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文檔簡介
1、北師大版二年級語文上冊第八單元書的世界教案一、周學(xué)習(xí)內(nèi)容:第八單元書的世界 二、周學(xué)習(xí)重難點: 1生字:認(rèn)字26個,寫字14個。 2積累:學(xué)習(xí)1個新部首,認(rèn)識一些書名,并會給書分類。 3作文:進行口語交際練習(xí)-能夠看圖講故事。 三、周學(xué)科融合: 本單元安排了豐富的與讀書有關(guān)的活動。教材按照學(xué)生認(rèn)識事物的規(guī)律,把這些活動劃分成幾個版塊:尋找有書的地方,查找圖書報刊,看圖講故事,認(rèn)識圖書,其他語文活動,把學(xué)生帶入“書的世界”。 四、周學(xué)情分析: 本單元引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的讀書經(jīng)歷,開展各種與讀書有關(guān)的適合二年級學(xué)生的實踐活動,為低中年級,小學(xué)階段乃至終身讀書奠定基礎(chǔ)。書的世界(一) 授課時間:周整
2、體 設(shè) 計個 性 設(shè) 計 材 分析 本節(jié)課分兩部分1尋找有書的地方。2查找圖書報刊。目的是讓學(xué)生感受書的“世界”引發(fā)學(xué)生對書的求知愿望。另外還教學(xué)生怎樣給書籍分類,從中也滲透認(rèn)識一些字。 (獨特見解、靈感設(shè)計、重點改變、教學(xué)點指導(dǎo)過程等) 學(xué)法 教師導(dǎo)法 指導(dǎo)學(xué)生圖文對照識字 學(xué)生學(xué)法 同桌交流識字 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一.理解目標(biāo):使學(xué)生感受書的“世界”引發(fā)學(xué)生對書籍的向往和求知愿望。 二.積累目標(biāo):讀會“新華書店、圖書館.等詞語”。學(xué)會一類字8個,二類字5個。 三.生字目標(biāo):指導(dǎo)“界,報,具”的寫法和易錯的地方。 學(xué)習(xí)重點 一.初讀感知點: 觀察圖48頁,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圖中是什么地方?說一說這些地方是
3、干什么的?都與什么有關(guān)? 二.細(xì)讀感悟點: 1認(rèn)讀書上五個地方名稱,滲透認(rèn)識8個字,并給這些字組詞。 2讓學(xué)生觀察圖中的人怎樣看書?你想象他們在看什么書? 3觀察圖49頁讀下邊的書名,認(rèn)識5個生字。 4假如你到圖書館去找一本葫蘆娃的書,怎樣找比較快? 5學(xué)習(xí)給圖書分類。 三.能力訓(xùn)練點: 1指導(dǎo)學(xué)生寫生字“界、報、化、查、雜、志、具、環(huán)”幾個字。 2能夠給熟悉的書分類。 四.拓展延伸點: 說出生活中還有哪些地方有書,并且回家后把自己的書分類擺放。 板書設(shè)計 書的世界 1. 尋找有書的地方 2. 查找圖書報刊 課后反思書的世界(二) 授課時間:周整 體 設(shè) 計個 性 設(shè) 計 教 材 分析 本節(jié)主
4、要讓學(xué)生認(rèn)識一些名著的書名,引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀書目,并且學(xué)會按照不同標(biāo)準(zhǔn)給圖書分類。 (獨特見解、靈感設(shè)計、重點改變、教學(xué)點指導(dǎo)過程等) 學(xué)法 教師導(dǎo)法 認(rèn)讀書名,講解分類 學(xué)生學(xué)法 聯(lián)系實際,學(xué)習(xí)分類 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一.理解目標(biāo):知道一些世界名著的書籍,少年兒童,童話等書。 二.積累目標(biāo):積累一些書名。 三.生字目標(biāo):學(xué)會4個生字,認(rèn)識6個字,指導(dǎo)書寫“歷、義、父、與”四個字。 學(xué)習(xí)重點 一.初讀感知點: 1讀三組書名,讀準(zhǔn)字音。 2指名朗讀,糾正字音。 二.細(xì)讀感悟點: 1, 說一說這些書是什么內(nèi)容,你了解那本書就向同學(xué)們介紹一下。 2, 你知道第一組的四本書屬于什么類,第二組,第三組呢? 3, 你還讀過哪些書,告訴大家好嗎? 4, 你能給這些書分分類嗎? 三.能力訓(xùn)練點: 1 讀一讀書上的詞語,認(rèn)識綠色通道中的字,并會組詞。 2老師說一些書名讓學(xué)生進行分類。 3分析“義、木、父、與”的字形。 4指導(dǎo)書寫這幾個字。 四.拓展延伸點
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