畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)量化表

1、畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)量化表評(píng)價(jià)類別檢查項(xiàng)目權(quán)重評(píng)估要點(diǎn)評(píng)估方法指標(biāo)理解參考意見省、市、縣文件（黔教基發(fā)201185號(hào)）、（黔教基發(fā)2011335號(hào)）；辦學(xué)思想5分認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，辦學(xué)目標(biāo)明確、辦學(xué)任務(wù)落實(shí)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。自覺遵守和履行“十個(gè)不”的承諾和“三個(gè)踐行：聽匯報(bào)、查資料、個(gè)別訪談（畢地教發(fā)20101號(hào)）、（畢地教發(fā)20104號(hào)）；（黔縣教發(fā)201036號(hào)）、（黔縣教發(fā)201289號(hào)）、（黔縣教發(fā)2012108號(hào)）及縣教育局貫徹落實(shí)省市相關(guān)要求的文件；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）管理意見、管理辦法、管理制度等；上級(jí)有關(guān)“十個(gè)不”的承諾和“三個(gè)踐行”的文件；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)

2、校）管理辦法、責(zé)任書，相關(guān)內(nèi)容按規(guī)定上墻。2011秋至今學(xué)校工作計(jì)戈上課程設(shè)置課程設(shè)置2分按教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容要求，開齊課程，查看學(xué)?？傉n程表及班級(jí)課程表，查教省課程設(shè)置文件；2011秋至今學(xué)?？傉n表，班級(jí)課表，教案（涵蓋所宿學(xué)科）。計(jì)劃總結(jié)5分開足課時(shí)，不任意增減。案。計(jì)劃總結(jié)3分學(xué)校有教學(xué)工作計(jì)戈IJ、總結(jié)，各教研組、任課教師有教學(xué)教研，作計(jì)劃、總結(jié)并且呈常查看計(jì)劃、總結(jié)等相關(guān)資料及落實(shí)情況。2011秋至今教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、教師學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)；學(xué)校有關(guān)調(diào)課、查課的規(guī)定及記錄。態(tài)化和規(guī)范化。學(xué)校宿教學(xué)常規(guī)管理制度，制度對(duì)教師備、上、批、輔、考、研后具體要求，

3、學(xué)校有備課制度及查各學(xué)科并按要求檢查量化，體現(xiàn)過程管理，期末15檢查備課情況記錄；集備課分體和個(gè)人備課相結(jié)合，教案，查相關(guān)制納入教師績效考核；有集體備課相關(guān)管理度及檢查記錄。規(guī)定、集體備課教案及個(gè)人教案（集體備有教案或教學(xué)設(shè)計(jì)等。課教案要體現(xiàn)備課過程及個(gè)性化設(shè)計(jì)）。備教學(xué)課用字規(guī)范。學(xué)校制定課堂教學(xué)管理相關(guān)制度，有過按新課標(biāo)要求組織隨堂聽課，定期和不定期地對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查、隨程課堂教學(xué)，有機(jī)滲透德走訪教師、學(xué)堂聽課計(jì)劃，有檢查記錄、聽課、評(píng)課記官20育、法制教育，教學(xué)效生，查相關(guān)制錄，問題整改意見（校務(wù)日志宿記錄）；學(xué)理上課分果好；學(xué)校有詳細(xì)的課度、教學(xué)日志或校有組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體

4、安堂教學(xué)檢查計(jì)劃，并有評(píng)教活動(dòng)等檢排，教研組開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科滲透檢查記錄。查記錄。法制教育等教研活動(dòng)。課堂教學(xué)使用普通60分話。學(xué)校有關(guān)于作業(yè)布作業(yè)5置與批改的相關(guān)規(guī)定并查各學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理制度中將作業(yè)布置與批分有檢查記錄；作業(yè)布置作業(yè)及相關(guān)資改的具體要求，學(xué)校按計(jì)劃組織檢查和評(píng)批改適量、有梯度且形式多料。比，有檢查、評(píng)比記錄，有量化結(jié)果。對(duì)樣，作業(yè)批改及時(shí)、規(guī)存在的問題有整改意見。范，評(píng)語恰當(dāng)。輔導(dǎo)3分輔導(dǎo)有針對(duì)性，注重個(gè)別輔導(dǎo)，做到定時(shí)間、定對(duì)象、定內(nèi)容，采用集中、分類、面批、談話等多種形式輔導(dǎo)。建立學(xué)生輔導(dǎo)檔案和教師責(zé)任檔案，落實(shí)配套措施，及時(shí)檢查輔導(dǎo)效果。查各學(xué)科相關(guān)資料及訪問、

5、座談等。學(xué)校有學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃，有具體要求和具體措施，做到定時(shí)間、定對(duì)象、定內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)形式多樣，建立學(xué)生輔導(dǎo)檔案和教師責(zé)任檔案，有檢查記錄。檢測(cè)與評(píng)價(jià)10分嚴(yán)格控制考試次數(shù)，全面考查學(xué)生的“雙基”和智能的發(fā)展情況。采取口試、筆試、技能測(cè)試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)過程的考查和質(zhì)量的考核。做好考試成績的登記、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析及評(píng)講工作。進(jìn)行多元的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。查各學(xué)科相關(guān)資料。按（黔教基發(fā)201185號(hào)）文件要求完善教學(xué)常規(guī)管理制度，按規(guī)定組織考試，有考試、成績登記表、質(zhì)量分析、講評(píng)等相關(guān)資料。經(jīng)常開展課外小組課外活動(dòng)2分活動(dòng)，形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，記錄項(xiàng)目齊全（計(jì)劃、安排、形式、內(nèi)容、時(shí)

