傳播種子；蒼耳靠動(dòng)物 傳播種子；豌豆靠 太陽(yáng)曬 傳播種子

1、 2013-2014學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期 廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)附屬小學(xué)半學(xué)期課文內(nèi)容練習(xí)班級(jí)： 姓名： 座號(hào)： 評(píng)價(jià)： 12單元：1、孩子如果 ,就得告別媽媽?zhuān)?。牛馬 ，鳥(niǎo)有 ，植物要旅行靠的什么辦法 ？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了 ，把它 。只要有風(fēng) 。孩子們就 紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽給孩子 。只要掛住 ，孩子們就能去 、 。豌豆媽媽讓豆莢 ，啪的一聲，豆莢 ，孩子們就 離開(kāi)媽媽。植物媽媽的辦法 。不信你就 。那里有 的知識(shí)， 的小朋友卻得不到它。 2.贈(zèng)劉景文和山行都是描寫(xiě)  （季節(jié)）的景色，作者分別是( ) 朝詩(shī)人  和( ) 朝詩(shī)人  。前一首詩(shī)是抓住  、  、

2、  、  四種景物來(lái)描寫(xiě)秋天的，后一首是抓住 和    幾種景物來(lái)描寫(xiě)秋天的，都抒發(fā)了作者 的思想感情。3.秋天到，秋天到，田里莊稼 。棉花 。大豆 ，高粱 ，稻子 。秋天到，秋天到，園里果子 ，枝頭 ，架上 ，黃澄澄的是 ，紅彤彤的是 。4、 腳尖兒，走進(jìn) 的小院，我們把一株 ， 在老師窗前。老師，老師，就讓它 ， 您的窗口， 和您 。綠葉在 ，那是我們 ，幫您 。 的花兒，那是我們的 ，感謝您時(shí)時(shí)把 。夜深了，星星困得 ，老師， ，讓花香飄進(jìn) ，那夢(mèng)??！，準(zhǔn)是 ?！熬G葉沙沙”比喻  ，“盛開(kāi)的花兒”比喻   。5、（ ）

3、來(lái)啦，（  ）來(lái)啦，山野就是（ ）。梨樹(shù)掛起（   ）的燈籠，（  ）露出（ ）的臉頰，稻海翻起（ ），高梁舉起燃燒的（  ）。 大雁排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說(shuō)：“（ ）?！?.聞名中外的（ ）在我國(guó)安徽省南部，尤其是（ ），有趣極了。文中介紹了( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。第3、4單元1、我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，有（ ）個(gè)民族，其中有（ ）個(gè)少數(shù)民族。我知道的有（ ）族、（ ）族、（  ）族。2、田野獻(xiàn)上（ ），楓林舉起（  ），藍(lán)天飛起（ ），大海奏起（ ）。十三億孩子（ ），（ ）月（ ）

4、日-祖國(guó)媽媽的生日?！笆齼|孩子”是指（ ）。3、冬天，天上（ ）、地上（  ），樹(shù)上（  ），到處（ ）。小伙伴們?cè)谘┑厣希?）、（  ），玩得可高興了！4、北京是我國(guó)的(   )，是一座( )的城市。( )在北京城的( )，( )墻 、( )瓦，又( )，又(  )。天安門(mén)( )是寬闊的(   )，廣場(chǎng)(  )矗立著( )。 北京有許多( )的柏油馬路。道路兩旁（  )，(    )。北京新建了許多(   )。立交橋的(

5、) 有綠毯似的( )和拼成圖案的( )。各種車(chē)輛在橋上橋下(   )， (  )。北京有許多（ ）和（ ）的公園，還有許多新建的（ ）。5、尺有（ ），寸有（ ），（ ），相得益彰。6、青蛙說(shuō)：“天不過(guò)（ ），還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“天（ ），大得很哪！不信，你跳出井口來(lái)（ ）！”聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)，青蛙在小鳥(niǎo)的幫助下，終于從井底跳出來(lái)了，它抬頭一看，天原來(lái)（ ）。天底下是一望無(wú)際的田野，（ ）果園，還有連綿不斷的青山；它來(lái)到公園，看到（ ）；它又來(lái)到我們的校園，看到（ ）；它又來(lái)到（ ），看到（ ）。小青蛙情不自禁地說(shuō)：“ ”7、從前，有個(gè)人種

