(chǔ)上新建。當(dāng)選擇其他任務(wù)新建時(shí)，就會(huì)繼承它的調(diào)動(dòng)信息。在開始調(diào)代課時(shí)各個(gè)“調(diào)代課任務(wù)”之間的繼承關(guān)系會(huì)如“圖1”一樣直觀地顯示出來。臨時(shí)調(diào)代課操作可以參照課程表操作，除了“代課”功能|ii|,其他基本一樣。圖解：這里顯示的是已存在的“調(diào)代課任務(wù)”，可以雙擊打開。22選擇“調(diào)代課任務(wù)”的顯示方式：流程圖顯示、列表顯示。3一創(chuàng)建“調(diào)代課任務(wù)”，點(diǎn)擊后會(huì)顯示如下圖的顯示菜

27、單，可以選擇以“原始課表”或“所選任務(wù)”為基礎(chǔ)。以“原始課表”為基礎(chǔ)：直接繼承自期初課程表，在期初課程表的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)代課。以“所選任務(wù)”為基礎(chǔ)：繼承正選擇著的“調(diào)代課任務(wù)”，以其為基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)代課。（注意：上一級(jí)“調(diào)代課任務(wù)”或“原始課表”的改動(dòng)，都會(huì)同步改動(dòng)現(xiàn)有的“調(diào)代課任務(wù)”4567891011打開所選“調(diào)代課任務(wù)”，與雙擊效果相同。改變“調(diào)代課任務(wù)”名稱。復(fù)制“調(diào)代課任務(wù)”。刪除“調(diào)代課任務(wù)”。（若存在下屬任務(wù)，這些下屬任務(wù)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)為“原始課表”下屬。）返回水晶排課主界面。設(shè)定、修改“調(diào)代課任務(wù)”名稱。設(shè)定“調(diào)代課任務(wù)”的實(shí)際執(zhí)行期限，并非必要設(shè)置。如果不需統(tǒng)計(jì)工作量，可忽略此處若正確填

28、寫實(shí)際執(zhí)行期限，在計(jì)算教師實(shí)際工作量時(shí)會(huì)自動(dòng)將調(diào)代課情況計(jì)入。選擇其他教師代課，點(diǎn)擊后會(huì)彈出如下圖的窗口。16.導(dǎo)出工作量：EXCELS操作說明：設(shè)置統(tǒng)計(jì)期限后，會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出應(yīng)上課節(jié)數(shù)、實(shí)際上課節(jié)數(shù)、調(diào)代節(jié)數(shù)，可導(dǎo)出至17.監(jiān)考表:操作說明:排監(jiān)考表是水晶排課的一個(gè)附加功能，設(shè)置考試信息后會(huì)自動(dòng)生成監(jiān)考表及教師分配表。操作步驟：設(shè)置考試科目。-安排試室2設(shè)置規(guī)則4|-設(shè)置是否要監(jiān)考人員叵-開始自動(dòng)排監(jiān)考3o注意：監(jiān)考表表格大小受年級(jí)、科目影響而變化，導(dǎo)出的EXCELS格請(qǐng)調(diào)整后才打印。圖解：口設(shè)置各年級(jí)的考試科目，點(diǎn)擊后會(huì)顯示如下圖窗口:2"|安排試室，點(diǎn)擊后會(huì)顯示如下圖窗口：3點(diǎn)擊后可自動(dòng)排監(jiān)考表。4"|點(diǎn)擊后可設(shè)置監(jiān)考表安排規(guī)則，如下圖：5-I設(shè)置“不監(jiān)考人員”及“一