6、間、地點(diǎn)）。談,料。問卷及訪查相關(guān)資成立課外活動(dòng)小組，擬定課外活動(dòng)計(jì)戈L按計(jì)劃開展活動(dòng)，記錄項(xiàng)目齊全，提供相關(guān)圖片（圖片下附文字說明）。積極推進(jìn)新課程改革，形成良好的課改氛課改及教科研活動(dòng)課改推進(jìn)5分圍，學(xué)校每學(xué)年開展全校性的大型課改活動(dòng)2次以上，且收效明顯；根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率和質(zhì)量高。劃、等。查相關(guān)計(jì)簡報(bào)、聽課教學(xué)常規(guī)管理制度中后推進(jìn)課改工作的相關(guān)要求，片區(qū)以上學(xué)校每學(xué)年開展2次以上大型課改活動(dòng)（計(jì)劃、安排、總結(jié)、簡報(bào)、圖片等），開展校本培訓(xùn)及校本教研（計(jì)劃、活動(dòng)過程、總結(jié)）開展提升

7、教師課堂教學(xué)力的相關(guān)活動(dòng)，針對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研究，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)及聽課、評(píng)課活動(dòng)，教師課堂教學(xué)效率不斷提升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好。25分校本教研活動(dòng)5分后元善的校本教研制度，定時(shí)、定人、定內(nèi)容開展教研活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣。查相關(guān)制度與活動(dòng)簡報(bào)、記錄等。學(xué)校有校本教研制度，每學(xué)期有校本教研，作計(jì)劃，按計(jì)劃開展教研，作，每次活動(dòng)資料齊全（計(jì)劃、記錄、總結(jié)、簡報(bào)、圖片等）。聽課評(píng)課5分學(xué)校有聽課、評(píng)課、說課制度；領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課評(píng)課記錄詳實(shí)；聽課標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)要求執(zhí)行。查相關(guān)制度與聽課評(píng)課記錄。學(xué)校有行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，教師聽課、評(píng)課相關(guān)規(guī)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師聽、評(píng)課記錄，有瞬時(shí)點(diǎn)評(píng)及綜合性評(píng)價(jià)，按

8、要求完成聽課任務(wù)。學(xué)校制定切合本校教師3實(shí)際的近期和中長期教查相關(guān)制有教師中長期培訓(xùn)計(jì)劃，每期有校本培訓(xùn)分師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，有實(shí)度與活動(dòng)簡報(bào)、培訓(xùn)、外出培訓(xùn)工作安排及具體實(shí)施資料培養(yǎng)施、有總結(jié)。記錄等。（通知、簡報(bào)、記錄、總結(jié)等）。建立健全教師業(yè)務(wù)健全教師業(yè)務(wù)檔案，制定“十二五”教檔案、有特色；根據(jù)學(xué)師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案及每學(xué)期教師培校實(shí)際實(shí)施中小學(xué)繼續(xù)訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃開展教師培訓(xùn)工作，活動(dòng)教育工程；學(xué)校傳幫帶資料齊全（方案、培訓(xùn)安排、記錄、講義、教師5有計(jì)劃、有實(shí)施、有總查記錄、相總結(jié)、圖片、簡報(bào)等）。制定傳幫專業(yè)分結(jié)、有效果；教師積極關(guān)材料、獲獎(jiǎng)證帶工作計(jì)劃，活動(dòng)資料齊全。教師參加省、發(fā)展撰

9、寫教學(xué)教研總結(jié)、案書等。市教科研論文競(jìng)賽獎(jiǎng)證復(fù)印件，在各級(jí)刊例分析、教育敘事、自物發(fā)表的論文復(fù)印件，撰寫教學(xué)教研總結(jié)、我反思、論文以及各種案例分析、教育敘事、自我反思、論文以學(xué)習(xí)心得等。及各種學(xué)習(xí)心得等。學(xué)校制定校本課題制定校本課題研究計(jì)劃，開展課題研校本2研究計(jì)劃，積極開展課究相應(yīng)資料。省、市立項(xiàng)的課題有立項(xiàng)文課題分題研究。學(xué)校積極承擔(dān)查資料。件、開題報(bào)告、課題實(shí)施情況（市“六個(gè)三”研究國家、省、市課題研究，工程課題有季報(bào)、半年報(bào)和年報(bào)材料）。特別是市教育局提出的以“六個(gè)三工程”為主要內(nèi)容的育人模式的實(shí)驗(yàn)研究。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高（分類按鞏固率、合格率、優(yōu)分率、提高率）；學(xué)生精神狀態(tài)好，健康2012年春季學(xué)期期末考試成績冊(cè)，附教學(xué)科研活潑、積極向上、陽光鞏固率、合格率、優(yōu)分率、提高率統(tǒng)計(jì)表）；成果樂觀；教科研成果顯著，10查資料、座教師發(fā)表論文登記表及復(fù)印件，教師論文、及辦學(xué)成效論文、論著或教科研成分談、訪談等。論著、教科研成果或參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)獲果獲國家、省、巾、縣國家、省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)情況登記表，組10分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)及在全體教師中織師生參加和承擔(dān)縣級(jí)以上教研活動(dòng)相關(guān)占的比例達(dá)30%以