小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-西師版課件-迷人的九寨溝教學(xué)設(shè)計(jì)

1、迷人的九寨溝教學(xué)設(shè)計(jì)陳源教學(xué)目標(biāo)1、自主學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦自己喜歡的段落。3、能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，把握文章的主要內(nèi)容，了解九寨溝迷人、獨(dú)特的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)九寨溝的圖片資料和文字資料，制作課件。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)有感情地朗讀課文，體會(huì)語(yǔ)句的意思，感受九寨溝的美。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合課內(nèi)外閱讀和生活積累，給風(fēng)景圖片配上一兩句解說(shuō)詞。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、激趣引入師：同學(xué)們，我們偉大的祖國(guó)山河秀麗，人杰地靈，風(fēng)景名勝是數(shù)不勝數(shù)。孩子們，想看看迷人的風(fēng)景嗎？師：出示容中爾甲的歌曲神奇的九寨視頻。師：你

2、們知道這是哪里嗎？生：九寨溝。（交流對(duì)九寨溝的初步印象。）師：是啊，難怪人們一走進(jìn)九寨溝就仿佛置身于生：人間仙境！師：今天就讓我們一起走進(jìn)這迷人的人間仙境！師：板書(shū)：迷人的九寨溝生：齊讀課題，質(zhì)疑。二、初讀課文，整體感知人間仙境。師：讓我們帶著問(wèn)題，用自己喜歡的方式讀課文，畫(huà)出生字新詞，借助拼音認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。生：讀課文，畫(huà)生字新詞。師：檢查生字認(rèn)識(shí)情況，生：用自己喜歡的方法識(shí)字。棘、莽、脊、杉、殷、絢、魔、沐、浴、瀾師：現(xiàn)在，讓我們跟隨導(dǎo)游去感受九寨溝那迷人的景色吧！ 師：（點(diǎn)擊視頻，讓生邊聽(tīng)課文邊思考）：（1）、九寨溝給了自己怎樣的感受？（2）、寫(xiě)了九寨溝的哪些景色?哪些段在

3、具體描寫(xiě)這些景色？（3）、找出全文中心句，讀一讀。師：聽(tīng)了課文后，有什么感受？生：交流感受。師：課文寫(xiě)了九寨溝的哪些景色?是哪些段在具體描寫(xiě)這些景色？生：交流課文描寫(xiě)的景色。具體描寫(xiě)這些景色的段落。師：找出全文中心句，讀一讀。生：找中心句，讀句子。師：（教師隨機(jī)出示圖片）（板書(shū)：人間仙境）三、細(xì)讀課文，具體感受九寨溝的迷人（一）、學(xué)習(xí)第二段，感受海子的迷人。師：人間仙境的九寨溝，是它那108個(gè)大小不一，深淺有別，顏色各異的海子賦予了它靈氣。讓我們仔細(xì)地看一看海子，它究竟美在哪里？師：小聲自由讀第二段，找出自己喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。生：自由讀第二段，找出自己喜歡的句子。師：（相機(jī)出示字幕

4、）1、它們大小不一，深淺有別，動(dòng)靜分明，各具個(gè)性。”2、水晶晶亮亮的，乳白色、深藍(lán)色、翠綠色、橙黃色令人嘆為觀止?！?、五彩池、珍珠灘、熊貓海、天鵝海、芳草海、花海師：“嘆為觀止”是什么意思？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解）生：交流。自由練讀、齊讀體會(huì)海子形美、色美，名也美。小結(jié)：九寨溝的海子不但分布廣，而且形美、色美，名也美。師：（相機(jī)出示圖片）板書(shū)：海子迷人（二）、學(xué)習(xí)第三段，感受山林的迷人。師：人間仙境的九寨溝不但海子迷人，而且山林也很迷人。因?yàn)榻k麗多姿的山林給了九寨溝生機(jī)。讓我們一起來(lái)感受山林！找出它最大的特點(diǎn)是什么？勾畫(huà)出表示顏色的語(yǔ)句。讓學(xué)生讀第三段。（可用多種方式讀）生：讀第三段，畫(huà)出

5、表示顏色的語(yǔ)句。生：交流匯報(bào)。師：（出示字幕和圖片）“松杉青綠，椴木淺黃，朱紫的是山杏，殷紅的是楓樹(shù)，還有無(wú)數(shù)山花和野果，把溝溝嶺嶺點(diǎn)染得絢麗多彩?！睅煟豪斫狻敖k麗多彩”“點(diǎn)染”的意思。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解）生：交流。小結(jié)：同學(xué)們，九寨溝的山林絢麗多彩，不同的角度山林有不同的顏色，不同品種的樹(shù)林有不同的顏色，于是這幅圖就變得瑰麗多姿、絢麗多彩了，真是美不勝收！ 板書(shū)：山林迷人（三）學(xué)習(xí)第四段，感受深秋神奇的變化之迷人。師：九寨溝的山林是如此之美，然而深秋的九寨溝更是變幻莫測(cè)，它像一位神奇的魔術(shù)師，變換著不同的天氣和感覺(jué)。讓我們一起在朗讀中感受深秋的九寨溝吧！生：齊讀第四段，邊讀邊勾出最精彩

6、的句子師：（出示九寨溝字幕和圖片）1、天氣多變，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰，一會(huì)兒雨，一會(huì)兒霧，也有同時(shí)出現(xiàn)東邊云雨西邊晴的現(xiàn)象?！?2、雨水洗過(guò)的九寨溝，像一幅水粉畫(huà)；陽(yáng)光沐浴著的九寨溝，像一幅油畫(huà)；云霧繚繞的九寨溝，又像一幅國(guó)畫(huà)?！?、頭天還是五彩紛呈的高地,第二天就可能變成白茫茫的雪原,色彩又斑斕轉(zhuǎn)換成素潔生：匯報(bào)交流師：作者從哪三個(gè)方面寫(xiě)了九寨溝的變化之美？生：四人小組合作交流。 師：這么美的景色，這么美的句子，你們?cè)敢庥涀∷鼏?？生：自由練讀。齊讀小結(jié)：深秋的九寨溝，是變幻無(wú)窮的。作者抓住一個(gè)“變”字，從天氣、感覺(jué)、地貌這三個(gè)方面有力地論證了自己的說(shuō)法“深秋的九寨溝，簡(jiǎn)直是一位神奇的魔術(shù)師?！卑鍟?shū)：深秋迷人四、拓展延伸，感情深華 師：九寨溝真是迷人的人間仙境，讓我們齊讀開(kāi)頭一句和最后一句。生：讀開(kāi)頭一句和最后一句。師：九寨溝仙境般的畫(huà)面已映入你們的腦海中，你們現(xiàn)在就是一位小導(dǎo)游，給下面的畫(huà)面配上解說(shuō)詞吧?。ㄟx一幅）。生：練習(xí)說(shuō)話。師：迷人的九寨溝讓我們流連忘返，壯麗的河山令我們激情豪邁，孩子們，愿你們用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)美，也希望你們