6、了一棵葫蘆。（ ）的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了（ ），開(kāi)出了（ ）。花謝以后，藤上掛了（ ）小葫蘆。多么（ ）的小葫蘆?。∧莻€(gè)人（ ）都要去（ ）。詞語(yǔ)( )寫(xiě)出了葫蘆藤的樣子，詞語(yǔ)( )寫(xiě)出葫蘆花的顏色。8.小柳樹(shù)的腰（ ），樹(shù)枝（ ），真（ ）。小棗樹(shù)的樹(shù)枝（ ），一點(diǎn)兒也（ ）。秋天，小棗樹(shù)結(jié)了許多（ ）的棗子，人們坐在院子里（ ）地吃棗子，小柳樹(shù)什么也沒(méi)結(jié)。讀了小柳樹(shù)和小棗樹(shù)這個(gè)故事，讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)： 9、人們責(zé)怪風(fēng)娃娃是因?yàn)樗眯霓k壞事，幫了倒忙，如： ，其實(shí)，風(fēng)娃也幫助人們做了許多好事，如： 。10、酸的和甜的這個(gè)故事里， 狐貍、小兔、松鼠都說(shuō)葡萄是酸的，只有( ) 知道葡萄是甜的，因?yàn)樗?/p>

7、 。第5、6單元：1.人心（ ），泰山（ ）。人多（ ），柴多（ ）。一（ ）筷子 （ ），一（ ）筷子（ ）。 不怕風(fēng)， 搓繩 。 一花（ ）不是春，百花齊放 。 2.早晨（ ），山里（ ），（ ）了小豬、小鹿和小兔。小兔（ ）小豬，小豬（ ），（ ）著藤，扶（ ）樹(shù)，一步一步（ ）。秋風(fēng)婆婆來(lái)（ ），呼呼一下子（ ）漫天霧。3.美對(duì)（ ），愛(ài)對(duì)（ ）。真誠(chéng)對(duì)（ ），冷漠對(duì)（ ）。（ ）見(jiàn)真情，（ ）獻(xiàn)愛(ài)心。（ ）對(duì)富，冷對(duì)（ ）。饑寒對(duì)（ ），索取對(duì)（ ）。人人獻(xiàn)出（ ），人間（ ）是（ ）。4.假如我有（ ）馬良的（ ），我要給（ ）畫(huà)一個(gè)（ ）。讓小樹(shù)在（ ）也能（ ），不會(huì)在寒冷的（

8、 ）縮著（ ），輕輕（ ）。我要給（ ）的小鳥(niǎo)畫(huà)許多（ ）。鳥(niǎo)媽媽?zhuān)?）也不用到（ ）的地方去（ ），讓小鳥(niǎo)（ ）（ ）等待，餓得（ ）。我一定要給（ ）西西畫(huà)（ ）好腿，還他一個(gè)（ ）的（ ）。他再也不會(huì)只（ ）望著窗外的（ ）和（ ），（ ）和我們一起，在（ ）上（ ），在（ ）上（ ）。5.誰(shuí)和誰(shuí)好？（ ）和（ ）好，它們（ ），不吵也（ ）。誰(shuí)和誰(shuí)好？（ ）和（ ），蜜蜂來(lái)（ ），花兒（ ）。誰(shuí)和誰(shuí)好？（ ）和（ ）好，風(fēng)往哪里（ ），云往哪里（ ）。誰(shuí)和誰(shuí)好？我和同學(xué)好，大家（ ），一起（ ）。第7、8單元1、你拍二，我拍二，孔雀錦雞是 。你拍四，我拍四，天空雁群會(huì) 。你拍六，我拍六

9、，黃鸝百靈唱 。你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都 。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物 。你拍十，我拍十， 。2、清晨，林中誰(shuí)最（ ）？是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，（ ），一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒梳理蓬松的（ ）。清晨，林中誰(shuí)最（ ）？是（ ）的小鳥(niǎo)，撲棱棱，（ ），捕捉害蟲(chóng)，（ ）翠綠的樹(shù)苗。（ ），林中誰(shuí)來(lái)得最早？是（ ）來(lái)放鳥(niǎo)巢。嶄新的木牌上寫(xiě)著：“ ！”小鳥(niǎo)在（ ）高唱：“ ！”3、看，那邊的山石像一只（ ），這邊的山石像一只（ ），半山腰的（ ）、（ ），好像（ ）。湖水像（ ），映出了（ ）、（ ），還有變幻的山巒。她覺(jué)得自己像（ ），又像（ ）。4、我會(huì)變。太陽(yáng)一曬，我就變成（ ）。升到天空，我又變成（ ），連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候我穿著（ ），有時(shí)候我穿著（ ），早晨和傍晚我又把紅袍（ ）。人們管我叫（ ）。我在空中（ ）著，碰到冷風(fēng)，就變成（ ）落下來(lái)。人們就管我叫（ ）。有時(shí)候我變成（ ）打下來(lái)，人們就管我叫（ ）。到了冬天，我變成（ ）飄下來(lái)，人們又管我叫（ ）。平常我在（ ）里睡覺(jué)，在小溪里（ ），在江